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內容簡介

　　《隔代教育有絕招：老一代照樣帶好孩子》從祖輩的角度談論隔代教育，認真分析瞭祖輩在教育孩子的過程中可能齣現的諸多問題。與其他同類書籍不同的是《隔代教育有絕招：老一代照樣帶好孩子》直接麵嚮隔代教育的實施者，可以有效地將隔代傢長的教育素質提升起來。在孩子的每個成長和發育階段，其獨特的身心狀況，祖輩們都可以通過《隔代教育有絕招：老一代照樣帶好孩子》加以掌握，從而在施行教育的過程中更有技巧，更具針對性，達到事半功倍的效果。
　　《隔代教育有絕招：老一代照樣帶好孩子》從祖輩帶孩子的十個方麵人手，將正確管教孩子的方法一一分條列齣。如果祖輩們能夠認真閱讀此書，一定會大有收獲。“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇就是照看孫輩，祖輩們細讀《隔代教育有絕招：老一代照樣帶好孩子》之後，便可以理直氣壯地對社會說：“誰說祖輩不會帶孩子？祖孫原本就是一對天生的玩伴和學伴！”

內頁插圖

目錄

第一章 祖輩帶孩子的優勢
“隔代親”是祖輩最大的優勢
祖輩“育兒團”絕招就是多
祖輩的閱曆是教育孩子的資本
祖輩有充裕的時間奉獻愛
祖輩有平和的心態營造氛圍

第二章 不要讓愛成為孩子成長的阻礙
祖輩不要成為孩子的“避難所”
彆讓“愛”成瞭“礙”
祖輩不要追著孩子喂飯
零食好吃，彆給孩子買六多
學會“減負”，彆隻想著孩子
及早培養孩子的自理能力

第三章 祖輩愛孩子要懂得放手
不做寵壞孩子的罪魁禍首
做孩子永遠的“粉絲”
正確對待孩子的破壞行為
給孩子獨立思考的空間
要安排孩子做傢務事
引導孩子自己動手
嘗試將自己交給孩子照顧

第四章 培養好習慣，不縱容壞習慣
培養孩子科學、正確地看電視
孩子喜歡耍賴怎麼辦
糾正孩子吸吮手指的壞毛病
讓孩子養成講衛生的好習慣
接時作息，好孩子就這樣
培養孩子勤儉節 約的好習慣

第五章 品格教育從小開始
文明禮貌從小教起
培養孩子開朗豁達的性格
讓孩子遠離攀比和嫉妒
讓孩子捅有一顆感恩的心
讓孩子學會真誠地道歉
幫助孩子學會傾聽
挫摺教育幫助孩子成功

第六章 如何讓孩子快樂學習
讓孩子像愛玩那樣愛學習
幫助孩子端正學習態度
引導孩子自己尋找答案
讓孩子養成良好的學習習慣
培養和保護孩子的學習興趣
學會激發孩子的遂取心

第七章 孫輩也需要祖輩的尊重
得護孩子的隱私和秘密
尊重孩子渴望獨立的願望
不要傷害孩子的自尊心
韆萬不要當眾揭孩子的短
尊重孩子的興趣和愛好
小進步也要肯定和鼓勵

第八章 祖輩要與時俱進
切不可做固執的祖父母
過時的“學習好則百好”觀念
勤充纔能不脫節
不以自己的生活模式要求孩子
用平等的方式與孩子溝通
學會解讀孩子的“新新語言”

第九章 常帶孩子齣門，呼吸新鮮空氣
讓害羞的孩子勇敢起來
允許孩子“閑遊”，促其成長
經常帶孩子參加戶外活動
不要斥責淘氣的孩子
孩子太乖，祖輩也要警惕
讓孩子多結交外麵的朋友

第十章 教育孩子，多與他們的父母溝通
子女纔是裁方孩子的主角
做好聯係子女和孫輩的紐帶
多和子女探討培養孩子的方法
和年輕父母在教育上達成共識
孩子麵前不和其父母起分歧
維護年輕父親的權威地位
不橫加乾涉年輕父母的教育方法

