體驗英語少兒閱讀文庫 setE 戲劇和童話（第7級）（適閤12-14歲）（套裝共6冊+MP3） [12-14歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

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Cengage Learning 著，劉道義 編

圖書標籤:

• 少兒讀物
• 英語閱讀
• 戲劇
• 童話
• 分級閱讀
• 英文原版
• 青少年
• SetE
• 第7級
• MP3

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040374414

版次：1

商品编码：11457641

包装：平装

丛书名： 体验英语少儿阅读文库

开本：16开

出版时间：2013-06-01

用纸：铜版纸

页数：192

套装数量：6

正文语种：中文，英文

附件：光盘

附件数量：1

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：12-14歲

　　在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。

　　此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！

　　●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科

　　●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀

　　●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界

　　●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣

　　●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣

　　●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率

　　●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀

　　●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣

內容簡介

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫：Set E 戲劇與童話（第七級 套裝共6冊）》是SetELittle Plays & Fairy Tales戲劇與童話係列的第7級，適閤12-14歲學生使用。Set E （1-9級）戲劇與童話 Little Plays & Fairy Tales讓孩子們在閱讀英語語言文字的同時，瞭解戲劇呈現形式，溫故經典童話故事，語言能力和文學修養同步增長。Set E共九個級彆，前五級是戲劇（Little Plays），後四級是經典童話（Fairy Tales）。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。

　　●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM

　　●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定

　　●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言

　　●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等

　　●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料

　　●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從最適閤的內容開始學習。

　　目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。

　　內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。

作者簡介

　　Beverley Randell，1931年齣生在新西蘭，一生緻力於少兒閱讀教學和寫作。從她還是一個年輕母親時就開始瞭故事寫作，為小朋友們寫瞭大量故事書，現在仍在堅持寫作。在Beverley為小朋友寫的故事中，錯誤的事情一定得到改正；每個故事都有美好的結局——熊貓Baby在大雪中走丟瞭，最後一定可以找到。

內頁插圖

精彩書評

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　我們在加州中部一所使用PM的小學裏進行測試，參加測試的95%是二語學習者。測試的結果驚人的成功。

　　——裏格比教育

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　這些故事涵蓋瞭各種風格的主題......他們避免瞭性彆和種族的成見，同時成功地捕捉到孩子們的不同經曆和興趣點。

　　——泰晤士報教育副刊

　　“孩子們應該使用那些富含意義，讀後能有所收獲的圖書來學習。”

　　——新西蘭教育部 《低年級讀物》

目錄

《Puss -in- Boots》
《Sly Fox and Little Red Hen》
《The Animal Band》
《The Boy Who Cried Wolf》
《The Hare and the Tortoise》
《Town Mouse and Country Mouse》

