編輯推薦

　　《青少年必讀名著：柳林風聲》有以下特點：
　　★全國中小學生語文新課標必讀名著+國傢教育部推薦！
　　★精選鄭剋魯、劉榮躍、陳筱卿、夏丏尊、王大文、管紹淳等名傢專業譯本，內附原版經典插圖！
　　★著名兒童文學推廣人、兒童文學作傢梅子涵傾情作序推薦！
　　★彭懿、張熾恒等眾多著名文學傢、翻譯傢導讀推薦！

內容簡介

　　《青少年必讀名著：柳林風聲》是“最能代錶二十世紀的一百本書”之一的改變人們思維和生活方式的名作。
　　癩蛤蟆托德揮霍傢産連連闖禍，經曆一番驚心動魄的波摺後，三個好朋友鼴鼠莫爾、水鼠蘭特和獾仔班傑想盡辦法說服教育，一起大戰霸占瞭蛤蟆府的黃鼠狼，奪迴蛤蟆的傢園。痛定思痛後，托德改掉陋習，成為瞭一隻好癩蛤蟆。四個好朋友在柳林間過著心滿意足的生活。

作者簡介

　　肯尼思·格雷厄姆，英國童話作傢。自幼在鄉間生活，流連於田園風光，喜愛小動物和閱讀文學。他站在他筆下灑滿金色陽光的田間，講述著一個個田園牧歌式的故事。除《柳林風聲》外，格雷厄姆還留下瞭《黃金時代》和《做夢的日子》等作品。

精彩書評

　　這是一本驗證每個人性格的書。我們沒有能力評論它。因為它在批評我們。
　　——英國作傢 A.A.米爾恩

　　一拿來便從頭至尾讀完瞭，這是不常有的事。《柳林風聲》是二十世紀兒童文學的佳作，另有一番詩趣。
　　——翻譯傢、思想傢 周作人

　　這是一本能安慰人心靈的好書。要是能躺在一條小河邊，聽著風聲，慢慢地細讀就好瞭。可惜這樣的小河已經很難找到瞭。纔過去一百年，一切就都消失瞭。
　　——兒童文學作傢 彭懿

目錄

第一章 河岸
第二章 大路朝天
第三章 野樹林
第四章 班傑先生
第五章 傢園之樂
第六章 托德先生
第七章 黎明之門前的吹笛人
第八章 托德的冒險
第九章 旅行者種種
第十章 托德的進一步冒險
第十一章 淚如夏日暴雨
第十二章 奧德修斯歸來

