預防醫學(第6版) 傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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傅華，段廣纔，黃國偉 編

圖書標籤:

• 預防醫學
• 公共衛生
• 醫學教材
• 本科生
• 傅華
• 國傢級規劃教材
• 十二五
• 臨床醫學
• 健康教育
• 疾病預防

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117170598

版次：6

商品编码：11254171

包装：平装

丛书名： “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材 ，

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：481

字数：853000

正文语种：中文

內容簡介

　　《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材：預防醫學（第6版）》每一章的開頭均有學習目標，明確通過這章的學習所應達到的要求。學習目標包括認知和實踐兩個層麵，本書的主體部分主要涉及認知層麵的知識。為瞭使學生更加明確學習的要求，將以前的“掌握、熟悉和瞭解”細分為：①掌握：指詳細和深入地理解某一知識點，包括：描述（能用自己的話將該知識點錶達齣來）、列舉（指齣該知識點要素或步驟等）、解釋（用自己的話闡明該知識點）、比較（對比該知識點與其他類似知識點的不同）、應用（使用該知識點或其他知識試圖解決問題或進行評價，可分為簡單應用和綜閤應用）；②熟悉：熟記（記憶一些關鍵詞或標準值）、定義（對一些關鍵詞做齣定義）、識彆（辨彆該知識點的要點）；③瞭解：一些需要泛泛知道、或難度較大但不要求深入理解的內容。實踐層麵是運用把學到的知識去完成某種實際活動的行為方式，包括：①簡單運用：使用該知識點在單一或比較簡單的情景下解決問題；②綜閤運用：使用該知識點在更為復雜情景或與其他知識點聯閤情景下解決問題。
　　實習是整個教學的重要組成部分。為培養學生獨立思考和預防醫學的思維能力，本書把以前課堂教學的許多內容以案例的形式，放在“實習指導”部分。希望能把實習與課堂教學結閤起來，同時也倡導學生學習的主觀能動性，許多內容可通過自學的形式來達到教學的目的。希望通過講課、實習和自學等形式，提高學生的預防醫學思維和實際工作的能力。在課堂學習的基礎上，我們建議再安排一定時間（半個月至一個月）的社區現場實踐，按照“服務一教學一科研”的實踐模式，加強理論與實際的結閤，結閤在基礎醫學和臨床醫學所學到的知識和技能，以達到“培養促進全體人民健康的醫生”的目標，使學生能夠真正成為一名閤格的五星級醫生。
　　《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材：預防醫學（第6版）》立足國情，但也注意吸收國外的先進經驗。希望既有助於培養學生預防為主的觀念、掌握紮實的理論基礎，以及在工作開展預防服務的能力，同時又有助於樹立麵嚮未來和勇於開拓的創新精神，達到“努力適應當今社會進步和衛生事業發展的需求，具有服務於社會的思想道德素質、科學文化素質、身心素質、職業素質等方麵的要求”。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 預防醫學概念與健康生態學模型
一、預防醫學的定義、內容和特點
二、健康的概念
三、健康決定因素及健康生態學模型
第二節 三級預防策略
一、疾病自然史與預防機會
二、三級預防
三、高危人群策略與全人群策略
第三節 預防醫學所取得的主要成就以及對社會發展的貢獻
一、我國衛生工作的主要成就
二、預防醫學的價值和對社會的貢獻
第四節 醫學生學習預防醫學的意義及本書的結構
第一篇 人群健康研究中的流行病學原理與方法
第二章 流行病學概論
第一節 流行病學的定義
一、流行病學概念的演變
二、流行病學的定義
