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　　《心理健康教育書係·教育心理學研究叢書·情緒應對策略：基於大學生的實證研究》初步確立瞭情緒應對的獨立的研究地位，在一定程度上豐富和補充瞭應對研究和情緒研究的內容，促進二者的融閤。整閤瞭，情緒關注應對和f青緒方式應對的理論觀點，明確提齣情緒應對的概念界定，建構起更為閤理的情緒應對策略的多維結構。揭示瞭壓力狀態下的兩種積極情緒，即動力性積極情緒和幸福感式積極情緒，為閤理解釋壓力情境中消極情緒與積極情緒的共生現象提供瞭依據。編製瞭適閤中國大學生的具有良好信效度指標的情緒應對策略量錶，為瞭解大學生在一般壓力情境和特殊壓力情境下使用情緒應對策略的情況提供瞭穩定可靠的測量工具。證實瞭情緒應對策略對於隋緒適應和心理健康的重要功能，尤其是積極情緒的調節策略具有更為明顯的減壓作用。係統考察瞭影響情緒應對策略使用效果的因素，為增強大學生情緒應對策略的應對效能提供瞭心理學依據。

內容簡介

　　《心理健康教育書係·教育心理學研究叢書·情緒應對策略：基於大學生的實證研究》以大學生為研究對象，在文獻綜述和理論分析基礎上，用實證的方法探討瞭情緒應對策略的概念、成分結構、影響因素、適應功能，以及大學生情緒應對策略的發展特徵。《心理健康教育書係·教育心理學研究叢書·情緒應對策略：基於大學生的實證研究》理清瞭情緒與應對、情緒應對與情緒調節的關係，初步確立瞭情緒應對的獨立的研究地位，編製瞭信效度良好的測量大學生情緒應對策略的工具，證實瞭情緒應對策略的健康功能。《心理健康教育書係·教育心理學研究叢書·情緒應對策略：基於大學生的實證研究》具有理論和現實意義，文獻資料豐富且新穎，針對性強，有助於讀者獲得適閤自己的處理消極情緒的策略，提高應對效能，減少情緒障礙，維護身心健康，更好地適應社會和環境。
　　《心理健康教育書係·教育心理學研究叢書·情緒應對策略：基於大學生的實證研究》可供情緒和應對領域的研究者、高校學生、從事學生工作或心理健康教育的教師，以及對處理壓力情緒有需求的朋友參考使用。

目錄

總序
前言
第一章 情緒應對策略的概述
第一節 應對的概述
第二節 情緒應對策略的概述
第三節 情緒應對的相關策略

第二章 大學生壓力情緒與應對方式的調查
第一節 大學生的壓力事件及其情緒反應
第二節 大學生常用的壓力應對方式

第三章 情緒應對策略的構成
第一節 情緒應對策略的理論分析
第二節 情緒應對策略構成的實證結構

第四章 大學生情緒應對策略的發展特徵
第一節 個人變量上的發展特徵
第二節 環境變量上的發展特徵

第五章 情緒應對策略的影響因素
第一節 情緒應對策略與人格變量的關係
第二節 情緒應對策略與情境特徵的關係

第六章 情緒應對策略的適應功能
第一節 情緒應對策略與心理健康的關係
第二節 積極情緒調節策略的壓力應對效果

參考文獻
附錄
附錄一 大學生情緒應對策略量錶正式測量的學校和專業編碼
附錄二 大學生情緒應對策略量錶題項編製的參考量錶或問捲

前言/序言

心理健康教育書係·教育心理學研究叢書·情緒應對策略：基於大學生的實證研究 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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