日語初級文法手冊（新編日語教程）（第3版）（第1、2冊配套用書） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Reika，新世界圖書事業部 編

圖書標籤:

• 日語
• 文法
• 初級
• 教程
• 教材
• 學習
• 語法
• 日語學習
• 新編日語教程
• 第3版

出版社： 华东理工大学出版社

ISBN：9787562835509

版次：3

商品编码：11258205

包装：平装

开本：32开

出版时间：2013-06-01

用纸：胶版纸

页数：181

字数：157000

正文语种：中文，日文

內容簡介

　　《日語初級文法手冊（《新編日語教程（第三版）》第1、2冊配套用書）》為《新編日語教程（第三版）》（第1、2冊）的配套用書，涵蓋瞭教材（第1、2冊）中所涉及的文法條目共265個，對每個句型以“接續”“說明”“例句”的形式進行分項解說,同時還對句型在用法上的注意點進行瞭補充說明。
　　初級文法手冊收錄的句型相當於新日本語能力考試N5-N4水平,學習者既可以把本書當作教材的輔助用書,也可以把它當作新日本語能力考試的文法復習用書。

內頁插圖

目錄

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前言/序言

　　《新編日語教程（第三版）》係列自齣版發行以來，得到瞭廣大日語學習者的喜愛和好評。為瞭讓包括新世界日語學員在內的、全國各地的讀者更好地學習本套教材，新世界圖書事業部也已經同步推齣瞭《新編日語教程（第三版）練習冊》係列。與教材配套使用，起到瞭很好的練習和鞏固作用。為瞭幫助學習者對教材中大量的文法知識進行更集中、更係統的學習，並加強教材與新日本語能力考試的銜接，新世界圖書事業部於近期推齣瞭日語文法手冊係列。
　　日語文法手冊係列共兩冊，分為初級和中級。初級與教材的第1、2冊相對應，中級與教材的第3、4冊相對應，分彆涵蓋瞭對應教材中所有的文法句型。對每個句型是以“接續”“說明”“例句”的形式進行分項解說的。同時，還對句型在用法上的注意點進行瞭補充說明。學習者可以通過對本書的使用來對教材中所有的文法知識進行全麵、深入的學習，真正掌握文法句型的用法。
　　《日語初級文法手冊》的句型相當於新日本語能力考試N5-N4水平，《日語中級文法手冊》的句型則相當於N4-N2水平。因此，學習者既可以把這套叢書當作教材的輔助用書，也可以把它當作新日本語能力考試的文法復習用書。
　　本書在編寫過程中匯集瞭新世界日語教研組同仁的很多教學經驗，但由於時間有限，書中難免有疏漏之處，歡迎讀者提齣寶貴意見。

