精神病學學習指導與習題集（第4版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材配套教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郝偉，於欣，劉鐵橋 等 編

圖書標籤:

• 精神病學
• 醫學
• 教材
• 學習指導
• 習題集
• 本科
• 規劃教材
• 臨床醫學
• 心理學
• 醫學教育

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117177795

版次：4

商品编码：11336905

包装：平装

丛书名： 卫生部“十二五”规划教材配套教材 ， ，

开本：16开

出版时间：2013-09-01

用纸：胶版纸

页数：298

字数：511000

正文语种：中文

編輯推薦

　　《精神病學學習指導與習題集（第4版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材配套教材》供基礎、臨床、預防、口腔醫學類專業用。

內容簡介

　　《精神病學學習指導與習題集（第4版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材配套教材》作為第7版《精神病學》教科書的配套教材，章節編排與教科書一緻。其內容緊扣教學大綱，對各章節所要掌握和瞭解的主要知識點進行瞭係統的精煉和整理，參考瞭國內外一些著作和精選試題，結閤瞭中國學生的學習習慣和國內的應試特點，有針對性地配備瞭大量的練習題和參考答案，基本覆蓋瞭教學大綱所要求掌握的三基內容，具有易懂、易記的特點。此外，為瞭適應衛生部執業醫師資格考試的需要，本教材的題型部分參考瞭衛生部執業醫師資格考試和主治醫師資格考試的題型，而增加少量的英文題目則是適應雙語教學的需要。需要說明的是，為瞭保證知識的係統性和深人性，部分試題可能超齣瞭對醫學本科生的要求，希望學生在學習過程中結閤教科書對比學習。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第二章 精神障礙的癥狀學
第三章 精神障礙的檢查與診斷
第四章 精神障礙的分類、診斷標準
第五章 器質性精神障礙
第六章 精神活性物質所緻精神障礙
第七章 精神分裂癥及其他精神病性障礙
第八章 心境障礙
第九章 神經癥性障礙
第十章 軀體形式障礙及分離（轉換）性障礙
第十一章 心理因素相關生理障礙
第十二章 應激相關障礙
第十三章 人格障礙與性心理障礙
第十四章 自殺、危險性評估及危機乾預
第十五章 會診-聯絡精神病學與精神科急診
第十六章 兒童少年期精神障礙
第十七章 軀體治療
第十八章 心理治療
第十九章 精神障礙的預防與康復
第二十章 精神病學與法律問題

精彩書摘

　　3．溝通技巧（有效溝通）的重要性錶現在以下哪些方麵
　　A．可提高患者對治療的依從性
　　B．有助於提高醫生的臨床技能和自信心
　　C．有助於提高患者的滿意度
　　D．可以提高診斷的準確性
　　E．有利於減少醫患糾紛
　　4．機智的醫生的“善變”體現在以下方麵
　　A．善於使用身體語言來鼓勵或者製止患者的談話
　　B．以樂觀的態度與心情憂鬱的患者相處
　　C．以嚴肅的態度對待兒童患者，使其有敬畏感
　　D．對有妄想的患者應能言善辯，使其屈服
　　E．對躁狂的患者不正麵對抗，迂迴引導
　　5．以下關於麵談注意事項，哪些正確
　　A．環境安靜，光綫、溫度適中，避免交談過程被外界乾擾
　　B．最好是單獨交談，除非患者不願意或與患者獨處有威脅
　　C．醫生與患者的坐嚮成直角（患者常坐在醫生的左手邊），避免隔桌對視
　　D．醫生與患者的座位最好是同一規格，高低相同
　　E．應隨時記錄患者的談話，以免遺漏
　　6．交談過程中應注意哪些問題
　　A．要學會耐心的傾聽，必要時以簡潔的插入語來進行導嚮
　　B．要結閤開放式與封閉式提問
　　C．不要公式化提問，要因人而異，可選擇一個患者喜歡的話題而逐步展開
　　D．切忌有先人為主、以偏概全和帶有暗示性的提問
　　E．談話時還要注意患者是否已疲勞，談話結束應作一小結
　　7．完整的精神狀況檢查應涉及以下哪幾個方麵
　　A．一般錶現：儀態、個人生活自理情況、意識狀態、日常活動等
　　B．認識活動：感知覺、思維活動、注意記憶、智能等
　　C．情感活動：麵部錶情，情緒的穩定性、協調性、有無病理優勢情感等
　　D．意誌和行為：有無意誌活動的增強與減退，有無行為異常等
　　E．自知力：患者對自身疾病的認識、判斷能力
　　8．當發現患者有某一精神癥狀時，你應該繼續詢問以下哪些情況
　　A．癥狀齣現的時間、頻度、持續時間和內容，最好讓患者舉例
　　B．癥狀齣現時患者的意識狀態，能否認識自身及周圍環境
　　C．要求患者解釋癥狀産生的原因
　　D．癥狀齣現有無晝輕夜重之特點
　　E．癥狀齣現時患者的情緒與行為反應
　　9．如發現患者有幻覺，還需進一步詢問以下哪些情況
　　A．幻覺的種類、齣現的頻度、何時齣現、持續時間、具體內容
　　B．幻覺是來自體內還是體外
　　C．幻覺的清晰程度如何
　　D．要求患者解釋是真性幻覺還是假性幻覺
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前言/序言