第二節 流行病學的原理和方法
一、流行病學基本原理
二、流行病學研究方法
第三節 流行病學的用途
一、描述疾病及健康狀況的分布
二、探討疾病的病因
三、研究疾病自然史，提高診斷治療水平和預後評估
四、疾病的預防控製及其效果評價
五、為醫學研究提供科學方法
第四節 流行病學進展
一、流行病學發展簡史
二、流行病學展望
第三章 流行病學資料的來源與疾病分布
第一節 健康相關數據資料的來源
一、常規收集的數據資料
二、專題調查研究的數據資料
第二節 健康相關數據資料的測量
一、頻數的測量
二、風險的測量
三、率的測量
第三節 常用測量指標
一、發病率
二、罹患率
三、續發率
四、患病率
五、感染率
六、病殘率
七、死亡率
八、病死率
九、存活率
十、反映母嬰健康狀況的率
第四節 疾病分布
一、疾病的三間分布
二、疾病流行強度
第四章 常用流行病學研究方法
第一節 流行病學研究設計的基本內容
一、查閱有關文獻提齣研究目的
二、根據研究目的確定研究內容
三、參考具體條件選擇研究方法
四、按照研究方法確定研究對象
五、結閤研究內容設計調查錶格
六、控製調查過程保證研究質量
七、理順分析思路得齣正確結論
第二節 描述性研究
一、概述
二、現況研究
第三節 分析性研究
一、隊列研究
二、病例對照研究
第四節 實驗性研究
一、概述
二、臨床試驗
第五章 偏倚控製及病因推斷
第一節 流行病學研究的偏倚
一、研究的變異性和真實性
二、研究的偏倚
第二節 病因及其推斷
一、病因的概念
二、病因的類型
三、統計關聯和因果關聯
四、因果關聯的推斷標準
第六章 診斷試驗和篩檢試驗
第一節 概述
一、概念、目的和分類
二、應用原則
三、診斷試驗和篩檢試驗的區彆
第二節 診斷試驗和篩檢試驗的評價
一、試驗評價的基本步驟
二、試驗評價的指標
三、試驗陽性結果截斷值的確定
第三節 提高試驗效率的方法
一、優化試驗方法
二、聯閤試驗的應用
三、選擇患病率高的人群作為受試對象
第七章 公共衛生監測與疾病暴發調查
第一節 公共衛生監測概述
一、概念與發展簡史
二、公共衛生監測的目的
三、公共衛生監測的種類
四、公共衛生監測的程序
第二節 疾病監測
一、監測體係
二、監測方法
第三節 藥物不良反應的監測
一、藥物不良反應監測的概念
二、藥物不良反應監測的方法
三、藥物不良反應因果關係評價
第四節 疾病暴發調查
一、概述
二、暴發調查的步驟與內容
三、總結報告
四、暴發調查時注意事項
第八章 臨床決策分析
第一節 概述
一、臨床決策分析的概念與分類
二、臨床決策分析應遵循的原則與程序
三、臨床決策分析的常用方法
第二節 貝葉斯分析
一、貝葉斯定理的概念
二、貝葉斯分析在臨床診斷決策中的應用
三、貝葉斯分析在社區人群篩檢中的應用
四、影響預測值的因素
第三節 決策樹分析
一、決策樹分析的概念與決策樹的構成
二、決策樹分析的步驟
三、決策樹分析的應用
第四節 meta分析
一、mcta分析的概述
二、mcta分析的步驟
三、異質性的識彆與處理
四、結果的定量閤成
五、敏感性分析
六、發錶偏倚及其控製
七、應用實例
第二篇 臨床預防服務
第九章 健康管理與臨床預防服務
第一節 健康管理
一、健康管理的概念和特點
二、健康管理的基本策略
第二節 臨床預防服務
一、臨床預防服務的概念
二、臨床預防服務的意義
第三節 臨床預防服務的內容及實施的原則
一、臨床預防服務的內容
二、循證臨床預防服務內容確定的方法
三、臨床預防服務的實施原則
第四節 臨床預防服務的基本步驟與實施
一、收集健康信息
二、健康危險度評估
三、個體化健康維護計劃的製定
四、個體化健康維護計劃的實施
第十章 健康行為乾預
第一節 概述
一、健康行為、健康教育與健康促進的概念
二、健康促進的活動領域
三、健康促進的基本策略
第二節 影響健康行為的因素及健康行為改變的理論
一、影響健康行為的因素
二、常用健康行為改變理論
第三節 健康谘詢的基本模式與原則
一、健康谘詢的基本模式——“5A模式”
二、健康谘詢的原則
三、幫助患者建立健康行為
……
第三篇 社區公共衛生
第四篇 衛生服務體係與衛生管理
實習指導
中英文名詞對照索引

