具体描述
內容簡介
在周代的金文作品中，以清季齣土的《毛公鼎》、《散氏盤》、《虢季子白盤》、《秦公敦》最為著名和具有代錶性。前三者並稱西周三大青銅器，均以長篇銘文和精美的書法聞名於世。周厲王時的《散氏盤》，文十九行，共三百五十字，是矢散兩國劃定疆界的盟約。金文書法此時已進入成熟期，書風已由優美道麗轉入醇厚雄壯。《散氏盤》雖用筆圓雋精嚴但氣勢樸茂豪邁，其字體結勢已呈扁方，取橫嚮之勢，與當時取長方縱嚮的大勢迥然相異，其風格與後齣土的戰國時期的楚長沙帛書十分相似，可見Y散氏盤》已深得書體改革的脈絡，其點畫富於變化，於不規整之中見其錯落搖曳之趣，以橫畫和竪畫為例，其變化莫測端倪，或左高右低，或右高左低；或左長右短，或右長左短，一派自然天趣，匠心獨運，予人以欹正相生、自由活潑的藝術美感。在結體上，上密下疏，這樣即便字形傾側欹倒也無礙大局，《散氏盤》是金文中屬於縱放的作品，有瞭這一技術上的保證，它的風格特性的發揮也同樣得到瞭保證。所以，在創作時對重點的把握十分重要，同時《散氏盤》在點畫的交接轉摺處方圓並用，一如其手書之原貌，更讓人感到一種生氣的存在，加之其章法如滿天星鬥，燦爛奪目，故而，《散氏盤》可謂是金文書法的一顆明珠。
內頁插圖
前言/序言
用户评价
教育体系科学完整，数学主题清晰全面，阶段学习循序渐进
评分购了散氏盘等三本，是研究篆书的必读范本，印刷还行，只是性价比不高，希望将信誉放在第一
评分实惠之选，还是不错的。
评分腹饰夔纹，间以兽首叁，足饰兽面纹。首句「用夨扑散邑，乃即散用田」说明了纷争的伊始：因为夨国攻打（偷袭）散国的城池田邑，造成散国损失，於是由夨国割田地二区以为赔偿。文中两段割地树封的履勘纪录，紧接着是夨人与散氏参与定界的见证名单，末段则为割地后盟誓立契的实景：（在豆国新宫东廷）原属夨人土地第一区的叁员首长与第二区的二名主管相继盟誓，确定守约后，将所割田地绘图，交由夨王执守，史正仲农则执左券以为文书之认证。
评分书是正版，不错相信京东。已经购物好多次了都是很满意的。给赞！
评分不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。
评分老师推荐的，值这个价，书有点折皱，希望打包时再留心些。
评分富有创意的想象童话和多元唯美的手绘插画完美演绎
评分非常之满意
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