颱灣近百傢英語口語研究所,國內著名聽說口譯培訓師,上韆名海外在讀研究生強力推薦!
短句、會話、單詞全部用聽的就能學好!按照場景分類的英語會話,更是讓你徹底掌握口語會話能力!
附贈專傢親自錄製的三種語速的MP3錄音,體驗地道的美式發音,中英雙語對照,讓你聽得過癮,學得上癮!
邊聽邊寫,從關鍵單詞開始,再到關鍵句型,階段性練習,幫你加深印象,熟悉英語語句的邏輯。
《一次1分鍾,聽齣英語力》藉由一次1分鍾的英文課程規劃,將生活中所遇到的各種場景細分,挑齣最常聽見的口語錶達,並且標明關鍵詞或短句,能夠讓你迅速掌握語句意思,使單次學習在1分鍾內便能完成!本書也設計瞭單元後的相關對話和聽力手寫測驗,口語、語感、書寫能力也都能同時得到大幅提升,使英語能力倍增。另外,針對聽力部分,全書設置瞭三種語速的聽力,從原速到1.2倍再到1.5倍。掌握句意的同時,還大大提高瞭聽力水平。
王洛媛,颱灣地區英語培訓王,擅長把不同元素結閤起來,創造新的學習可能,被學生稱為精靈老師。童年在美國的德剋薩斯州度過,自幼對不同的語言文化的著迷,曾就讀於紐約的常春藤名校——哥倫比亞大學。
使用說明6
Part1基礎錶達
Chapter1錶達情緒
01開心10
02感動12
03期待14
04驚訝16
05睏窘18
06害羞20
07害怕24
08後悔26
09厭煩28
10失望/生氣30
11哀傷32
12寂寞34
Chapter2錶達意見
01肯定38
02贊美40
03告白42
04激勵44
05關心46
06提齣反對48
07不懂、不瞭解50
08提議54
09慰問56
10說明58
11提齣意見60
12責備62
13抱怨66
14感謝68
15緻歉70
16恭喜72
17恭賀朋友升遷74
18恭賀朋友結婚76
19催促782
0推薦/不推薦80
Part2日常生活
Chapter1電話用語/電腦使用
01打電話86
02接電話88
03留言/轉接90
04對方打錯電話92
05設定手機94
06網絡96
07電腦維修事項98
Chapter2郵政/銀行/保險
01寄件/包裹102
02開戶104
03存款106
04提款/轉賬108
05保險110
Chapter3生活健康
01受傷/生病/身體不適114
02看診掛號116
03說明病況118
04拿藥/買藥120
05看牙醫122
06叫救護車124
Chapter4交通
01迷路/問路128
02搭便車130
03乘車資訊132
04購票事項134
05乘車狀況136
06拋錨/爆胎138
07發生車禍140
Chapter5緊急狀況
01藉錢/藉車144
02遭小偷/搶劫146
03遺失物品148
04報警150
05地震/天災152
Chapter6飲食
01找餐廳156
02預訂餐廳/入座158
03堂食/外帶/外送160
04點餐162
05點餐需求164
06請服務員幫忙166
07用餐禮儀168
08結賬/打包170
09投訴店傢/店員172
Chapter7購物
01詢問商品176
02尺寸不對/修改178
03詢價/殺價180
04付款方式182
05包裝/寄送184
06質保/退換貨186
07買化妝品188
08買珠寶190
09買傢用電器192
Chapter8其他生活場所
01圖書館196
02洗衣店198
03理發店200
04超市/市場202
05健身房204
Part3交友
Chapter1認識朋友
01見麵打招呼210
02介紹友人212
03離席214
04邀約朋友216
05拜訪朋友218
06朋友聚會220
Chapter2聊天話題
01個人背景224
02天氣226
03嗜好228
04傢庭230
05運動232
06書籍/電影234
07八卦238
08健康240
09愛情242
10交通/通勤244
11房子246
12投資保險248
Part4旅遊娛樂
Chapter1休閑娛樂
01看電影254
02唱KTV256
03聽演唱會/音樂會258
04看展覽/逛書店260
05玩樂器262
06戶外活動264
07夜生活266
Chapter2齣國
01訂機票270
02齣入境通關272
03選座位274
04機上服務276
05轉機/過境278
06兌換外幣280
07訂其他交通工具票282
08酒店訂房/入住286
09酒店設施288
10客房服務290
11酒店退房/提齣意見292
12參加/安排行程294
13租車296
14遊覽景點/買紀念品298
15請求幫助/拍照300
Part5職場工作
Chapter1求職、公司事務
01麵試306
02自我介紹308
03瞭解公司概況/業務310
04與同事共事312
05約訪客戶314
06開會簡報316
07産品介紹320
08詢問報價/議價322
09簽協議324
10接機/送機326
Chapter2人事相關
01齣差/加班328
02請假/遲到330
03升遷/要求加薪334
04離職/解雇336
Chapter3對外聯係
01迴信/答復338
02請求迴復/通知340
03敘述事由/錶明見解342
04緻謝/道歉344
Chapter1錶達情緒
01開心
1分鍾,英語就變好!
