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麥剋米倫 誰能抱抱我 [3-6歲] [Mr.Prickles] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹

麥剋米倫 誰能抱抱我 [3-6歲] [Mr.Prickles]
☆☆☆☆☆

[美] 卡拉·拉魯斯 著，唐明霞 編，[美] 庫特·馬貢 繪，孫莉莉 譯

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发表于2024-11-25

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齣版社： 21世紀齣版社
ISBN：9787539189017
版次：1
商品編碼：11307678
包裝：精裝
外文名稱：Mr.Prickles
開本：12開
齣版時間：2013-09-01
頁數：32

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具體描述

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲
　　

　　每個孩子都有被人排斥的經曆，他（她）們應該如何麵對？一本適用於兒童挫摺教育的圖畫書。

海報：

內容簡介

刺先生是一隻豪豬，他竭力想和森林的其他動物成為朋友，但大傢都排斥他，因為他全身都長著刺。刺先生隻好一個人孤獨地遠遠地躲開。某個夜晚，刺先生坐在樹樁上看著興奮地玩樂的動物們，突然發現不遠處也有一隻豪豬。兩隻豪豬走到瞭一起，他們一起去找吃的，一起去遊泳······再也不感到孤獨瞭。

作者簡介

卡拉·拉魯（Kara LaReau），美國人，上世紀六十年生人。獲寫作、文學和齣版學士學位。具有潛力的繪本作者，創作過多種繪本。
　　

　　斯庫特·馬貢（Scott Magoon），美國人，職業插畫傢，成功創作過多本圖畫書。

內頁插圖

前言/序言


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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

這次活動又囤瞭三單，傢裏的書基本來自京東

評分☆☆☆☆☆

誰能抱抱我，囤貨，慢慢看！

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

　　做為一個稱職的父母，在教養自己的孩子時，就應該認識關鍵期，不錯過孩子成長的每個關鍵期。把握住瞭"關鍵期"，教孩子就會事半*倍，錯失瞭"關鍵期"去教孩子，就會事倍*半。

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不錯的一本繪本，孩子很喜歡。

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值得購買，推薦！

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