從閱讀體驗上來說,一本優秀的文集應該能夠激發讀者的主動探索欲。我注意到這套文庫的注釋體係非常龐大,這固然是好事,但更重要的是這些注釋的質量和覆蓋麵。它們是否僅僅停留在字詞的釋義上,還是深入到瞭典故的齣處、相關聯的其他文獻的參照?對於那些涉及復雜術語和深奧哲理的地方,清晰且權威的注解是避免誤讀的最後防綫。如果這些注釋能夠做到既專業又易懂,那麼這本書的價值就大大提升瞭。它將不再是少數專傢的私藏,而能真正成為推動更廣泛群體深入瞭解中國傳統思想寶庫的有力工具,具有更強的學術普及效應。
评分這部書的裝幀設計相當考究,紙張的質感和印刷的清晰度都體現瞭齣版方對內容本身的尊重。拿到手中,首先感受到的是一種沉甸甸的曆史厚重感,這對於研究古代思想和文化的人來說,無疑是一份珍貴的饋贈。裝幀上的字體選擇和版式布局,都力求在保持古籍原貌的同時,兼顧現代讀者的閱讀體驗,這一點做得非常成功。特彆是那些需要仔細辨認的古文部分,排版上留齣的空白和注釋的對照,都顯示齣編輯團隊的細緻用心。雖然我還沒有深入研讀具體內容,但僅僅從書籍的外在來看,它已經成功地構建瞭一種儀式感,讓人在翻開扉頁之前,就對即將展開的知識旅程抱有極高的期待。這種對細節的打磨,讓它不僅僅是一本普通的學術讀物,更像是一件值得收藏的藝術品。
评分閱讀這種級彆的古代文集,最大的挑戰往往不在於文字的晦澀,而在於如何將那些跨越韆年的觀念與我們當下的認知體係進行有效的對接。我希望這本書中的導讀或序言部分,能夠提供一些現代學術界對該學者思想的最新研究動態和基本共識,而不是簡單地停留在文本的羅列上。理想的學術文庫,應當是連接古今的橋梁。它應該在尊重曆史文本獨立性的同時,給予讀者必要的“導航”,幫助我們理解在特定的曆史背景下,這些思想是如何産生、又如何影響瞭當時的社會與文化風貌。這種深度的背景分析,對於提升閱讀的廣度和深度至關重要,否則讀起來容易變成孤立的文字碎片。
评分作為一名業餘的傳統文化愛好者,我一直對唐代玄學與道教思想的融閤深感興趣,而這位學者的名字總是繞不開。市麵上關於他的研究資料汗牛充棟,但往往流於片麵,或是過於側重某一方麵的闡發。這本書的齣現,似乎試圖提供一個更為全麵、更少“過度解讀”的版本。我期待它能更忠實地呈現原始文本的語境,讓讀者能夠繞過後世的層層附會,直接與那位唐代智者對話。這種對“原貌”的追求,是所有嚴肅研究的基礎。如果它能夠做到這一點,那麼它將成為我案頭必備的工具書,隨時可以查閱,以校正自己在理解古典文本時可能齣現的偏差與錯位。
评分初翻閱這本書的目錄和篇章結構,就能感受到編纂者在梳理這位古代學者思想體係時的匠心獨運。從他早年的道傢理論探索,到中期的涉及天文、曆法等實用科學的論述,再到晚年對養生、修行境界的闡發,脈絡清晰,層次分明。這種結構安排,極大地便利瞭我們追蹤學者思想演變的過程,避免瞭在浩瀚的古籍中迷失方嚮。我尤其欣賞其中對不同時期文本的分類和整理,那些看似零散的劄記、書信和詩文,都被巧妙地整閤進瞭更宏大的理論框架之下,使原本跳躍的思路變得連貫起來。這不僅僅是簡單的匯編,更是一種深刻的學術重構,為後學者提供瞭一個極佳的切入點,去把握其思想的全貌與精髓。
评分八 碑铭、碑碣
评分唐代有一个,年轻读书人很穷,在中国历史好多了不起人都在庙上读书出来,像我小的时候,你看诚信师、了法师就是我那个小地方,像我小的时候,我们南家有个家庙,现在也没有了,家庙,我也在庙上读书,我南家家里很怪,一代总要出一个人出家的,所以那一代,那个和尚是我叫公公,只有一个,庙子里冷庙孤僧,就是一个和尚,另外有个和尚很有名气,经常出去了,太虚法师的大弟子芝峰法师,就是我们那个小庙上出来,你俩个还不知道。那么这个庙上,小庙啊,一个和尚我叫他公公的也是姓南出家,我的父母啊,过年啊,有一年过年,阴历过年,都不准我回来,在庙上读书,最麻烦,那个庙上后面堆的都是棺材,其实是空棺材,可是我胆小得不得了,到了夜里啊,哪里有这样,青油灯一个,后面是棺材,碰到我那个公公和尚,又是个跛子,眼睛嘛,看不见,晚上去做功课,念完了,那个脚啊,走在后面,南无阿弥陀佛,南无阿弥陀佛,我就拉到他衣服,又怕鬼,公公啊,他阿弥陀佛,我说快一点,公公你念快一点,所以他念他的,我念我的,这个故事我那些孩子们都不知道的,现在想想那个味道蛮好,怕鬼嘛,所以他在前面念阿弥陀佛,我拉住他,那个和尚袍子,反转来看,不要鬼跟来,所以他,阿弥陀佛,我说,你快一点公公啊,阿弥陀佛,快一点,就是这样。这是讲当年中国古代很多读书人在庙子上读书,
评分天地宫府图并序
评分附录
评分司马承祯漆书《道德经》幢
评分太上升玄消灾护命妙经颂并序
评分来遍游天下名山,隐居在天台山玉霄峰,自号“天台白云子”。与陈子昂、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩然、王维、贺知章为“仙宗十友”。武则天闻其名,召至京都,亲降手敕,赞美他道行高操。唐睿宗景云二年(711)召入宫中,询问阴阳术数与理国之事,他回答阴阳术数为“异端”,理国应当以“无为”为本。颇合帝意,赐以宝琴及霞纹帔。唐玄宗开元九年(721),派遣使者迎入宫,亲受法篆,成为道士皇帝。开元十五年(727),又召入宫,请他在王屋山自选佳地,建造阳台观以供居住。并按照他的意愿,在五岳各建真君祠一所。他善书篆、隶,自为一一体,号“金剪刀书”。玄宗命他以三种字体书写《老予道德经》,刊正文匍,刻为石经。羽化后,追赠银青光禄大夫,谥称“贞一先生”。司马承祯 认为人的天赋中就有神仙的素质,只要“遂我自然”、“修我虚气”,就能修道成仙。他将修仙的过程分为“五渐门”,即斋戒(浴身洁心)、安处(深居静室)、存想(收心复性)、坐忘(遗形忘我)、神解(万法通神),称“神仙之道,五归一门”。将修道分为“七阶次”,即敬信、断缘、收心、简事、真观、泰定、得道。此“五渐门”、“七阶次”,他认为又可以概括为“简缘”、“无欲”、“静,心”三戒。只需勤修“三戒”,就能达到“与道冥一,万虑皆遗”的仙真境界。他的思想对北宋理学的“主静去欲”理论的形成
评分《灵墟颂》
评分卷五 图赞·铭文
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