精彩書摘

　　第三節 預防醫學所取得的主要成就
　　以及對社會發展的貢獻
　　由於預防避免或延遲瞭疾病的發生，終止或減緩瞭可預防疾病的醫療費用的支齣，同時也提高瞭社會生産力，所以，預防無論是對個人或社會，都具有明顯的社會和經濟效益，即“一盎司的預防勝於一英鎊的治療”。
　　一、我國衛生工作的主要成就
　　我國政府一直把“預防為主’’作為衛生工作的基本方針，通過采取一係列的預防措施，使國民的健康得到不斷改善和提高。
　　在新中國建立前因瘟疫流行和飢荒，我國人群的健康狀況極差，人均期望壽命僅35歲。新中國建立後，幾十年來由於認真貫徹瞭“預防為主”的衛生工作方針，通過大力開展愛國衛生運動、實施國傢免疫規劃和重大疾病防控、防治政策，采用免疫接種、消毒隔離、檢疫監測、消滅病媒動物、垃圾糞便處理、食物和飲用水安全保障等綜閤性的預防措施，傳染病得到有效控製，成績斐然。1963年，全國傳染病發病率為3200／lO萬，死亡率為20／lo萬；到2011年，全國報告28種甲、乙類傳染病總發病率為241．44／10萬，死亡率1．14／10萬。早在20世紀60年代初期，我國在全世界第一個宣布成功消滅天花，比世界範圍的天花消滅提早瞭16年；我國也實現瞭無脊髓灰質炎目標，成功地消滅瞭絲蟲病，並有效控製瞭古典生物型霍亂、鼠疫、迴歸熱、黑熱病、斑疹傷寒等嚴重危害人民健康的傳染病。結核病、艾滋病、乙型肝炎等防控工作取得重大成效。地方病嚴重流行趨勢得到有效遏製，很多地方病，如血吸蟲病、瘧疾、絲蟲病已基本控製；在總體上達到消除碘缺乏病階段性目標，有效控製瞭麻風病、血吸蟲病、瘧疾等曾經嚴重威脅人民群眾健康的疾病。工、礦勞動條件逐步得到改善，中小學生體質得到瞭提高，食品安全衛生得到瞭保證，從而進一步保障瞭人群的健康。我國各級衛生機構也都有瞭巨大的發展，全國覆蓋城鄉居民的衛生服務體係已經基本建立。衛生係統的服務和保障能力以及技術水平得到很大提升，我國基本醫療保障製度已基本覆蓋城鄉居民，人民群眾得到發展帶來的實惠。城鄉醫療服務體係日臻健全完善，為城鄉居民提供瞭綜閤、連續、安全、有效、方便、價廉的醫療衛生保健服務，在突發公共衛生事件、重大自然災害中，發揮著維護人民群眾生命安全、維護社會穩定的重要作用。由此．我國的衛生事業取得瞭舉世矚目的成就，人民健康水平不斷提高。我國經濟尚不發達，屬發展中國傢，而居民的一些重要健康指標如齣生率、死亡率、期望壽命等，已超過其他發展中國傢，高於世界平均水平，有些指標已接近發達國傢的水平。全國人口死亡率已由新中國建立前的25％e降低到2010年的7．1160；嬰兒死亡率也由新中國建立前的200％0下降到2011年的12．160。新中國建立前我國人均平均期望壽命為35歲，到2010年已達74．8歲。
　　……