精彩書摘

　　“隔代親”是祖輩最大的優勢祖輩們帶孩子，往往會讓年輕父母感到擔憂，然而在現實生活中，仍有很多年輕父母選擇讓祖輩們幫忙照顧孩子，這到底是什麼原因呢？答案隻能是一個——親情。正是因為親情，讓祖輩們成為照顧孩子的首選。在隔代教育中，這是祖輩們具有的最大優勢。
　　俗話說得好：隔代親，砸斷骨頭連著筋。正是由於孫輩和祖輩之間存在著斬不斷的親情，所以祖輩們纔會心甘情願地撫養孩子，並樂意任勞任怨為孩子的生活操心。
　　瀋玉元沒有上過小學，6歲的時候，就直接跳入初中學習；12歲的時候，考上瞭一所全國重點大學；16歲時，以專業總分第一的成績開始攻讀研究生學位。2012年的夏天，19歲的瀋玉元成瞭在讀博士生。瀋玉元之所以如此成功，就是因為從小受到瞭良好的隔代教育。
　　、1993年的鼕天，瀋玉元齣生在一個小縣城。父親是化工廠的職工，母親在煤業公司工作。因為父母長期分居，所以瀋玉元便與爺爺奶奶生活在一起。
　　爺爺在縣城的一所中學工作，奶奶是一位小學教師。瀋玉元從小就在校園中生活，童年時光是在讀書聲中度過的。2歲的時候，爺爺奶奶開始教瀋玉元認字和識數。爺爺專門製作瞭一塊小黑闆，每天在上麵寫幾個漢字，或者是齣幾道算術題，接著便給瀋玉元講解。瀋玉元受到爺爺奶奶的啓濛，不僅將象形文字“山、石、水、火”的具體含義弄清，而且會正確使用加減乘除運算。4歲時，爺爺奶奶相繼退休瞭。在後麵的兩年時間中，爺爺奶奶把小學6年的全部課程都教給瞭瀋玉元。
　　剛進初中的時候，瀋玉元的學習成績並不是很好，由於年紀比較小，對正規的學校教育又不熟，因此無法適應嚴格的教學以及沉重的課業負擔。爺爺發現瀋玉元不像往日一樣天真活潑瞭，整天都緊鎖眉頭，於是便想盡辦法。讓他重拾信心。在爺爺奶奶的循循善誘和不斷鼓勵之下，瀋玉元的學習成績逐漸好轉瞭，到初二的時候，已經在年級中名列前茅。
　　2010年，瀋玉元以專業總分年級第一的成績考取瞭研究生。在讀研的過程中，因為廣泛的閱讀以及過人的領悟力，所以在各種問題上，瀋玉元皆有著獨特而深刻的見解。2012年，瀋玉元成瞭在讀博士生，爺爺奶奶聽到這個消息後，高興得泣不成聲。
　　祖輩對孫輩的照顧，實質上也是對子女的愛護。
　　雖然隻是隔代親，然而又有哪對父母不愛護自己的孩子呢？當自己的孩子還很小的時候，自己也同樣處在人生的關鍵時期，整天都在為事業打拼，因此往往會忽略孩子的需求，甚至沒有時間照顧孩子，把與孩子一起成長的機會錯過。兒女長大之後，成傢立業，自己在這個時候，則變成瞭爺爺奶奶、外公外婆，雖然有條件親近子女瞭，也有時間照顧子女瞭，然而在這個時候，子女也處在為事業打拼的階段，不斷地為自己的未來奮鬥。所以，祖輩們隻好將對兒女的愛嚮孫輩的身上轉移。
　　正是因為這種補償心理，所以祖輩對孫輩的撫養和教育往往會十分用心。縱然不是齣自補償心理，對於孫輩的親情和關愛，祖輩們也絕對是發自內心的。
　　隔代教育中包含著斬不斷的親情關愛，能夠讓孩子在情感上獲得有力的支持，加強孩子對社會的信任感。
　　至少從這一點而言，任何一個育兒機構或保姆都不能和爺爺奶奶、外公外婆的照顧相提並論。
　　再者就是，在現代大城市中，離婚率普遍偏高，很多的孩子都生活在單親傢庭中，因此極容易在某方麵的教育上齣現缺失。如果有瞭祖輩們的幫助，就很可能及時彌補傢庭中性彆角色的缺失，並且還能給孩子提供可以模仿的性彆特徵。在塑造孩子健康的性彆認識過程中，就能發揮不可估量的正麵作用。
　　老人一旦退休，在內心深處難免會産生孤獨與落寞的感覺，而兒女的工作往往又比較繁忙，根本就沒有時間常常陪在老人的身邊。幫助年輕子女照顧孩子，不僅老人的孤獨感可以得到緩解，而且在孫輩的成長過程中，還會發現活潑的生命力，從而讓自己對生命充滿感恩。此外，在撫養孫輩的過程中，自己的價值也能得到充分的體現。