好的，這是一份基於您提供的書名信息，但完全不包含該書具體內容的圖書簡介，重點描述其他可能相關的、或作為補充的語言學習資源或學習方法。 --- 進階日語聽說實戰指南：從流利對話到深入理解 獻給渴望超越基礎、邁嚮流利日語的探索者 本書特色： 本書並非側重於初級語法的係統梳理，而是旨在為已經掌握基礎日語結構的學習者，搭建一座通往自然、地道、高階日語交流的橋梁。我們深信，語言學習的真正樂趣在於使用，因此本書聚焦於實際應用中的語感培養、復雜句式的靈活運用，以及跨文化語境下的有效溝通。 第一部分：告彆“教科書腔”——自然語流的捕捉與重塑 (約500字) 學習者在完成初級語法階段後，常會麵臨一個瓶頸：書麵錶達清晰，但口頭交流僵硬，如同機器人般。本書正是為打破這一壁壘而設計。 一、聽力進階：從“識彆”到“理解意圖” 本部分深入分析瞭日語母語者在日常對話、新聞報道、綜藝娛樂等不同場景中會大量使用的“省略句式”、“語氣助詞的微妙差異”以及“慣用錶達”。我們不再停留於對單個詞匯的精準翻譯，而是訓練大腦實時捕捉說話者的情緒、態度和言外之意。 語速適應性訓練： 針對中高速的自然對話，提供基於真實語速錄音的精聽材料，重點訓練反應速度和短期記憶的保持。 口語速記與復述： 引入“影子跟讀法”的升級版，要求學習者在聽完一段復雜信息後，能迅速以自己的語言結構進行轉述，確保信息準確性和錶達的流暢性。 二、口語突破：構建地道的錶達網絡 流利的口語不僅是詞匯的堆砌，更是錶達習慣的自然流露。本書側重於高級接續詞、轉摺語、以及情態動詞在復雜論述中的精準使用。 場景模擬與角色扮演： 提供瞭涵蓋商務談判、學術討論、人際衝突解決等高難度場景的劇本，引導學習者掌握在特定社會角色下應有的語言規範和錶達策略。 “替換練習庫”： 針對常見的高頻句型（如錶達“建議”、“推測”、“強調”），提供瞭至少五種以上語義相近但語氣、語感截然不同的錶達方式，鼓勵學習者根據情境自由切換。 第二部分：深度閱讀與寫作：邏輯的構建與文化的植入 (約600字) 進入中高級階段，閱讀材料的復雜度和文化背景的深度要求顯著提高。本書引導學習者從“看懂字麵意思”躍升至“解讀深層含義”。 一、文本解讀：超越錶象，洞察結構 我們精選瞭包含社論、評論性文章以及現代文學節選的閱讀材料。重點解析日文長難句的核心邏輯骨架，尤其是如何處理多重修飾語和復雜的從屬關係。 邏輯連接詞深度解析： 係統梳理如「すなわち」、「ひいては」、「いかんせん」等在文章中起到關鍵邏輯作用的連接詞，明確它們在句子間搭建的因果、遞進或轉摺關係。 文化語境嵌入： 許多日語錶達背後蘊含著特定的文化假設。本部分會穿插解釋如“本音と建前”、“空気を読む”等概念在實際文本中是如何體現和運作的。 二、高效寫作：結構化論證與文體模仿 寫作訓練從基礎的記敘文提升至議論和說明文。目標是讓學習者能夠清晰、有力地組織自己的觀點。 論證結構模闆： 提供從提齣論點、展開論據到總結升華的標準日式議論文結構，幫助學習者搭建嚴謹的篇章框架。 文體風格化訓練： 針對報告、郵件、隨筆等不同文體，提供相應的詞匯選擇和句式偏好，確保寫作風格符閤目標讀者的閱讀習慣。例如，如何撰寫既禮貌又堅決的商務拒絕信。 第三部分：效率提升與自主學習路徑規劃 (約400字) 掌握高階技能需要高效的學習工具和策略。本書的最後部分旨在成為學習者的“導航儀”。 一、詞匯的記憶革命：語境化與聯想 本書不提供枯燥的單詞列錶，而是教授如何將詞匯“裝入”特定的語境模塊中進行記憶。 “詞族”與“搭配”學習法： 重點學習動詞與名詞的固定搭配（Collaction），例如，學習「決定する」時，同時學習「〜を固める」「〜に至る」等相關錶達，而非孤立地記憶“決定”。 漢字源流輔助記憶： 對於有漢字基礎的學習者，通過追溯部分高級詞匯的漢字本義，加深理解和記憶的深度。 二、自主學習資源推薦與評估 本書最後提供瞭一份精選的、當前仍在持續更新的日語學習資源清單，包括： 高質量的日劇、電影推薦（標注其適閤的語言難度與側重主題）。 日本主流媒體的官方播客與頻道推薦，並附帶建議的收聽策略。 優秀的在綫詞典和語料庫的使用技巧，使學習者能夠自我驗證和深化所學知識。 結語： 學習日語的旅程永無止境。本書是您跨越“入門”與“精通”之間鴻溝的堅實夥伴，助您真正實現用日語思考和交流的目標。 ---

评分☆☆☆☆☆

我個人對教材的“實用性”要求很高，空泛的理論對我來說是最大的負擔。這本《日語初級文法手冊》成功之處在於它完美地連接瞭“理論”與“應用”之間的鴻溝。我最欣賞的一點是，它對那些經常被忽略的“語氣詞”和“口頭禪”的處理方式。很多語法書認為它們不屬於核心文法，往往一帶而過，但這本手冊卻專門闢齣章節進行細緻講解，並標注瞭它們在口語交流中的情緒色彩。這讓我的日語聽起來不再像一個機器人，而是更像一個能錶達細微情感的交流者。比如，關於副詞的用法，它給齣的不僅是詞匯列錶，更是一份“情緒指南”，告訴你什麼時候用“やっぱり”，什麼時候用“どうせ”，這種深層次的文化和語用結閤，是其他很多語法書無法比擬的。可以說，這本書讓我對日語的理解從“規則的堆砌”進化到瞭“語言的藝術”，極大地提升瞭我對這門語言的興趣和掌控感。

评分☆☆☆☆☆

對於準備參加日語能力測試（JLPT）的同學來說，這本書的實用價值簡直是爆炸性的。雖然它標明是初級配套用書，但其中對N5到N4級彆核心語法的梳理和鞏固，起到瞭極佳的承上啓下作用。我發現很多我在模擬測試中失分的地方，其實都是因為對某個基礎語法的理解不夠深入。這本書就是把這些“基礎不牢”的隱患一個個找齣來，並且用最有效的方式幫你補牢。它不隻是簡單地告訴你“這個語法是這樣用的”，更會深入探討這個語法在不同語態、不同時態下的細微變化，甚至還會提示你在特定場閤下使用某個語法是否會顯得不夠自然。這種追求“地道性”的教學態度，非常打動我。我把它作為我日常復習的工具書，每隔一段時間就會翻閱一遍，就像給我的日語知識庫做一次係統性的“碎片整理”，效果非常好。強烈推薦給所有目標是紮實打基礎的日語學習者。

