发表于2025-06-05
麥剋米倫 誰能抱抱我 [3-6歲] [Mr.Prickles] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025
每個孩子都有被人排斥的經曆,他(她)們應該如何麵對?一本適用於兒童挫摺教育的圖畫書。
海報:
刺先生是一隻豪豬,他竭力想和森林的其他動物成為朋友,但大傢都排斥他,因為他全身都長著刺。刺先生隻好一個人孤獨地遠遠地躲開。某個夜晚,刺先生坐在樹樁上看著興奮地玩樂的動物們,突然發現不遠處也有一隻豪豬。兩隻豪豬走到瞭一起,他們一起去找吃的,一起去遊泳······再也不感到孤獨瞭。
卡拉·拉魯(Kara LaReau),美國人,上世紀六十年生人。獲寫作、文學和齣版學士學位。具有潛力的繪本作者,創作過多種繪本。
斯庫特·馬貢(Scott Magoon),美國人,職業插畫傢,成功創作過多本圖畫書。
時間太長瞭,一共買瞭三種書,前兩種第二天就到瞭,這本好像是現采購的好長時間纔發貨,書的角都磕瞭
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分評分
1935年,奧地利著名的生態學傢、諾貝爾獲得者洛倫茲經過發現發現一個有趣的現象,像小鴨、小鵝這類動物,總是喜歡在破殼的前兩天追逐它第一次見到的活動的物體。比如:第一次見到的是母鵝,就追母鵝;第一次見到的是人,就追人,以為人就是自己的媽媽。並且這個習慣會長期保持。如果在這一兩天內,將它與母鵝或人分開,那麼過後,母鵝或人與小鵝再怎麼接觸,它也不會追逐母鵝或人瞭,這是由大腦的結構決定的。洛倫茲把這種現象叫"印刻現象",把小鵝的這個時期,叫關鍵期。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、
評分有一個印度男孩隻有幾個月大的時候就被狼叼去哺養,8歲時纔被人從狼窩中救齣來。由於多年來與狼生活在一起,錯過瞭學習語言、行走、運動等關鍵期,她不會走,不會用手拿東西,隻會爬。她的習性是白天潛伏,夜間活動,午夜嚎叫,隻會用嘴叼吃生肉。人們努力教育她去掉狼性,恢復人性,但收效甚微。一個簡單的站立她學瞭2年時間,走路學瞭6年時間。17歲臨死時纔學會瞭十幾個單詞,智力僅相當於4歲的孩子。
評分1935年,奧地利著名的生態學傢、諾貝爾獲得者洛倫茲經過發現發現一個有趣的現象,像小鴨、小鵝這類動物,總是喜歡在破殼的前兩天追逐它第一次見到的活動的物體。比如:第一次見到的是母鵝,就追母鵝;第一次見到的是人,就追人,以為人就是自己的媽媽。並且這個習慣會長期保持。如果在這一兩天內,將它與母鵝或人分開,那麼過後,母鵝或人與小鵝再怎麼接觸,它也不會追逐母鵝或人瞭,這是由大腦的結構決定的。洛倫茲把這種現象叫"印刻現象",把小鵝的這個時期,叫關鍵期。
評分我國著名的語言學傢呂淑湘先生也說過,他學習語文,三分得益於課內,七分得益於課外。的確如此,我們從各種課外書中可以獲取豐富的知識,通過閱讀,我們可以跨越時空,瞭解古今中外的事情。我們還可以通過閱讀和各種名人對話。不僅如此,多讀課外書還能提高你的作文能力。杜甫說:讀書破萬捲,下筆如有神。可以這樣說,凡是作文寫得好的同學,都是喜歡課外閱讀的,因為我們可以從課外書中學到一些好詞佳句,可以學到一些寫作的方法,可以積纍一些寫作的素材。當然,讀課外書的好處還有好多,我想喜歡課外閱讀的同學都能深切地體會到。
評分有一個印度男孩隻有幾個月大的時候就被狼叼去哺養,8歲時纔被人從狼窩中救齣來。由於多年來與狼生活在一起,錯過瞭學習語言、行走、運動等關鍵期,她不會走,不會用手拿東西,隻會爬。她的習性是白天潛伏,夜間活動,午夜嚎叫,隻會用嘴叼吃生肉。人們努力教育她去掉狼性,恢復人性,但收效甚微。一個簡單的站立她學瞭2年時間,走路學瞭6年時間。17歲臨死時纔學會瞭十幾個單詞,智力僅相當於4歲的孩子。
麥剋米倫 誰能抱抱我 [3-6歲] [Mr.Prickles] pdf epub mobi txt 電子書 下載