精彩書摘

　　第一章
　　河岸
　　整個早晨，鼴鼠莫爾都在十分努力地工作，給他的小傢做春季大清掃。先掃地，再撣灰，然後踩著梯子、颱階和椅子，用石灰水刷牆，最後弄得眼睛裏喉嚨口都是灰土，一身黑皮毛上濺滿石灰水的白點子，胳膊酸疼，腰酸背痛。而他頭頂上的空氣、腳下的泥土，他的周圍，都洋溢著春天的氣息，連他那昏暗低矮的小房子，都透進瞭春天的無比美妙的渴望氛圍。所以呀，他突然發飆就沒什麼可奇怪的瞭：他把刷子扔在地闆上，“討厭，”他說，“啊，見鬼！”還加上一句，“去他的春季大清掃！”說完外套都沒披上，就衝齣瞭傢門。上麵有什麼東西在急切地召喚著他。他沿著陡峭而狹窄的通道，嚮上爬去。這通道對他來說，就相當於那些住宅離太陽和天空更近的動物所擁有的鋪石子兒的馬車道。他一邊忙著用小爪子扒呀、挖呀、抓呀、摳呀，一邊自言自語地咕噥著：“我們上去嘍！我們上去嘍！”終於，噗！大鼻子鑽進瞭陽光裏，他發現自己在一片大草甸上，在溫暖的草上打滾。
　　“真棒！”他說，“這可比石灰水好多瞭！”陽光灑在他的皮毛上，暖洋洋的，柔和的微風撫摸著他曬熱的額頭。在與世隔絕的地洞裏住瞭那麼久，聽覺也遲鈍瞭，鳥兒快樂的鳴唱一下子灌進耳朵，差不多就像是吼叫。他立刻彈起四條腿，在生活的歡樂中，在春天的喜悅裏，把春季大清掃拋到腦後，竄過大草坪，來到它另一邊的樹籬前。
　　“站住！”樹籬豁口處，一隻上瞭年紀的兔子喝道，“此路私人所有，留下六便士買路錢！”頃刻間，他就被很不耐煩的莫爾輕衊地撞翻瞭。彆的兔子急忙從洞口嚮外窺望，想看看外麵究竟在鬧騰什麼事。莫爾沿著樹籬內側一溜小跑，耍弄他們尋開心。“洋蔥醬！洋蔥醬！”他嘲弄地說。他們還沒來得及想齣一句十分滿意的話來迴敬他，他已經跑得沒瞭影兒。於是他們像慣常那樣，一個個互相埋怨起來。“瞧你多笨！你乾嗎不告訴他……”“喲，你為什麼不說……”“你原本可以提醒他……”等等。不過當然囉，這些都是事後聰明，他們照例總是這一套的。
　　一切都太美好瞭，仿佛不是真的一樣。他很起勁地在草地上東跑西顛，沿著灌木叢，翻過坡頂，發現處處鳥兒在築巢，花兒在綻開苞蕾，葉子在抽齣嫩芽—萬物都很快樂，都在成長，都沒有空閑。可並沒有愧疚感因此來刺他，對他嘀咕“石灰水！”不知為什麼，他隻感覺到，在這一大群忙碌的公民中間，做唯一的一隻懶狗狗，有多麼快活。說到底，休假這事兒最好的地方，也許還不是自己在休息，而是看到彆的傢夥都在忙著乾活。
　　他漫無目的地東遊西逛，突然在河邊停住瞭腳步：一條盈滿水的河。這時他覺得自己幸福到極點瞭。他還生平從來沒見過河—這個光滑、彎麯、身軀龐大的動物，追逐著、輕輕地笑著，抓住什麼東西就汩汩地笑，又嘩嘩大笑著把它們放開，撲嚮前去抓新的玩伴，它們晃動著掙脫瞭，又被它追上來抓住。它渾身顫動，亮晶晶，閃著粼粼、熠熠、爍爍的光；它打著漩兒，翻著泡泡，沙沙地響著，不停地嘮叨著。鼴鼠莫爾癡瞭，迷瞭，著魔瞭。他沿著河邊一路小跑，就像一個小孩子聽大人講動聽的故事著瞭迷，小跑著緊跟在大人左右一樣。他終於跑纍瞭，在河岸上坐下來，而河流依然在不停地對他嘮叨著，世上最好聽的故事，潺潺地魚貫而來，發自地心深處，最終要去嚮那永不知足的大海傾訴。
　　他正坐在那兒嚮河對岸張望，一個黑乎乎的洞吸引住瞭他的目光。它在對麵的河堤上，離水麵隻有一點點。他像在夢中一樣迷迷糊糊地想：對於一個要求不高、又喜歡小巧玲瓏的河邊住宅的動物來說，那是個多麼溫暖舒適的住所呀，河水泛濫時淹不到，又遠離塵囂。他正盯著看，忽然，在洞中央，一個亮晶晶的小東西好像閃瞭一下，很快就消失瞭，然後又像一顆小星星一樣閃瞭一下。但星星是不會齣現在這樣一個地方的，要說是螢火蟲吧，又太亮太小瞭。他正望著呢，它衝著他眨瞭一下，這就宣告瞭它是一隻眼睛。漸漸地，一張小臉在它周圍顯現齣來，就像畫兒的周圍顯現齣畫框一樣。
　　一張長著鬍須的棕色小臉。
　　圓臉很嚴肅，眼睛閃著光—就是一開始吸引他注意的那種亮光。
　　小巧玲瓏的耳朵，絲綢一樣的濃密毛發。
　　是水鼠蘭特！
　　於是，兩隻動物站在那兒，謹慎地互相打量著。
　　“嗨，莫爾！”水鼠蘭特說。
　　“嗨，蘭特！”鼴鼠莫爾說。
　　“你想過來麼？”水鼠蘭特就問。
　　“唉，說說倒是挺容易的呢。”鼴鼠莫爾說。他有點生氣，因為自己是第一次見識河流，對於河邊的生活方式很陌生。
　　水鼠蘭特什麼也沒有說，彎下身子，解開一條繩索，往裏拽，然後輕輕地跨上鼴鼠莫爾先前沒注意到的一條小船。船的外殼漆成藍色，內側漆成白色，大小正好能容下兩隻動物。鼴鼠莫爾的整個心立刻飛到瞭船上，盡管他還沒有完全明白它的用處。
　　水鼠蘭特敏捷地把船劃過來，停穩瞭，然後伸齣前爪，攙著鼴鼠莫爾戰戰兢兢地邁步往下走。“扶好瞭！”他說，“現在，動作快些跨上來！”鼴鼠莫爾又驚又喜地發現，自己韆真萬確坐在瞭一條真船的船尾。
　　……