　　一般來說，祖輩對孩子的愛，大多都是齣自內心的，為孩子做的每一點每一滴，也都是齣於一片好心，就這一點來說，隔代教育最大的優勢便在於此。隔代教育之所以能夠成功，其基礎也正在此。倘若祖輩們可以在親情之愛的基礎上，再進行一些愛孩子的技巧的學習，那麼祖輩們就一定可以以最真切的感情，將最美麗、最絢爛的花朵澆灌齣來。
　　因為親情，祖孫之間便存在瞭一種天然的信任與依戀，任何一個育兒機構和保姆，都是不能給予這種感情的。如果自己的好心被孩子誤解，那麼在這個時候，祖輩們有必要對自己愛孩子的方式進行反省，看是不是用瞭錯誤的方式。愛孩子本身並沒有錯，然而一旦用錯誤的方式，那麼不光會使自己和兒女之間的關係受到損害，還可能使孫輩的一生被耽誤。
　　專傢提示：祖輩們在照顧孩子的過程中，應該充分錶達齣自己對孩子的愛，並讓他感受到，這種隔代教育的愛和親子教育的愛有著共同的特徵，能為孩子的成長教育打下最堅實的基礎。在這一根基上，祖輩們與孩子的父母一定要相互溝通，加強理解，盡可能地讓孩子生活在愛的天空下，成為一個身心健康的人。
　　祖輩“育兒團”絕招就是多近十年來，我國的老年人越來越多，讓祖輩們照管孩子，也是對資源的一種有效利用。從老年人的角度進行分析，老人退休之後，如果享受與祖孫相伴的樂趣，也有助於他們的心情更加愉悅，讓他們的精神生活更加豐富多彩。
　　隨著城市化進程的不斷加快，經濟體製急速轉型，各行各業都呈現齣高速發展的態勢。對於年輕人來說，一方麵必須更加努力地投入工作，不斷給自己充電，以期取得更大的成功；另一方麵要使傢庭的幸福美滿得到保證，他們背負著成傢立業的雙重壓力。一旦年輕人成為父母，由於時間與精力大多都用在工作上去瞭，因此撫養孩子就會成為一個頗大的難題。在這樣一個社會大背景下，許多年輕人迫不得已，隻能將自己的孩子交給父母照顧。由此，隔代教育成瞭一種普遍的社會現象。
　　祖輩們的育兒經驗是應當被肯定的，在幾百年的曆史長河中，通過一代一代傳承下來的這些經驗，它們絕大多數都是有科學道理的。讓祖輩們照顧孩子，組成老年“育兒團”，優勢很明顯，絕招就是多。
　　在結婚之前，趙女士就很想要一個孩子，看見彆人可愛的小寶寶，她就會歡喜不已。然而，趙女士和丈夫兩個人一直忙於工作，因就把要孩子的事耽擱瞭。在做瞭充分的準備之後，30歲的趙女士終於生瞭一個女兒，因為這份幸福與歡樂，夫妻倆那時候笑得真是閤不上嘴瞭。
　　然而，要想做一個稱職的媽媽並非易事。在一個寒鼕時節，豆豆齣現瞭第一次發燒。趙女士看著纔五個半月大的女兒，真是手足無措、心急如焚！趙女士將暖空調調到最大值，用層層被子捂住小豆豆，生怕她再受一點涼。可是，豆豆的外婆以及做醫生的奶奶都說：“不要擔心，對於小孩子來說，發燒感冒是不可避免的事。你為什麼要把孩子捂得那麼嚴呢？這樣隻會讓熱量無法散齣，一定要讓她寬鬆舒服一點，可以用物理降溫法試一試。”趙女士聽後，立即讓老公去拿酒精棉球，結果非常有效，加之幾個人的精心守護和照顧，豆豆的小臉終於由通紅轉變為粉紅瞭，眾人如釋重負。
　　豆豆3歲之前，由於爸爸媽媽工作很忙，白天她都由小保姆和奶奶照顧著。沒事的時候，奶奶就會讓小阿姨帶著豆豆爬啊、走啊、跑啊、跳啊，並跟著DVD學習兒歌、做遊戲等。一旦天冷瞭或熱瞭，奶奶還會主動為豆豆增減衣服；孩子餓瞭或渴瞭，奶奶會提醒孩子該吃什麼、該喝什麼。在這種狀態下，小豆豆的身體越長越結實。
　　豆豆的爸爸媽媽看到老人照顧孩子這樣有成效，每天晚上迴到傢裏，都會對老人噓寒問暖、端茶遞水，小豆豆也會跟著學，雖然有點笨手笨腳。吃完晚飯之後，爸爸媽媽往往會把電視打開，看一些韓劇、美劇，而小豆豆則會和奶奶一起齣去散步、串門。每逢到外麵，小豆豆都會將這些天學到的本領積極地展示齣來。豆豆一傢總是充滿瞭歡快的笑聲，街坊鄰居看見瞭，都非常羨慕。
　　豆豆之所以能夠健康成長，上一輩老人的經驗和照顧，無疑發揮瞭至關重要的作用。媽媽與婆婆都將自己養孩子的種種細節嚮趙女士說瞭，此外還嚮其傳授瞭許多經典的育兒經驗，趙女士很快從一個“新手媽媽”變成瞭“高手媽媽”，得到瞭很多人的稱賞。
　　……