前言/序言

《傢庭醫學實踐指南》 內容簡介： 本書旨在為傢庭醫生、社區衛生工作者及廣大關注傢庭健康的人群提供一份全麵、實用的實踐指南。它深入淺齣地闡述瞭傢庭醫學的核心理念、基本服務模式以及在不同生命周期和常見健康問題中的應用。本書強調以人為本，關注傢庭整體健康，並將預防、保健、診斷、治療及康復等環節有機結閤，緻力於提升傢庭成員的健康水平和生活質量。 第一部分：傢庭醫學的理論基石 本部分將詳細介紹傢庭醫學的定義、發展曆程、基本原則和核心價值。我們將深入探討傢庭醫學在整閤性醫療服務體係中的定位，以及其在促進個體與傢庭健康、提高居民健康素養、降低醫療費用等方麵的獨特優勢。同時，本書還將梳理傢庭醫學的學科發展趨勢，包括其在老齡化社會、慢性病管理、心理健康促進等方麵麵臨的挑戰與機遇。 第二部分：傢庭醫療服務體係與模式 本部分聚焦於傢庭醫療服務的實際運作。我們將詳細講解傢庭醫生簽約服務製度的內涵、目標、服務內容及實施要點，並分析不同國傢和地區的傢庭醫療服務模式，如全科診所模式、社區衛生服務中心模式等。內容將涵蓋如何建立高效的團隊協作，如何進行有效的醫患溝通，以及如何利用信息技術優化服務流程，提升服務效率和居民滿意度。 第三部分：全生命周期的傢庭健康管理 本書將從孕産婦、嬰幼兒、兒童青少年、成年人、老年人等不同生命階段齣發，係統闡述各階段的健康特點、常見健康問題及傢庭醫學的乾預策略。 孕産期與新生兒健康： 詳細介紹孕期保健、分娩準備、産後恢復以及新生兒護理的關鍵知識，包括營養指導、疫苗接種、常見疾病的識彆與處理，以及母乳喂養的支持。 兒童與青少年健康： 關注兒童生長發育監測、營養與喂養、傳染病預防、常見意外傷害的預防與處理，以及青春期生理心理變化的管理。 成年人健康管理： 重點關注常見慢性病的篩查、診斷與管理（如高血壓、糖尿病、高脂血癥、常見腫瘤等），健康生活方式的指導，職業健康與環境健康問題，以及心理健康問題的識彆與早期乾預。 老年人健康保健： 深入探討老年人生理功能衰退的特點，多病共存的管理策略，老年常見病的預防與治療，如骨質疏鬆、認知功能下降、跌倒預防等，以及居傢養老支持與安寜療護。 第四部分：常見健康問題與傢庭乾預 本部分將針對傢庭中常見的健康問題，提供具體的傢庭醫學乾預方案。 呼吸係統疾病： 針對感冒、流感、支氣管炎、肺炎等常見呼吸道感染的識彆、傢庭護理及就醫指導。 消化係統疾病： 講解胃腸炎、消化不良、便秘、腹瀉等常見消化道問題的傢庭處理方法。 心血管係統疾病： 涵蓋高血壓、冠心病、心力衰竭等疾病的傢庭管理要點，包括生活方式調整、藥物依從性指導及緊急情況的處理。 內分泌與代謝性疾病： 關注糖尿病、甲狀腺疾病等常見內分泌疾病的傢庭管理，強調血糖監測、飲食控製與運動鍛煉。 皮膚與過敏性疾病： 介紹常見皮膚病的傢庭護理，如濕疹、蕁麻疹、痤瘡等，以及過敏性疾病的預防與應對。 骨關節與肌肉係統疾病： 探討頸肩腰腿痛、關節炎等常見骨關節疾病的傢庭康復與疼痛管理。 常見心理健康問題： 識彆抑鬱、焦慮、失眠等常見心理健康問題的信號，提供傢庭支持與初步乾預方法，並引導尋求專業幫助。 傳染病與疫苗接種： 普及常見傳染病的傳播途徑、預防措施，以及兒童與成人疫苗接種的重要性與流程。 第五部分：傢庭健康促進與疾病預防 本部分強調預防為主，促進健康。我們將詳細闡述： 健康生活方式的指導： 包括均衡膳食、規律運動、充足睡眠、戒煙限酒、心理調適等。 健康篩查與早期發現： 介紹不同年齡段、不同性彆人群的健康體檢建議，以及常見疾病的篩查方法和意義。 環境健康與安全： 關注傢庭環境的衛生、安全，如空氣質量、飲水安全、傢居用品選擇、兒童安全防護等。 慢病管理與健康教育： 提升患者及傢屬對慢性病的認知，掌握自我管理技能，延緩疾病進展。 傢庭急救常識： 普及心肺復蘇、止血包紮、燒傷處理、中毒急救等基本急救技能。 第六部分：傢庭醫學的未來展望 最後，本書將對傢庭醫學的未來發展進行展望，探討其在智慧醫療、遠程醫療、醫養結閤、公共衛生服務等領域的創新應用，以及如何更好地適應社會發展和人民群眾日益增長的健康需求。 本書語言通俗易懂，圖文並茂，並結閤大量臨床案例，力求將理論知識與實踐操作緊密結閤，是傢庭醫生、社區衛生工作者、醫學院校學生以及所有關心傢庭健康的讀者的重要參考讀物。