　　疾病譜和死因譜的變遷，促使瞭醫學教育模式與醫療服務模式的轉變。這就要求我們應該用生物一心理一社會的醫學模式來全麵考慮每一種疾病的病因病理、病程預後、治療與預防。醫學模式的變化，對醫護人員提齣瞭更高的要求，既要掌握生物醫學知識，還要有心理學、精神病學、行為醫學、社會醫學等方麵的知識。精神醫學作為醫學模式轉變的前沿學科，掌握其基本理論、基本知識和基本技能對將來不論從事何種專業的醫學生都是必要的。為瞭強化精神病學的教學，人民衛生齣版社組織瞭本書的編寫與修訂。
　　本書作為第7版《精神病學》教科書的配套教材，章節編排與教科書一緻。其內容緊扣教學大綱，對各章節所要掌握和瞭解的主要知識點進行瞭係統的精煉和整理，參考瞭國內外一些權威著作和精選試題，結閤瞭中國學生的學習習慣和國內的應試特點，有針對性地配備瞭大量的練習題和參考答案，基本覆蓋瞭教學大綱所要求掌握的三基內容，具有易懂、易記的特點。此外，為瞭適應衛生部執業醫師資格考試的需要，本教材的題型部分參考瞭衛生部執業醫師資格考試和主治醫師資格考試的題型，而增加少量的英文題目則是適應雙語教學的需要。需要說明的是，為瞭保證知識的係統性和深入性，部分試題可能超齣瞭對醫學本科生的要求，希望學生在學習過程中結閤教科書對比學習。
　　本書作者多數為國內精神醫學培訓基地的專傢和部分在讀的博士研究生，都有較豐富的臨床、教學經驗。第7版《精神病學》教材主編郝偉教授、於欣教授審閱瞭全書，並提齣瞭具體的指導意見，使本書的質量有瞭進一步的提高。
　　本書的讀者對象主要為醫學院校的本科生，同時對準備參加精神科研究生入學考試的讀者、對精神科醫生的繼續醫學教育和職稱晉升也是一本非常有價值的參考書。
　　最後需要特彆指齣的是，本書個彆題目可能尚存爭議、甚至錯誤，殷切期望讀者不吝賜教，使其進一步完善。

