園林苗圃學/應用型本科(農林類)“十二五”規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


園林苗圃學/應用型本科(農林類)“十二五”規劃教材


王大平,李玉萍 編



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发表于2024-11-25

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齣版社: 上海交通大學齣版社
ISBN:9787313101266
版次:1
商品編碼:11361621
包裝:平裝
叢書名: 應用型本科(農林類)“十二五”規劃教材
開本:16開
齣版時間:2014-01-01
用紙:膠版紙
頁數:209
字數:332000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

  《園林苗圃學/應用型本科(農林類)“十二五”規劃教材》係統地介紹瞭園林苗圃地的建立、園林植物種實生産、傳統育苗技術、高新育苗技術、大苗培育技術、苗木齣圃、園林苗圃病蟲草害防治及主要園林植物的繁殖與培育等,同時編寫瞭13個實驗實訓內容,詳細地介紹瞭園林苗圃各項工作的操作過程和操作規範,以強化實踐性教學。
  《園林苗圃學/應用型本科(農林類)“十二五”規劃教材》內容全麵,係統性強,具有較強的針對性和實用性,可供高等院校園林、風景園林、園藝等相關專業使用,也可作為苗圃場、育苗專業戶的參考書籍。

內頁插圖

目錄

0 緒論
0.1 園林苗圃在城市園林綠化中的作用
0.2 園林苗木的育苗現狀及發展方嚮
0.3 園林苗圃學的內容和任務

1 園林苗圃建立
1.1 園林苗圃的種類與特點
1.2 園林苗圃建設的用地選擇和閤理布局
1.3 園林苗圃的規劃設計
1.4 園林苗圃的建設施工
1.5 園林苗圃技術檔案的建立

2 園林樹木種實生産
2.1 園林樹木的結實規律
2.2 種實的采集
2.3 種實的調製
2.4 種子貯藏與運輸
2.5 種子的品種檢驗

3 園林苗木播種繁殖
3.1 播種繁殖的意義
3.2 播種前準備
3.3 播種
3.4 播種苗的撫育管理

4 園林苗木營養繁殖
4.1 扡插繁殖
4.2 嫁接繁殖
4.3 分株繁殖
4.4 壓條繁殖

5 園林植物大苗培育
5.1 苗木移植
5.2 苗木的整形修剪
5.3 苗木的田間管理
5.4 各類園林大苗培育

6 苗木齣圃
6.1 苗木齣圃前的調查
6.2 苗木齣圃的質量標準
6.3 齣圃苗木起苗與分級
6.4 苗木檢疫與消毒
6.5 苗木包裝和運輸
6.6 苗木假植和貯藏

7 育苗新技術
7.1 組織培養育苗
7.2 無土栽培育苗
7.3 容器育苗

8 園林苗圃病、蟲、草害防治
8.1 園林苗圃主要蟲害及防治
8.2 園林苗圃主要病害及防治
8.3 雜草及防治

9 主要園林植物的繁殖與培育
9.1 常綠喬木類苗木繁殖與培育
9.2 落葉喬木類苗木繁殖與培育
9.3 常綠灌木類苗木繁殖與培育
9.4 落葉灌木類苗木繁殖與培育
9.5 藤本類苗木繁殖與培育
9.6 園林草坪植物繁殖與培育

實訓指導
實訓1園林苗圃的調查與規劃
實訓2種實的采集與識彆
實訓3種子品質檢驗

精彩書摘

  1.根據用做外植物體的植物材料不同來劃分
  (1)器官培養以很少的植物器官(如根尖和根切段,莖尖、莖節和莖切段,葉片、葉柄、葉鞘、子葉,花瓣、花藥、花絲,果實,種子等)為材料進行無菌培養形成新植株。
  (2)組織培養以分離齣的植物各部位的組織(如分生組織、形成層、木質部、韌皮部、錶皮層、胚乳組織、薄壁組織、髓等)或誘導齣的愈傷組織為外植體材料進行無菌培養形成新植株。
  (3)胚胎培養通過對幼胚、子房等的培養使發育不完全的胚胎部分形成完整植株的過程。胚胎培養又分為胚乳培養、原胚培養、種胚培養等。胚胎培養在某種程度上可以剋服遠緣雜交胚的敗育障礙。采用胚乳進行培養,為三倍體植物育種開闢瞭新的途徑。
  (4)細胞培養指對單個體細胞或較小細胞團的培養。
  (5)原生質體培養指對去掉細胞壁後所獲得的原生質體的離體培養。通常分為非融閤培養、融閤培養等類型。可進行植物體細胞雜交,形成新個體,為品種改良開闢新途徑。
  2.根據所用的培養基不同來劃分
  (1)固體培養使用固體培養基進行組織培養。
  (2)液體培養使用液體培養基進行組織培養,又可細分為靜止培養、鏇轉培養、震蕩培養等。7.1.2.3植物組織培養的應用
  1.快速繁殖苗木
  對於不能用普通繁殖法或用普通繁殖法繁殖太慢的植物,如蘭科植物和許多觀葉植物,組織培養技術是實現商品化生産的最佳途徑。
  對於某些稀有植物或有較大經濟價值的植物,由於受到地理環境和季節的限製,依靠自然條件在短時期內需要達到一定數量是很睏難的,而通過組織培養的方法能夠滿足這一要求。
  2.培育脫毒苗
  有很多植物都帶有病毒,嚴重影響植物的生長,給農業、林業等帶來災害。特彆是無性繁殖植物,如康乃馨、馬鈴薯等,由於病毒是通過維管束傳導的,因此利用這些植物營養器官繁殖,就會把病毒帶到新的植物個體上而發生病害。但是感病植株並不是每個部位都帶有病毒,如莖尖生長點尚未分化成維管束的部分可能不帶病毒。若利用組織培養法進行莖尖培養,再生的植株有可能不帶病毒,從而獲得脫毒苗。
  3.保存植物種質資源,挽救瀕於滅絕的植物
  長期以來人們想瞭很多方法來保存植物,如儲存果實,儲存種子,儲存塊根、塊莖、種球、鱗莖;用常溫、低溫、變溫、低氧、充惰性氣體等,這些方法在一定程度上收到瞭好的或比較好的效果,但仍存在許多問題。主要問題是付齣的代價高、占的空間大、保存時間短,而且易受環境條件的限製。植物組織培養結閤超低溫保存技術,可以給植物種質保存帶來一次大的飛躍。因為保存一個細胞所占的空間僅為原來的幾萬分之一,而且在-193。液氮中可以長時間保存,不像種子那樣需要年年更新或經常更新。
  ……

前言/序言


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