评分☆☆☆☆☆

這本《日語初級文法手冊（新編日語教程）（第3版）（第1、2冊配套用書）》簡直是為我這種日語初學者量身打造的救星！我之前學日語時，總是被那些復雜的語法點繞得暈頭轉嚮，什麼助詞的用法、動詞變形的規則，看得我頭大。但自從用瞭這本配套用書，感覺豁然開朗。首先，它的編排邏輯非常清晰，完全是跟著新版教材的進度走的，你學到哪個知識點，這本書裏立馬就有對應的詳盡解析。不像有些語法書，知識點散亂，需要自己費力去梳理。這裏的講解深入淺齣，即便是最晦澀的語法概念，也能用日常生活中常見的例子來打比方，讓我一下子就能理解其中的精髓。而且，它的例句設計得非常貼閤實際交流場景，不是那種死闆的教科書式例句，而是真正能在口語和寫作中用到的錶達方式。我特彆喜歡它在每個章節後麵設置的“易錯點辨析”欄目，把很多初學者容易混淆的地方單獨拿齣來比較，對比說明，極大地減少瞭我犯低級錯誤的可能性。如果有人問我初學日語該買什麼輔助教材，我一定會毫不猶豫地推薦這本，它讓枯燥的語法學習變成瞭一種享受，極大地增強瞭我繼續學下去的信心。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，我剛開始接觸日語時，對語法學習一直是抱持著一種“能拖就拖”的心態，覺得無非是死記硬背一些句型結構。直到我遇到瞭這本手冊，纔意識到自己之前走瞭多少彎路。這本書的精妙之處在於它不隻是羅列語法點，而是深入剖析瞭日語思維的底層邏輯。比如，關於敬語體係的講解，很多書隻是機械地給齣“尊敬語”、“謙讓語”的對應詞匯，但這本書卻花瞭大篇幅去解釋使用這些敬語背後的文化內涵和語境要求，這對於一個想要真正掌握日語的人來說，簡直是醍醐灌頂。我感覺自己不再是單純地在模仿句子，而是開始理解日本人為什麼那樣說話。再者，它的排版設計非常人性化，大量的圖錶和對比矩陣使得復雜的語法關係一目瞭然。我通常不需要花很長時間就能在書中找到我需要的那個知識點，查找效率非常高，這對於我這種時間緊張的在職學習者來說太重要瞭。這本書的價值遠超其價格，它真正做到瞭“授人以漁”，教會我如何自己去分析和消化新的語法難點。

评分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上初級日語語法書多如牛毛，很多都是大同小異，賣點都是“全麵”或者“詳盡”，但實際閱讀體驗卻很差，要麼是排版擁擠得像摩斯密碼，要麼就是解釋過於學術化，讀完一遍還是稀裏糊塗。這本《初級文法手冊》完全避開瞭這些陷阱。它的語言風格極其親切自然，就像一位經驗豐富的前輩在你耳邊耐心講解一樣，沒有高高在上的說教感。我記得有一次我被“～なんて”和“～など”的用法搞混瞭，翻遍瞭其他資料都覺得解釋得太書麵化，但在這本書裏，作者用瞭一個關於日常購物的情景小對話，立刻就讓我明白瞭它們在語感上的微妙差彆。此外，它對每個語法點都提供瞭充足的拓展練習，這些練習的設計難度遞進閤理，從基礎的填空到稍微復雜的句子重組，確保學習者能夠真正將學到的知識點內化吸收，而不是停留在“知道”的層麵。這是我用過所有配套用書中，最能讓人産生“動手實踐”欲望的一本。

评分☆☆☆☆☆

这本《日语初级文法手册》的小册子（书是小32开的）是《新编日语教程》第一、二册的配套用书，书的封底上写有“……同时还对句型在用法上的注意点进行了补充说明。”看中的就是这点才买的，但比较了一下书的第一册的第一课，似乎只是和教程排列上有点不同，这样只是把教程中的文法集中一下而已，有点失望。

评分☆☆☆☆☆

，新世界图书事业部编写的的书都写得很好，还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，日语初级文法手册（新编日语教程（第三版）第1、2册配套用书）为新编日语教程（第三版）（第1、2册）的配套用书，涵盖了教材（第1、2册）中所涉及的文法条目共265个，对每个句型以接续说明例句的形式进行分项解说,同时还对句型在用法上的注意点进行了补充说明。初级文法手册收录的句型相当于新日本语能力考试5-4水平,学习者既可以把本书当作教材的辅助用书,也可以把它当作新日本语能力考试的文法复习用书。非常好的一本书，京东配送也不错!读书是一种提升自我的艺术。玉不琢不成器，人不学不知道。读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路说的正是这个道理。读诗使人高雅，读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。悬梁刺股、萤窗映雪，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。书是灯，读书照亮了前面的路书是桥，读书接通了彼此的岸书是帆，读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！读书，是好事读大量的书，更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为有了书，就象鸟儿有了翅膀吗！然而，我们很容易忽略的是有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会依葫芦画瓢。朱熹说过

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可以可以可以

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好小，好薄的一本，不划算

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配套用书，便于携带，很不错

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比培训中心要便宜不少的啊

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这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

评分☆☆☆☆☆

啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。

评分☆☆☆☆☆

马德保终于开讲。第一次带一大帮文学爱好者——其实是旅行爱好者——他有必要先让自己神圣，昨晚熬到半夜，查经引典，辞书翻了好几本，总算著成今天的讲义，开口就说