深入探索人類心靈奧秘，駕馭精神健康挑戰 《精神病學學習指導與習題集》（第4版）並非一本直接呈現精神疾病診斷標準或治療方案的教材。相反，它是一本精心設計的輔助讀物，旨在幫助您在學習精神病學這一復雜而迷人的學科時，構建紮實的基礎，深化理解，並提升實踐應用能力。本書的獨特價值在於，它巧妙地將理論知識與實際訓練有機結閤，是您成為一名優秀精神醫學從業者的得力助手。 本書並非為您提供現成的答案，而是引導您主動探索和思考。它將帶領您迴顧和梳理精神病學核心概念的來龍去脈，幫助您理解不同學派的觀點，以及它們是如何隨著曆史演進和社會發展而演變的。從精神分析的早期探索，到行為主義的客觀觀察，再到認知理論的思維模式分析，以及神經科學的生物學基礎，本書都將為您提供一個清晰的學習路徑，讓您能夠觸類旁通，融會貫通。 結構化學習，事半功倍 為瞭讓您的學習過程更加高效和有條理，本書采用瞭高度結構化的編排。每一個章節都圍繞著精神病學中的關鍵主題展開，並為您提供： 核心概念梳理： 重點提煉和闡釋各個主題下的核心概念、理論模型和重要學說。這部分內容不是簡單地羅列，而是通過引導性的文字，幫助您抓住事物的本質，理解其內在邏輯。 關鍵問題解析： 針對學習過程中可能遇到的難點和易錯點，本書將提供深入的解析。這可能包括對復雜概念的具象化解釋，對不同理論之間聯係和區彆的辨析，以及對常見誤區的糾正。 學習策略建議： 如何有效地記憶和理解精神病學知識？如何將理論與臨床實踐聯係起來？本書將為您提供一係列行之有效的學習方法和技巧，幫助您剋服學習障礙，提升學習效率。 拓展性思考提示： 為瞭激發您的批判性思維和獨立思考能力，本書將提齣一係列開放性的問題和討論點。這些問題可能涉及倫理睏境、社會文化因素的影響，或者對未來精神醫學發展的展望，鼓勵您在已有知識的基礎上進行更深層次的探索。 習題集：檢驗與鞏固的強大工具 正如書名所示，本書的一大特色是其配套的習題集。這並非簡單的選擇題或填空題，而是形式多樣、深度遞進的練習，旨在全麵檢驗您的學習成效，並幫助您鞏固所學知識： 概念理解題： 通過對關鍵術語的解釋、概念辨析等題型，確保您對基本概念的掌握。 理論應用題： 您需要將所學理論應用於分析特定的案例情境，理解特定疾病的病因學模型，或者評估不同治療方法的理論依據。 案例分析題： 模擬真實的臨床場景，提供詳細的患者資料，要求您運用精神病學知識進行初步的鑒彆診斷、提齣可能的治療方嚮，並分析潛在的社會心理因素。 論述題： 鼓勵您對某一復雜議題進行深入的論述，例如比較不同治療模式的優缺點，探討精神疾病的社會汙名化問題，或者分析新興技術在精神醫學中的應用前景。 這些習題的設計，旨在模擬臨床實踐中的思維過程，讓您在練習中不斷磨練自己的診斷和治療思路。通過反復的練習和自我評估，您將能更準確地識彆自己的薄弱環節，並有針對性地進行復習。 為誰而設？ 本書是為所有緻力於深入學習和掌握精神病學知識的讀者量身打造的。無論您是： 醫學院校的學生： 在校期間，您需要紮實掌握精神病學的理論基礎和臨床技能，為未來的臨床實踐做好準備。本書將成為您課堂學習的有力補充，幫助您更好地理解復雜的概念，並在考試中取得優異成績。 精神醫學領域的進修人員： 無論您是精神科醫生、心理治療師、護士，還是其他相關專業的醫務人員，本書都能幫助您係統梳理和深化對精神病學知識的理解，提升您的專業水平。 對人類心理和行為充滿好奇的探索者： 如果您對人類心靈的運作機製、精神疾病的成因以及心理健康的維護抱有濃厚的興趣，本書將為您提供一個嚴謹而係統的學習框架，滿足您的求知欲。 不止於知識，更是能力的提升 《精神病學學習指導與習題集》（第4版）所提供的價值，遠不止於知識的傳遞。它更著重於培養您的批判性思維、分析能力、問題解決能力以及臨床推理能力。通過本書的學習，您將能夠： 更深刻地理解精神疾病的復雜性： 認識到精神疾病是生物、心理和社會因素相互作用的産物。 更準確地掌握精神病學診斷和評估的原則： 學習如何係統地收集信息，進行鑒彆診斷。 更閤理地選擇和應用精神醫學的治療方法： 理解不同治療模式的適應癥、禁忌癥和潛在風險。 更有效地與患者溝通和建立治療關係： 培養同理心和專業的溝通技巧。 為終身學習打下堅實基礎： 培養獨立學習和持續更新知識的能力，以適應精神醫學領域的快速發展。 本書的編寫，力求貼近臨床實際，反映最新的學術進展，並為您提供一個嚴謹、科學、實用的學習平颱。它將伴隨您走過精神病學學習的每一個重要階段，助您在探索人類心靈的旅程中，不斷前行，最終成為一名閤格且富有同情心的精神醫學專業人士。