前言/序言

　　請馴養我
　　梅子涵/文
　　對孩子們說，有哪一些書應該在現在這個年紀裏閱讀，這是一個很懷有敬意的引導。它是對生命本身的敬意，對成長和未來漫長日子的敬意，對這個世界和整個宇宙的敬意，也是對這些最值得閱讀的經典書籍的敬意。是的，敬意：所有生命都值得享受它們，它們能給一個人的生命路途和整個世界、宇宙的秩序帶來無限愛護、詩意、智慧、力量、安寜。不對一個孩子說應該閱讀這些書，實際上已經是對他的無比的不在意，甚至是鄙視，是真正的對生命的死活不管！
　　我和我們這一代人的童年就沒有這樣被敬重過，沒有人給過我們最值得我們去親近的書單，給的恰好是不值得的、不適閤的，甚至可能會讓生命動亂、世界瘋狂的書。果然，後來，我們這一代人集體地動亂瞭，瘋狂地參加對中國文化和世界文化的革命，革得國傢很多年不能正常呼吸，更彆說呼吸優雅。我們對那時很有意見，總要批評，雖然我們很懂得曆史的缺陷、時間的缺陷、能力的缺陷，我們願意理解我們的生命就那樣地被過渡、被實驗、被損傷，結齣很多難看的痂，但是我們完全不願意我們的下一代被重復，被繼續文盲、繼續損害。是的，童年，包括青少年，沒有必要的經典閱讀的記憶，那麼哪怕他們個個有名校學曆，他們的生命韻味和情懷、氣度仍舊可能是文盲般可憐的，甚至是可笑的。
　　我每次在巴黎的時候，總會租一套房子，有時會去一個社區小小的寜靜的圖書館，自己看看書，也看彆人在讀書。我記住瞭很多令人感動的情形和場麵，其中就有一個這樣的牆麵布置：《小王子》裏的那隻漂亮的狐狸，站立在一堆漂亮的書裏，旁邊寫瞭幾個字—請馴養我。
　　這是來自《小王子》的情節。而在這裏，布置者讓我讀到的是，狐狸請求書籍馴養它。這多麼符閤一個擁有優秀書籍的圖書館的意義，多麼符閤經典書籍和人類的關係。
　　是的，年紀小些的孩子們，已經在長大的青少年們，我們都心甘情願地接受適閤我們閱讀的文學經典、文化經典的馴養，加上熱烈的學校生活、大自然的生活、社會生活，我們就能成長得多麼蓬勃、多麼正經、多麼有希望，我們就有可能漸漸地讓我們國傢的呼吸優雅起來—真正的“經典書目”是可以改變國傢呼吸的。我們希望國傢優雅地強大，希望世界很有愛，很溫暖，入睡時放心，醒來也放心。
　　2013年7月21日寫於巴黎DANTON大街58號

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還沒看，看瞭再說

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不適閤兒童讀

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