评分☆☆☆☆☆

《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）這本書，給我的感覺就像是在一本厚重的百科全書裏，找到瞭一本專門講述“如何不生病”的秘籍。我之前對於預防醫學的理解相對片麵，總覺得它更多的是關於傳染病的控製和疫苗的接種。然而，這本書的閱讀體驗徹底改變瞭我的看法。它將健康定義得更加全麵，不僅包括身體的健康，還涵蓋瞭心理和社會的健康。書中對於健康生活方式的引導，比如閤理的膳食、規律的運動、充足的睡眠等，都提供瞭科學的依據和具體的方法。我特彆喜歡其中關於“健康教育”的部分，它不僅僅是簡單的知識傳播，更是關於如何改變人們的不良習慣，提高健康意識，從而主動地管理自己的健康。書中列舉的許多生活中的真實案例，讓我能夠感同身受，也更加堅定瞭踐行健康生活方式的決心。對於即將步入臨床的醫學生來說，這本書的重要性不言而喻。它讓我們明白，作為醫生，我們不僅僅是疾病的“修理工”，更是健康的“守護者”和“倡導者”。通過學習這本書，我們能夠更好地理解疾病的發生原因，從而在預防和乾預方麵發揮更大的作用，最終實現“未病先防，已病防變”的醫學理想。

评分☆☆☆☆☆

一本醫學書籍的評判，往往伴隨著其內容深度、理論前沿性以及臨床實用性等多重維度。在閱讀《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）的過程中，我深刻體會到，這本書不僅僅是一份知識的匯編，更像是一張繪製未來健康藍圖的路綫圖。它所涵蓋的範圍之廣，從個體生活習慣的引導，到群體健康的宏觀調控，無不體現齣預防醫學在現代社會中的核心地位。書中對流行病學調查方法、疾病監測體係的闡述，邏輯清晰，條理分明，為理解疾病傳播規律和製定有效乾預措施奠定瞭堅實的基礎。我特彆欣賞其中關於環境因素與健康關係的探討，那些具體案例的分析，讓我對空氣汙染、水汙染、噪音汙染等對人體健康的潛在危害有瞭更直觀的認識，也更加堅定瞭積極參與環境保護的重要性。此外，書中對疫苗接種、營養膳食、運動健身等健康促進策略的介紹，也提供瞭切實可行的指導，對於我們日常生活中如何主動管理自身健康，具有極強的參考價值。對於即將踏入臨床的醫學生而言，這本書無疑提供瞭一個寶貴的視角，幫助我們跳齣單純的疾病治療思維，轉嚮更加主動、前瞻性的健康管理模式，這對於提升未來醫療服務的整體水平至關重要，也是國傢大力倡導的健康中國戰略的重要組成部分。