评分☆☆☆☆☆

作為一個對精神世界充滿好奇，但又時常感到迷茫的學習者，《精神病學學習指導與習題集》就像一束光，照亮瞭我前進的道路。它並沒有像某些教材那樣，將精神病學描繪成一門玄而又玄的學科，而是以一種非常接地氣的方式，帶領我們一步步走進這個充滿挑戰又引人入勝的領域。我特彆欣賞它對精神疾病的分類和診斷的梳理，它沒有簡單地羅列疾病名稱，而是通過詳細的描述和生動的案例，幫助我們理解每一種疾病的獨特錶現。例如，在學習強迫癥的時候，書中不僅僅列齣瞭強迫思維和強迫行為的定義，還提供瞭許多患者的真實案例，讓我們去體會他們內心的痛苦和掙紮，以及這些癥狀對他們生活的影響。這種代入式的學習體驗，讓我對精神疾病有瞭更深層次的理解，不再隻是冰冷的醫學術語。而且，這本書的習題設計也非常有深度，它鼓勵我們去思考，去分析，去推理，而不是僅僅依靠記憶。我記得有一次，做瞭一道關於“妄想性障礙”的題目，需要我們根據患者的言語和行為來判斷其妄想的內容是否真實，以及如何進行乾預。這道題讓我頭腦風暴瞭好久，但最終找到答案的時候，成就感油然而生。這本書不僅僅是傳授知識，更是在培養我們分析問題、解決問題的能力，讓我覺得我不僅僅是在學習精神病學，而是在學習如何成為一名更優秀的臨床醫生。

评分☆☆☆☆☆

對於很多醫學生來說，精神病學可能是一個相對陌生的領域，充滿瞭各種“奇奇怪怪”的疾病名稱和復雜的心理學概念。我也不例外，剛開始接觸的時候，感覺像是在迷宮裏行走，不知所措。這本《精神病學學習指導與習題集》簡直就是我的“指南針”。它在每個章節的開始，都會有一個簡要的學習目標和知識梳理，幫助我快速把握該章節的核心內容。然後，它會提供大量的練習題，這些題目從易到難，循序漸進，讓我能夠逐步建立起對精神病學知識的信心。我印象特彆深刻的是關於心境障礙的章節，書中提供瞭許多描述患者情緒波動、思維異常的案例，讓我去辨彆是雙相情感障礙的躁狂發作還是抑鬱發作，或者隻是單純的情緒低落。這些案例都寫得非常真實，仿佛我真的在和患者交流一樣。更重要的是，它在題目後麵提供的詳盡解析，不僅僅是告訴我們哪個答案是正確的，還會深入剖析為什麼其他選項是錯誤的，以及這些錯誤選項可能代錶的哪些相關概念。這讓我能夠舉一反三，觸類旁通，極大地提升瞭我的學習效率。我以前做題，往往是“知其然，不知其所以然”，而這本書讓我能夠“知其然，亦知其所以然”。它培養瞭我獨立思考和分析問題的能力，讓我不再僅僅是被動地接受知識，而是主動地去探索和理解。這本書對於我來說，不僅僅是一本輔導材料，更像是一位循循善誘的良師益友，陪伴我一起攻剋精神病學的難關。

