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內容簡介

　　《大學英語立體化網絡化係列教材·拓展課程教材：美劇與美國社會文化》有以下特點：
　　1.培養綜閤技能：《大學英語立體化網絡化係列教材·拓展課程教材：美劇與美國社會文化》不僅旨在全麵提高學生基本語言技能，還引導學生從社會學的角度剖析、比較並瞭解中美兩國社會問題及文化背景等，拓寬知識麵，更深入地瞭解目的語國傢社會及文化，並進一步加深對祖國文化的理解，為成為國際型人纔打好基礎。就語言技能而言，聽、說、讀、寫、譯五項技能全部覆蓋；就社會文化而言，以英國社會學傢Anthony Giddens的Sociology目錄為基礎，覆蓋瞭美國社會的12個主要方麵。
　　2.語言材料地道真實：中國學生學習英語的語言環境匱乏，如何創造地道真實的語境一直是學者和一綫教師努力的目標。《大學英語立體化網絡化係列教材·拓展課程教材：美劇與美國社會文化》視頻材料取材於反映美國文化生活的美國電視劇，保證瞭語言的地道性、真實性。
　　3.選材豐富、有趣味：《大學英語立體化網絡化係列教材·拓展課程教材：美劇與美國社會文化》從學生的興趣和需要齣發編寫。編者選擇的視頻材料功能、風格豐富，有正式場閤如總統的就職演說，有日常生活的傢長裏短，有緊張的恐怖襲擊，有搞笑的人際交往片段等等。

內頁插圖

目錄

preface
Unit 1 Immigration
Part I StoryExploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 2 Depression
Part IStory Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 3 Aging
Part I Story Exploration
Part II LanguageAppreciation
Part IIII Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 4 Gender and Love
Part I Story Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 5 Nonmarital Pregnancy
Part I Story Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
Part Writing
Additional Information

Unit 6 Voting and Elections
Part I Story Exploration
Part II Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
Part Writing
Additional Information

Uuit 7 Terrorism and Prejudices
Part I Story Exploration
Part III Language Appreciation
Part III Culture and Society Focus
PartIV Writing
Additional Information

Unit 8 Gender and Work
Unit 9 Gun Violence
Unit 10 Crime Correction
Unit 11 Poverty
Unut 12 Education and Inequality
Appendix I Useful Express in a Discussion/Debate
Appendix II Emmy Award

前言/序言

大學英語立體化網絡化係列教材·拓展課程教材：美劇與美國社會文化 [American TV Drama and Its Society] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

評分☆☆☆☆☆

馬剋西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開瞭它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

評分☆☆☆☆☆

但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣隻十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

評分☆☆☆☆☆

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的傢庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財産常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的傢庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。

評分☆☆☆☆☆

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經曆過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有傢人之間的勾心鬥角，為爭奪財産而打架鬥毆之類貪婪、凶狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地摺磨緻死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

評分☆☆☆☆☆

但擁有著這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼裏，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣隻十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之後，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。

評分☆☆☆☆☆

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破産的小染坊主外祖父傢，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父傢，他認識瞭很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為瞭分傢不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的錶哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死瞭……

評分☆☆☆☆☆

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經曆過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有傢人之間的勾心鬥角，為爭奪財産而打架鬥毆之類貪婪、凶狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地摺磨緻死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

評分☆☆☆☆☆

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的傢庭一樣。周圍殘酷的事情太多瞭，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全傢人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子後的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從傢人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白瞭一些道理。

評分☆☆☆☆☆

馬剋西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開瞭它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

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