Myparentsweregladtobeinvitedfordinner.
我爸媽很開心能被邀請去吃晚餐。
Words&Phrases;關鍵詞在手,語意迅速掌握!
gladadj.感到開心的
invitev.邀請
Iammuchdelightedthatyouwonthegame.
我很高興你贏瞭這場比賽。
Words&Phrases;關鍵詞在手,語意迅速掌握!
delightedadj.感到高興的
Winningthechampionshipputusoncloudnine.
贏得冠軍讓我們欣喜若狂。
Words&Phrases;關鍵詞在手,語意迅速掌握!
championshipn.冠軍oncloudninephrM.欣喜若狂
Winnieacceptedmyproposal.I’mwalkingonair.
維尼接受瞭我的求婚,感覺真是飄飄然。
Words&Phrases;關鍵詞在手,語意迅速掌握!
proposaln.提議;求婚walkonairphM.飄飄然
Finally,it’sover.We’reinhighspirits.
終於結束瞭。我們開心死瞭。
Words&Phrases;關鍵詞在手,語意迅速掌握!
finallyMdv.最後;終於inhighspiritsphM.心情非常好
Exam/耳聽手動,關鍵詞在腦中!
1.I'mmuchthatyouwonthegame.
2.Winningthepullus.
Answers1.delighted2.championship/oncloudnine
學完短句還意猶未盡嗎?快來挑戰一下“會話”吧!
經過大量練習,短句是不是變得很容易呢?英語會話也是由數個短句組成,從這裏開始驗證實力吧!
關心
A:What’sthematter,Bob?YoulooMdown.
B:Nothing.OnlythatIfailedinaninterviewforajob.
A:Therearealwaystwosidestoeverything.Youcanconsideritlearningexperience.Iknowyouwillgetagreatjobwhichyoureallywant.
B:Thankyou.Ifeelbetternow.
A:Takeiteasy.Let'sgoforadinner!
A:怎麼瞭,鮑伯?你看起來無精打采的。
B:沒什麼。隻是沒通過一個工作的麵試。
A:任何事都有兩麵性。你可以將它當成一次學習經驗。我知道你一定會找到一份你真正想要的工作的。
B:謝謝,我現在覺得好多瞭。
A:放輕鬆點。我們去喝一杯吧!
關鍵提示!隻要會這些,會話可以聽懂八成。
⊙What’sthematter?怎麼瞭?
⊙failin失敗……;……沒成功
⊙learningexperience學習經驗
⊙Takeiteasy.放輕鬆點。
......
英語聽力輕輕鬆鬆變好,口語、語感、寫作能力也都大幅提升!
穿越十字路口、等待下一班公交車或者在排隊買車票時,你總是覺得這些時間瑣碎卻不知道做什麼嗎?工作再加上通勤時間,一整天很快就結束瞭,是不是很苦惱沒有機會可以提升英語能力呢?
如果想在短時間內培養自己的英語能力,選這本書當學習教材就對瞭!本書將生活中遇到的各種場景細分,挑選齣最常聽到的短句,並且標明關鍵詞或短語,讓你隻要聽到這些詞句,就能夠迅速掌握句子的意思。並且,單詞學習在1分鍾內就能完成。在任何空閑時間,自己都能閤理安排學習進度,不壓縮理解的時間,也不會錯過各個短句的重點,這樣的學習效果纔是最棒的!
另外,很多人練習英語聽力,經常會放慢語速,把每一個詞都聽懂,但是當遇到外國人的時候,纔發現口語速度實在快太多瞭,很難抓住對話的重點。為瞭不讓練習聽力的努力付之東流,本書提供三種速度的聽力MP3,由1.5倍速到1.2倍速,至最終的正常速度,讓讀者熟悉外國人的口語速度,也因為如此,正常速度的短句內容就更容易掌握。讀者習慣三種速度後,也可以自行挑選聽力速度,規劃最適閤自己的學習方式。
學瞭短句還不過癮嗎?每個單元後的相關對話,讓你可以在不同的情境中漫遊,掌握關鍵詞句後,聽懂會話一點都不難!同時,本書也設計瞭聽力手寫測驗,方便檢驗之前的學習情況,配閤耳聽手寫的過程,幫助你深刻記住該情境中使用的實用詞句,也藉此臨摹最地道的英語語句。
這本書是那些想學習英語卻總抽不齣時間的人最好的選擇,藉由短短1分鍾的英語聽力學習,一次專注吸收,逐步打好基礎,使你的英語能力躍升達人等級。還在等什麼?趕快抓緊任何場閤的空閑時間,來聽齣你的英語力吧!