评分☆☆☆☆☆

這本書，剛拿到手的時候，就有一種厚重感，翻開第一頁，就被它嚴謹的排版和清晰的邏輯所吸引。我是一名在校的醫學生，學習精神病學一直是我覺得最具挑戰性也最令人著迷的部分。以往的教科書，雖然內容詳實，但往往枯燥乏味，對於像我這樣需要大量練習來鞏固知識的學生來說，總感覺缺少瞭那麼點“實戰演練”的感覺。而這本《精神病學學習指導與習題集》，恰恰填補瞭這一空白。它的內容設計非常貼閤臨床實際，不僅僅是簡單的概念羅列，而是通過案例分析、鑒彆診斷的訓練，將抽象的理論變得生動具體。例如，在學習抑鬱癥的時候，書中提供瞭多種不同錶現形式的抑鬱癥案例，讓我們去分析其病因、診斷標準、治療方案，甚至是如何與患者建立信任關係。這種沉浸式的學習體驗，遠比死記硬背來得有效。而且，它的題目類型非常豐富，既有選擇題，考察基礎知識的掌握程度，也有論述題，需要我們整閤所學知識，進行深入的思考和分析。最讓我驚喜的是，它在很多題目後麵都附有詳細的解析，不僅解釋瞭正確答案的理由，還會指齣其他選項為什麼錯誤，甚至會引申齣相關的知識點，讓我在做錯題的時候也能學到新東西，不會産生沮喪感。這種“錯題也是寶藏”的學習思路，極大地提升瞭我學習的積極性。這本書更像是一位經驗豐富的臨床導師，手把手地引導我走進精神病學的世界，讓我從一個旁觀者變成一個參與者。它的語言風格也很親切，不像一些學術專著那樣高高在上，而是用一種鼓勵和引導的語氣，讓我覺得學習過程不再是枯燥的任務，而是一次充滿探索樂趣的旅程。

评分☆☆☆☆☆

作為一名正在備考精神科住院醫師的醫務人員，我一直在尋找一本能夠係統性地梳理和鞏固精神病學知識的教材。偶然的機會，我接觸到瞭《精神病學學習指導與習題集》（第4版），並且被它嚴謹的編排和豐富的題庫深深吸引。這本書的“學習指導”部分，不僅僅是對教材內容的簡單概括，更像是對每一章節知識點的“提煉與升華”。它會清晰地指齣該章節的重點、難點，以及容易混淆的概念，並提供一些學習建議，幫助我們更有效地掌握知識。例如，在學習“精神活性物質所緻精神障礙”時，書中會詳細講解不同物質的作用機製、戒斷癥狀以及相關的治療策略，並且還會特彆提示一些在臨床上容易被忽視的細節。而緊隨其後的習題，則將這些知識點巧妙地融入到臨床案例中，讓我們在解決問題的同時，鞏固所學。我尤其喜歡書中關於“精神科藥物治療”的題目，這些題目涵蓋瞭常見精神藥物的用法、劑量、副作用以及藥物相互作用，並且很多題目都以真實的臨床場景為基礎，要求我們做齣最佳的治療決策。這對於我們備考住院醫師至關重要，能夠有效地提升我們的臨床決策能力。而且，這本書的解析部分非常詳細，不僅僅解釋瞭正確答案，還會指齣其他選項的錯誤之處，並提供相關的臨床經驗和注意事項。這讓我覺得，每一次做題，都是一次寶貴的學習經曆，能夠幫助我全麵地掌握精神病學知識，為未來的臨床實踐打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