评分☆☆☆☆☆

《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）這本書，以其厚重的學術分量和鮮活的臨床導嚮，為我提供瞭一次深刻的學習和思考之旅。我在這本書中，看到瞭醫學科學發展的最新趨勢，即從“以疾病為中心”嚮“以健康為中心”的轉變。書中對流行病學、衛生統計學等基礎學科的深入講解，為理解疾病的發生、發展和傳播規律提供瞭科學的工具。我尤其對其中關於疾病監測和風險評估的部分印象深刻，這些內容讓我認識到，科學的預測和預警是有效預防疾病的關鍵。此外，本書在健康促進和健康教育方麵的論述，也極具指導意義。它不僅強調瞭健康生活方式的重要性，更提供瞭具體的實踐策略，例如如何進行有效的健康谘詢，如何開展麵嚮不同人群的健康教育活動。這本書的閱讀體驗，讓我深刻認識到，預防醫學不僅僅是理論知識的堆砌，更是實踐能力的培養。它為我們這些未來的醫務工作者提供瞭一個全新的視角，讓我們能夠更好地理解和踐行“治未病”的醫學理念，為構建健康社會貢獻我們的智慧和力量。

评分☆☆☆☆☆

《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）的閱讀過程，對我而言，是一次思維模式的轉變，更是一次對生命價值的深度認知。這本書的結構安排非常閤理，從宏觀的公共衛生體係，到微觀的個體健康管理，層層深入，邏輯嚴謹。我尤其對書中關於“健康促進”和“疾病預防”相結閤的理念印象深刻。它不僅僅強調瞭疾病的發生與環境、生活方式等因素的密切關係，更重要的是，它提供瞭切實可行的乾預措施和健康指導。例如，在關於慢性病預防的章節中，書中對高血壓、糖尿病等常見慢性病的危險因素進行瞭詳盡的分析，並給齣瞭具體的預防和控製建議，這對於我們在日常生活中進行自我健康管理具有極強的指導意義。此外，書中對不同人群（如兒童、孕婦、老年人）的健康特點和保健重點的闡述，也讓我認識到，健康管理需要精細化和個體化。這本教材的齣版，不僅為我們這些即將走上臨床崗位的醫學生提供瞭紮實的理論基礎，更重要的是，它培養瞭我們一種前瞻性的、以人為本的健康服務理念，讓我們能夠更好地理解和踐行“以預防為主，以健康為中心”的現代醫學發展方嚮，為建設健康中國貢獻我們的力量。

评分☆☆☆☆☆

《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）這本書，在我的閱讀體驗中，猶如一股清流，將醫學的觸角延伸至生命的起點和社會的肌理之中。它讓我認識到，醫學的意義遠不止於“治已病”，更在於“治未病”。書中對疾病預防與控製的係統性闡述，涵蓋瞭從傳染病到慢性病，從環境因素到生活方式等各個層麵，展現瞭預防醫學的廣度和深度。我尤其對書中關於“健康教育”和“健康促進”的章節印象深刻。它不僅僅是知識的傳遞，更是對行為的引導，對觀念的塑造。通過生動的案例分析，我理解瞭如何有效地嚮不同人群傳播健康知識，如何通過改變生活方式來降低疾病風險。書中關於母嬰保健、兒童保健、老年保健的細緻介紹，讓我看到瞭預防醫學在守護生命全程中的重要價值。這本書的齣版，對於我們這些即將踏入臨床崗位的學生而言，無疑是提供瞭寶貴的學習資源。它讓我們跳齣瞭單純的疾病治療思維，學會從更宏觀、更主動的角度去看待健康問題，為我們未來更好地服務患者、提升全民健康水平打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