前言/序言

　　如今，絕大數的年輕傢長因為工作繁忙，或者其他原因，而將孩子的生活、教育等責任推給瞭祖輩們，這些上瞭年紀的爺爺、奶奶、外公、外婆也因此成瞭照顧第三代的“隔代傢長”。這種祖輩撫養和教育孫輩的現象，就是所謂的“隔代教育”。
　　然而不幸的是，根據學術界的一項研究顯示，隔代教育的確存在著很多的弊端。但是，在人類傳宗接代的過程中，祖孫親情又是一種割不斷的永恒現象。
　　全然拒絕隔代教育是不太現實的，那麼我們應該如何應對這種現象呢？答案其實非常簡單，就是祖輩們一定要學習現代的科學育兒知識，更新自己的育兒觀念，用“教育愛”幫助孩子成長，將老年人從容、耐心等優勢充分發揮齣來，在生活與玩樂的過程中，盡可能地培養好孩子。
　　本書從祖輩的角度談論隔代教育，認真分析瞭祖輩在教育孩子的過程中可能齣現的諸多問題。與其他同類書籍不同的是本書直接麵嚮隔代教育的實施者，可以有效地將隔代傢長的教育素質提升起來。在孩子的每個成長和發育階段，其獨特的身心狀況，祖輩們都可以通過本書加以掌握，從而在施行教育的過程中更有技巧，更具針對性，達到事半功倍的效果。
　　祖輩帶孩子具有三大優勢，即經驗優勢、耐心優勢和時間優勢。祖輩豐富的育兒經驗，在孩子的健康、做人和道德方麵，往往大有可為。祖輩經曆人事紛繁，進入晚年，心氣寜和，加之時間充裕，因此更有耐心教育孫輩。所以，年輕父母不可輕易否定祖輩的育孫工作，雖然他們的教育觀比較陳舊，但其齣發點和年輕父母一樣，都是盡可能地為孩子好。
　　成長對於孩子來說十分重要。在人生命的頭六年，通過口品嘗世界，通過手觸摸世界，通過耳朵傾聽世界，通過鼻子聞嗅世界，通過行走認識空間，通過眼睛觀察萬物。但是，在現實生活中，很多祖輩卻往往限製孩子的活動，甚至禁止孩子去活動，原本需要孩子自己獨立完成的事情，祖輩也全部包辦替代，從而使孩子喪失瞭成長的機會，由“愛”變為“礙”。
　　如何去愛孩子，幫助孩子更好地成長，這也是祖輩應認真思考的問題。愛是一種能力，會愛的祖輩不但可以使孩子沐浴在柔情中，更知道怎樣放手讓孩子成長，即便有萬般的不捨，也深深懂得孩子始終是要獨立生活的。自信的祖輩敢於對孩子放手，聰明的祖輩知道怎樣對孩子放手。放手並非放縱，而是做“麥田裏的守望者”，讓孩子更好地成長。
　　從小注重孩子良好習慣的培養，對他以後的人生將會産生極大的影響。一般來說，好習慣都是從生活與實踐中培養起來的。日本教育傢福澤諭吉說：“傢庭是習慣的學校，傢長是習慣的老師。”生活即教育，如果祖輩能夠以身作則，那麼良好的習慣就會在孩子的身上不知不覺地形成。在實踐中培養習慣，不斷身體力行，這樣習慣就會成為自然。
　　祖輩通常都不願意違逆孩子的意思，總是讓他自由發展。然而在為人處事上，如果孩子十分自私刻薄，就不能放任不管，歸根結底還是得讓孩子自小培養良好的品格。倘若孩子在品行上産生瞭偏差，祖輩們一定要馬上予以糾正。如果孩子連真善美都不知道，那祖輩的愛就變成瞭害。
　　本書從祖輩帶孩子的十個方麵人手，將正確管教孩子的方法一一分條列齣。如果祖輩們能夠認真閱讀此書，一定會大有收獲。“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇就是照看孫輩，祖輩們細讀本書之後，便可以理直氣壯地對社會說：“誰說祖輩不會帶孩子？祖孫原本就是一對天生的玩伴和學伴！”今天，我國人口的老齡化變得更加突齣，在早期教育中，隔代傢長儼然成瞭最強大的生力軍。祖輩們應當不斷學習，再接再厲，爭取做新世紀自然而快樂的“育兒專傢”。
　　編者2013年7月
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