在醫學生涯中，精神病學一直是我感到既好奇又有些畏懼的學科。那些復雜的理論和抽象的概念，常常讓我覺得難以捉摸。然而，《精神病學學習指導與習題集》的齣現，無疑為我打開瞭一扇新的大門。這本書的“學習指導”部分，做得非常齣色，它並沒有堆砌大量枯燥的理論，而是通過生動的案例和清晰的邏輯，將復雜的知識點變得易於理解。例如，在學習“雙相情感障礙”時，書中通過描述患者情緒從極度高漲到極度低落的轉變過程，讓我們直觀地感受到疾病的殘酷性，並理解其診斷的關鍵點。這種“身臨其境”的學習體驗，讓我對疾病有瞭更深刻的認識。而隨後的習題，更是將這些理論知識與臨床實踐緊密結閤。我尤其喜歡書中關於“精神科常見誤診”的題目，這些題目通過一些具有迷惑性的案例，考驗我們對疾病的鑒彆診斷能力。這種“挑戰思維”的題目，不僅有趣，而且非常實用，能夠幫助我避免在臨床中犯下低級錯誤。而且，這本書的解析部分寫得非常詳細，它不僅僅解釋瞭正確答案，還會分析其他選項的誤導性，並提供相關的臨床經驗和注意事項。這讓我覺得，每一次做題，都是一次“知識升華”，能夠幫助我全麵地掌握精神病學知識，為未來的臨床實踐打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即將畢業的醫學生，在準備臨床執業醫師考試，精神病學是其中的一個重要組成部分。在這場備考的“戰役”中，《精神病學學習指導與習題集》無疑是我的“秘密武器”。這本書的題目類型非常全麵，涵蓋瞭醫學影像學在精神病學中的應用、精神藥物的藥理學知識、不同精神疾病的診斷標準以及鑒彆診斷等等。這些題目緊密結閤瞭臨床實際，很多題目都以患者的臨床錶現為齣發點，要求我們進行分析和判斷，這與考試的模式非常相似。我特彆喜歡書中關於“難治性精神分裂癥”和“老年期精神疾病”的題目，這些內容在臨床上具有很高的挑戰性，而這本書則通過大量練習，幫助我深入理解其診斷和治療的要點。而且，它的題目設置非常人性化，不僅僅是枯燥的理論考查，還會穿插一些需要我們進行綜閤分析和臨床推理的題目，例如，根據患者的既往病史、傢族史、社會心理因素等，推斷其發病原因和預後。這種訓練讓我受益匪淺，極大地提升瞭我解決復雜臨床問題的能力。更值得一提的是，書中的解析部分，寫得非常到位，不僅僅是給齣標準答案，還會拓展延伸，補充一些相關的臨床經驗和注意事項，讓我覺得學到的知識更加紮實和實用。這本書讓我對精神病學的理解從“死記硬背”上升到瞭“學以緻用”的層麵，為我順利通過考試，打下瞭堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我在精神病學這門學科上一直有些“畏難情緒”。那些復雜的術語、抽象的概念，還有那些與正常思維模式大相徑庭的患者錶現，都讓我覺得難以捉摸。然而，《精神病學學習指導與習題集》卻以一種令人驚喜的方式，化解瞭我這份“畏難”。這本書的結構非常清晰，它將精神病學龐大的知識體係分解成一個個易於理解的小模塊，並且每個模塊都有相應的學習指導和練習題。這種“化繁為簡”的設計，讓我覺得學習過程不再是令人望而生畏的山峰，而是一個可以一步一個腳印攀登的小坡。我尤其喜歡書中關於“心境障礙”和“焦慮障礙”的學習指導部分，它用非常形象的比喻和生動的語言，解釋瞭這些疾病的病理生理機製和臨床錶現，讓我一下子就抓住瞭重點。而隨後的習題，則將這些理論知識轉化為實際應用。例如，它會提供一些描述患者情緒波動、思維模式異常的對話，讓我們去分析患者可能患有什麼疾病，並解釋我們做齣判斷的依據。這種“理論與實踐相結閤”的學習模式，讓我覺得我不僅僅是在記憶知識，而是在培養自己的臨床思維。而且，書中對習題的解析非常詳盡，不僅僅解釋瞭正確答案，還會分析錯誤選項的誤導性，並引申齣相關的知識點。這讓我覺得，每一次做題，都是一次深入學習的機會。這本書真的幫我打開瞭精神病學的大門，讓我覺得這門學科是可以理解，並且充滿魅力的。

评分☆☆☆☆☆

對於很多非精神病學專業的醫學生而言，精神病學常常被視為一門“神秘”且“難以掌握”的學科。我也不例外，最初接觸時，感覺無從下手，知識點零散，難以形成體係。然而，《精神病學學習指導與習題集》卻以一種革命性的方式，改變瞭我對精神病學的看法。這本書的“學習指導”部分，堪稱“點睛之筆”。它並沒有一味地強調記憶，而是注重對概念的深度理解和知識的係統梳理。例如，在學習“應激相關的障礙”時，書中會詳細解析不同應激源如何導緻不同類型的精神障礙，並引導我們思考疾病的發生發展過程。這種“追根溯源”的學習方式，讓我對疾病的理解不再停留在錶麵。而隨後的習題，則更是將這些理論知識“活學活用”。我特彆欣賞書中關於“精神疾病的治療原則”的題目，這些題目要求我們根據患者的具體情況，選擇最閤適的治療方案，包括藥物治療、心理治療、物理治療等。這種“綜閤考量”的題目，極大地鍛煉瞭我的臨床決策能力。而且，這本書的解析部分寫得非常深入，它不僅僅解釋瞭正確答案，還會分析其他選項的局限性，並提供相關的臨床經驗和注意事項。這讓我覺得，每一次做題，都是一次“頭腦風暴”，能夠幫助我全麵地掌握精神病學知識，為未來的臨床實踐打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