在醫學教育領域，《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）的齣版，無疑為本科臨床專業的學生提供瞭一扇通往更廣闊健康視野的大門。我之所以這樣說，是因為它將醫學的視角從個體疾病的診療，擴展到瞭群體健康的維護和疾病的源頭預防。書中對疾病監測體係的闡述，讓我深刻理解瞭國傢如何通過科學的監測網絡，及時發現和應對潛在的健康威脅，這對於維護社會穩定和人民健康具有不可估量的意義。我尤其對其中關於流行病學研究方法的部分印象深刻，嚴謹的邏輯推理和科學的數據分析，是預防醫學科學性的基石。書中列舉的諸多經典流行病學研究案例，不僅讓我理解瞭疾病的發生發展規律，更讓我認識到科學研究在推動公共衛生事業進步中的重要作用。此外，教材對於國傢衛生政策和法規的解讀，也讓我對政府在保障公民健康方麵的責任和義務有瞭更清晰的認識。這本書不僅僅是一本教科書，更是一份關於如何構建健康社會的行動指南，它為我們這些未來的醫務工作者指明瞭方嚮，讓我們明白，除瞭治病救人，我們還有更重要的責任，那就是守護和促進全人類的健康。

评分☆☆☆☆☆

翻開《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）的扉頁，我立刻被一種嚴謹而不失溫度的學術氛圍所吸引。作為一本國傢級規劃教材，其內容質量毋庸置疑。書中對公共衛生體係的構建與運行機製的深入剖析，讓我對國傢在保障人民健康方麵所做的努力有瞭更深刻的理解。從疾病預防控製中心的職能，到基層醫療機構在健康教育中的角色，層層遞進，脈絡清晰。特彆值得一提的是，書中對一些新興的公共衛生挑戰，如全球性傳染病的應對策略、慢性病的篩查與管理、以及心理健康問題的預防和乾預等，都進行瞭前瞻性的論述。這些內容緊密結閤瞭當下的社會發展和醫學研究前沿，使得教材既有紮實的理論基礎，又不乏時代氣息。在閱讀過程中，我發現書中大量的圖錶和案例分析，極大地提升瞭學習的效率和趣味性。例如，在介紹傳染病流行特徵時，生動的數據圖錶讓我能迅速掌握其傳播動力學；在探討職業病防治時，詳實的案例分析則讓我認識到工作環境對健康的重要性。這本教材的齣版，無疑為本科臨床醫學專業的學生提供瞭一套全麵、係統、實用的預防醫學學習資源，能夠有效培養學生具備紮實的預防醫學理論功底和初步的公共衛生實踐能力，為他們未來從事醫療衛生工作打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）這本書，以其嚴謹的科學態度和豐富的實踐內容，為我打開瞭一扇認識健康、理解疾病的新視角。在閱讀過程中，我最大的感受是，這本書所強調的“預防”不僅僅是醫學領域的事情，更是與社會、環境、經濟等諸多因素息息相關。書中對環境健康、職業健康、學校衛生等方麵的論述，讓我深刻認識到，要實現全民健康，需要多部門、多領域的協同閤作。我特彆欣賞書中對於流行病學研究方法的詳細介紹，無論是隊列研究、病例對照研究，還是橫斷麵研究，都提供瞭清晰的研究設計思路和數據分析方法，這為理解疾病的發生和傳播規律提供瞭科學的工具。同時，書中對健康教育與健康促進的策略分析，也讓我意識到，提升公眾的健康素養，需要運用多樣化的傳播渠道和創新的教育模式。這本書不僅是一本知識的寶庫，更是一本關於如何構建健康社會的藍圖。對於我這個即將走嚮臨床的醫學生而言，它不僅鞏固瞭我對基礎醫學知識的理解，更重要的是，它塑造瞭我對醫學的宏觀認知，讓我明白，作為一名醫生，我們的職責遠不止於治療疾病，更在於預防疾病的發生，促進社會的整體健康水平。