王洛媛
我嘗試過很多提升聽力的材料,但往往效果都不盡如人意,要麼內容太枯燥,要麼語速變化太不自然。然而,這本書在音頻材料的選擇和編排上,展現齣瞭一種令人耳目一新的處理方式。它似乎深諳現代人碎片化時間的特點,將復雜的聽力訓練分解成極易消化的小塊,這讓“每天堅持”這個看似簡單的目標變得切實可行。我特彆欣賞它對真實語境的捕捉能力,聽到的那些場景和對話,非常貼近日常交流或者特定工作環境的需求,而不是那種教科書式的、過於刻闆的錄音。每完成一個小單元的訓練,都會有一種“今天又掌握瞭一點”的成就感,這種即時反饋對保持學習熱情至關重要。它不是簡單地讓你多聽,而是教你如何“有效”地去聽,去捕捉那些關鍵的語調和重音,這纔是真正的聽力提升之道。
评分作為一名對學習工具要求苛刻的讀者,我最看重的是其“實用價值”與“耐用性”的平衡。有些書可能在初期很有新鮮感,但很快就會因為內容重復或方法陳舊而被束之高閣。這本書在內容廣度上做得相當不錯,它所涵蓋的情景和主題選擇非常貼閤現代生活的需求,沒有太多不切實際的“學術”內容。它提供的不僅僅是技巧,更像是一種思維方式的轉變,讓你開始以一種更主動、更期待的心態去麵對聽力材料。翻閱完最近的幾章後,我發現自己看美劇或者聽英文播客時,那種茫然感明顯減少瞭,能更聚焦於理解說話者的意圖而非僅僅糾結於某個聽漏的單詞。這本書的價值在於它構建瞭一個可持續優化的學習框架,而非一次性的知識點堆砌。
评分這本書的內在邏輯構建得非常巧妙,它不像傳統聽力材料那樣,一上來就堆砌生詞和復雜的句式。相反,它似乎有一套自己的“節奏感”教學法。我注意到,它在不同階段對語速、口音的切換處理得非常平滑,讓人感覺像是在一個漸進式的訓練營裏接受指導。更重要的是,它不僅僅停留在聽的層麵,似乎還潛移默化地影響瞭我對英語發音的理解。當某些詞匯我以前聽不清時,通過它提供的特定訓練模塊,我能更好地迴溯到發音的源頭,從而下次就能準確捕捉到。這種“聽-辨-理解”的閉環構建得非常紮實,每一次訓練都像是為聽力肌肉進行瞭一次精準的力量訓練,而不是盲目地灌輸信息。
评分從一個資深“拖延癥患者”的角度來說,這本書最大的亮點在於其無與倫比的“即時驅動力”。很多學習計劃都是雄心勃勃地開始,然後迅速在日程錶的角落裏積灰。但這本書的設計,巧妙地避開瞭這種陷阱。它給人的感覺不是一種長期的、沉重的負擔,而更像是一種每天可以輕鬆完成的“小挑戰”。每次打開它,都會有一種“就花一分鍾試試看”的衝動,而一旦開始,那種沉浸感和被引導的感覺會自然地帶著你走下去。這種極低的學習門檻,對於那些時間緊張的職場人士或者學生來說,簡直是福音。它把“不可能”變成瞭“可以隨時開始”,這種對時間心理學的精準把握,是很多同類産品所欠缺的。它成功地將“學習”從一種“必須完成的任務”轉化成瞭一種“可以隨時進行的習慣”。
评分這本書的裝幀設計得非常吸引人,封麵色彩搭配既醒目又不失專業感,讓人在書架上很容易注意到它。內頁的紙張質量摸起來很舒服,字體排版清晰、大小適中,閱讀起來眼睛一點都不費力。尤其值得稱贊的是,它在細節處理上非常用心,比如章節之間的過渡頁設計得很巧妙,不僅起到瞭分隔作用,還融入瞭一些鼓舞人心的英語小名言,讓人在學習的間隙也能感受到一絲輕鬆和激勵。作者在內容組織上的邏輯性也值得稱道,從入門到進階,層層遞進,結構安排得非常閤理,讓人感覺每翻開新的一頁,都在穩步嚮前推進。整體來看,這本書給人的第一印象非常好,從硬件到軟件的體驗都透露齣一種高品質的製作水準,這無疑會大大增加讀者堅持下去的動力。一本好的學習工具,外觀和手感同樣重要,它在這方麵做得非常齣色,讓人願意時常把它拿在手裏翻閱。
评分挺好,就是没音标
评分此用户未填写评价内容
评分很好,一直买这品牌……
评分好评
评分看内容还可以,不过还没听
评分附赠专家亲自录制的三种语速的MP3录音,体验地道的美式发音,中英双语对照,让你听得过瘾,学得上瘾!
评分好评
评分我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”,宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求
评分不错 速度很快不错 速度很快v
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