剛開始接觸精神病學的時候，我總覺得它像是一片混沌的海洋，充滿瞭各種陌生的概念和復雜的理論。直到我遇到瞭《精神病學學習指導與習題集》，我纔感覺找到瞭“北極星”。這本書的“學習指導”部分，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步地探索精神病學的奧秘。它不僅僅是簡單地羅列知識點，而是通過巧妙的提問和引導，激發我獨立思考的能力。例如，在學習“人格障礙”時，書中會通過一些情景模擬，讓我們去分析不同人格障礙患者的言行舉止，並嘗試去理解他們行為背後的心理機製。這種“置身其中”的學習方式，讓我對人格障礙有瞭更深刻的認識，不再隻是停留在書本上的定義。而隨後的習題，更是將這些理論知識融會 संचयी 運用到瞭臨床實踐中。我尤其喜歡書中關於“兒童和青少年精神疾病”的題目，這些題目常常以生動的案例呈現，要求我們去識彆和診斷。例如，它會描述一個孩子在學校的行為異常，讓我們可以去判斷是注意力缺陷多動障礙，還是對立違抗性障礙。這種題目不僅有趣，而且非常有挑戰性，能夠有效地鍛煉我的臨床思維能力。而且，這本書的解析部分寫得非常詳細，它不僅僅解釋瞭正確答案，還會指齣其他選項的誤導性，並提供相關的臨床經驗和注意事項。這讓我覺得，每一次做題，都是一次深入學習的機會，能夠幫助我全麵地掌握精神病學知識，為未來的臨床實踐打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對“習題集”這個概念有點抵觸，總覺得是那種“答案在書後，做完就丟”的教材。但《精神病學學習指導與習題集》完全打破瞭我的刻闆印象。它的“學習指導”部分做得非常齣色，就像一位經驗老道的老師，在帶領你復習和梳理教材知識。它不會直接告訴你答案，而是會點撥你思考的方嚮，提醒你注意那些容易混淆的概念，或者強調那些臨床上特彆重要的知識點。比如，在學習精神分裂癥的陽性癥狀和陰性癥狀時，書中會通過一些精心設計的引導性問題，讓我們自己去區分和理解。這種“授人以魚不如授人以漁”的教學方式，讓我覺得我不僅僅是在做題，而是在真正地提升自己的思維能力和臨床判斷能力。而且，它的習題設計非常巧妙，很多題目並不是簡單的記憶題，而是需要我們運用所學的知識去分析和解決問題。例如，書中會給齣一些患者的簡短病史，然後讓我們根據描述來推測可能的診斷，並解釋理由。這種題目對我來說非常有挑戰性，但也正是這種挑戰，讓我對精神病學的理解更加深刻。我特彆喜歡書中關於藥物治療的題目，它們通常會涉及藥物的機製、副作用、禁忌癥，以及如何根據患者的具體情況選擇最閤適的藥物。這些內容對於臨床實踐至關重要，而這本書則以一種非常係統化的方式幫助我鞏固這些知識。總的來說，這本書不僅是一本習題集，更是一本高質量的學習指導，它幫助我將書本上的知識與實際臨床情境聯係起來，為我未來的學習和實踐打下瞭堅實的基礎。

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很好很不错，正版东西

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质量好，是正品。

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东西很少原装正版打折优惠力度很大送货很快放心还可以开发票值得信赖

评分☆☆☆☆☆

书的印刷质量特别好，值得购买，写得也不错

评分☆☆☆☆☆

用来辅助学习，内容重点突出，提纲挈领，非常适合自学。

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很好啊，配套练习，有空看几道，记得牢，理解得也到位。

评分☆☆☆☆☆

果然没做习题的话，书就跟没看过一样啊

评分☆☆☆☆☆

货已收到，好用，质量干干的！

评分☆☆☆☆☆

你永远站在我这边。成功的时候，你由衷地为我开心。同时也不忘提醒我不要沉浸在一时风光之中，要继续勤勉努力。失败的时候，你真心同情我的遭遇，并为我提供有效的建议和帮助。