评分☆☆☆☆☆

《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）這本書，在我手中翻閱，仿佛打開瞭一扇通往健康未來的大門。它不僅僅是一本教材，更像是一位睿智的長者，娓娓道來關於如何守護生命、增進健康的智慧。書中對疾病預防的全麵闡述，從微觀的個體生活習慣，到宏觀的社會環境因素，都進行瞭深入的剖析。我尤其對其中關於“健康教育”的章節倍感啓發，它強調瞭知識傳播的重要性，更關注行為的改變和觀念的塑造，為如何提升全民健康素養提供瞭切實可行的指導。書中對各種疾病預防措施的詳細介紹，無論是疫苗接種、篩查診斷，還是健康生活方式的倡導，都充滿瞭科學性和實用性。我特彆喜歡書中對一些常見疾病（如心血管疾病、糖尿病、癌癥等）的預防策略的詳細解讀，這些內容讓我更加清晰地認識到，通過科學的預防措施，我們可以有效地降低患病風險。這本書的齣版，對於我這個即將走上臨床崗位的醫學生來說，意義非凡。它不僅為我提供瞭紮實的專業知識，更重要的是，它培養瞭我一種更加積極、主動的健康觀，讓我明白，作為一名醫務工作者，我們的職責是守護生命，更是促進健康，為建設一個更加健康的社會貢獻力量。

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《預防醫學（第6版）》（傅華/本科臨床/十二五普通高等教育本科國傢級規劃教材）這本書，猶如一位循循善誘的良師，引導我逐步揭開疾病的麵紗，洞察健康的奧秘。它所倡導的“以健康為中心”的理念，與過去“以疾病為中心”的傳統醫療模式形成瞭鮮明的對比，深刻地體現瞭醫學發展的時代潮流。書中關於健康促進與健康教育的章節，對我啓發尤為深刻。它不僅僅是知識的灌輸，更是對生活方式的引導和行為的塑造。通過對不同人群健康教育策略的探討，我認識到，提升全民健康素養，需要因地製宜，因人而異，采用多樣化的傳播方式和教育手段。書中對於母嬰保健、兒童保健、老年保健等不同生命周期群體健康關注點的細緻闡述，更是讓我看到瞭預防醫學在守護生命全程中的重要作用。我尤其關注瞭其中關於慢性非傳染性疾病（如心血管疾病、糖尿病、癌癥等）的預防和控製的內容，詳細的危險因素分析和早期篩查方法，讓我更加意識到，與其等到疾病發生後再去治療，不如從源頭抓起，積極采取預防措施。這本書為我提供瞭豐富的知識儲備和實踐指導，讓我能夠更好地理解並踐行健康的生活方式，同時也能在未來的臨床實踐中，將預防醫學的理念融入到對患者的診療和健康指導中，實現“治未病”的理想。

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好！学习使人进步！！！！！！！！！

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今天，我懂得了幸福是什么：“幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。”比如，我为班级打扫卫生，美化了教室环境，给同学们带来了良好的学习环境，同学们很高兴，我也感到了幸福。我在马路上捡果皮、纸屑，美化了社会环境，没有了果皮、纸屑，人们摔不倒，我也感到幸福。

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书，从侧面、正面都有不同程度的磨损，很伤心，要不是我已经写上字了，肯定退，侧面都烂了，，那侧还有污点，唉，，，请以后小心点，给你们个差评。

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应该是正版，挺好的

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还不错，不过感觉书放的有点久

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快递很快，书本质量也不错

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还好

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很好不错。

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很棒的一本书，是我所需要的！