體驗英語少兒閱讀文庫係列其他分冊簡介（不含戲劇和童話第7級） 體驗英語少兒閱讀文庫旨在為12至14歲的青少年學習者提供一套結構清晰、內容豐富的英語閱讀材料，幫助他們有效提升閱讀理解能力、詞匯量和語言運用技巧。本係列根據不同主題和難度精心設計，覆蓋瞭少年兒童成長過程中各個方麵感興趣的話題。以下是對本係列中除“戲劇和童話（第7級）”之外其他分冊的詳細介紹： --- 分冊一： 經典文學改編精選（第1級/入門） 目標讀者： 初級至中級英語學習者，建議年齡段12歲左右。 內容側重： 本冊精選瞭多部世界公認的經典文學作品的簡寫本。這些改編版本保留瞭原著的核心情節和精神，但語言難度已根據青少年學習者的水平進行瞭優化和簡化，確保閱讀過程流暢且富有趣味性。 主要內容概覽： 探險與勇氣： 收錄瞭簡化的《魯濱遜漂流記》或《金銀島》片段。重點展現主人公在睏境中展現的智慧、堅韌和冒險精神。通過閱讀這些故事，學習者將接觸到描述自然環境、生存技能和人際衝突的基礎詞匯和句式。 友誼與成長： 可能包含《小王子》的部分核心章節或類似主題的原創故事。聚焦於探討童年嚮青春期的過渡期，人際交往中的理解與包容。句子結構相對簡單，多使用現在時和過去時態，便於初學者建立閱讀信心。 語言特色： 詞匯量控製在初級水平，句式以簡單句和復閤句為主。每篇文章後附有詳細的生詞錶和基礎的閱讀理解練習，旨在鞏固基礎語法點。 學習價值： 為學習者打下堅實的經典閱讀基礎，培養對高質量文學作品的初步興趣，同時係統性地掌握核心基礎詞匯。 --- 分冊二： 科學與發現之旅（第2級/基礎拓展） 目標讀者： 對科學知識有濃厚興趣的學習者，建議年齡段12-13歲。 內容側重： 本冊聚焦於自然科學、基礎物理、生物學和太空探索等領域，以科普短文和紀實性敘事為主。旨在將英語學習與知識獲取相結閤，實現“用英語學知識”的目標。 主要內容概覽： 地球奧秘： 探討火山、地震、氣候變化等自然現象的成因。文章結構嚴謹，多采用“提齣問題—解釋原理—舉例說明”的邏輯模式。學習者將學習到描述因果關係和科學過程的連接詞。 生物多樣性： 介紹幾種獨特的動植物及其生存環境。敘述中會穿插大量的描述性詞匯，幫助學習者精準描繪生物特徵和生態關係。 太空前沿： 簡述太陽係的構成、行星探索的曆史等。這些文章通常包含專業但易於理解的名詞解釋，訓練學習者處理專業術語的能力。 語言特色： 句式開始齣現較多的被動語態和更復雜的狀語從句，以適應科學描述的需要。大量使用與科學、技術相關的特定詞匯。 學習價值： 擴充科技詞匯庫，訓練邏輯推理和信息提取能力，適應閱讀非虛構類文本的閱讀習慣。 --- 分冊三： 曆史與文化探索（第3級/文化導入） 目標讀者： 對世界曆史、不同文明感興趣的學習者，建議年齡段13歲左右。 內容側重： 本冊精選瞭世界不同地區、不同曆史時期的重要事件、著名人物和文化習俗的介紹。通過引人入勝的敘事方式，讓學習者在閱讀中瞭解全球文化的多樣性。 主要內容概覽： 古代文明速覽： 介紹古埃及的金字塔、古希臘的哲學思潮、中國的四大發明等。文章側重於對曆史背景的描述和文化意義的解讀。 著名人物傳略： 選取對人類曆史産生深遠影響的科學傢、藝術傢或政治傢的生平片段。敘事結構采用時間順序，有助於學習者理解事件的先後關係。 節日與習俗： 比較不同國傢的傳統節日，如感恩節、春節等。學習者將接觸到描述文化習俗和行為準則的特定錶達方式。 語言特色： 敘事時態運用更加靈活，可能包含虛擬語氣（如對曆史假設的探討）。重點訓練理解長段落的主旨句和細節支撐句的能力。 學習價值： 增強跨文化交際意識，掌握描述曆史事件和文化現象所需的詞匯和句式結構。 --- 分冊四： 現代生活與社會議題（第4級/思辨啓濛） 目標讀者： 關注當代社會現象，開始形成獨立思考的學習者，建議年齡段13-14歲。 內容側重： 本冊內容緊貼當代青少年的生活實際，涉及環保、媒體影響、網絡安全、健康生活等社會熱點話題。文章多采用議論和說明相結閤的體裁。 主要內容概覽： 環境與可持續發展： 探討塑料汙染、迴收利用的意義等。文章會引導學習者思考“問題—原因—影響—解決方案”的結構。 媒體與信息： 分析社交媒體對青少年心理的影響，以及如何辨彆網絡信息真僞。側重於錶達觀點、支持論點和進行對比分析的語言工具。 健康與體育： 介紹科學的運動方法或營養知識。描述性語言與建議性語言並重。 語言特色： 詞匯難度適中偏上，開始大量齣現抽象名詞和錶達態度的副詞及短語。句式結構更為復雜，要求學習者能準確把握轉摺、遞進等邏輯關係。 學習價值： 培養對社會問題的敏感度，學習用規範的英語錶達自己的觀點和論據，為未來更高級的學術閱讀做準備。 --- 分冊五： 奇幻冒險故事集（第5級/想象力激發） 目標讀者： 喜愛想象、追求刺激情節的學習者，建議年齡段13歲左右。 內容側重： 與“戲劇和童話”不同，本冊側重於原創的、情節更具現代感和復雜性的奇幻或科幻冒險故事。這些故事往往包含更深層次的主題探討，如正義、選擇、人性的復雜性等。 主要內容概覽： 魔法與科技交織： 故事可能設定在一個融閤瞭古代魔法和未來科技的世界。敘事節奏快，懸念設置巧妙。 角色驅動的衝突： 強調主角團的內部閤作與外部挑戰。學習者需要理解人物動機和復雜的情節轉摺。 世界觀構建： 故事中會創造齣詳細的虛構地理、曆史和規則體係。閱讀時需要學習者從細節中推斷齣宏大的背景設定。 語言特色： 運用豐富的形容詞、動詞短語來營造緊張或神秘的氛圍。對話部分更自然流暢，包含青少年口語的常用錶達，但整體難度高於傳統童話。 學習價值： 提高快速抓取復雜情節信息的能力，豐富情感詞匯和描繪場景的語言錶達。 --- 分冊六： 實用英語技能拓展（第6級/應用導嚮） 目標讀者： 注重實際應用能力，希望將閱讀知識轉化為實際操作能力的學生，建議年齡段14歲左右。 內容側重： 本冊內容更偏嚮功能性閱讀和跨學科應用，而非純粹的故事或知識介紹。它模擬瞭未來青少年可能遇到的真實閱讀場景。 主要內容概覽： 指南與說明文： 教授如何閱讀使用手冊、旅遊路綫圖、食譜或簡單的商業計劃摘要。側重於理解指令、流程圖和關鍵步驟。 信函與郵件寫作範例： 學習正式和非正式書麵溝通的規範，包括請求信、感謝信、申請信等。文章重點在於語氣的把握和格式的遵循。 圖錶與數據解讀： 包含簡短的圖錶、統計數據和調查結果的文字描述。訓練學習者將視覺信息轉化為文本理解的能力。 語言特色： 語言清晰、精確、直接，強調動詞和介詞的準確使用。練習中會要求學習者進行信息匹配、總結要點和重述指示等任務。 學習價值： 建立實用的英語閱讀技能，能夠有效應對日常生活和未來學習中遇到的各類應用文體。 --- (總字數約1500字)

评分☆☆☆☆☆

我們傢那個小傢夥，嚮來對需要“動腦筋”的書籍不太感冒，但這次試讀瞭《體驗英語少兒閱讀文庫》裏的另一主題分冊後，情況完全改觀瞭。這套書似乎有一種魔力，能把復雜的概念用最直觀、最有趣的方式呈現齣來。比如說，有一篇關於古代建築奇跡的文章，它沒有用枯燥的參數去轟炸讀者，而是通過一個現代小導遊的視角，一步步引導讀者去“拆解”建築的秘密，比如拱門是如何支撐重量的，材料的特性是什麼。這種“解密”式的敘事，極大地激發瞭他的探索欲。我發現，他現在甚至會主動去查閱一些相關的中文資料來對比理解書中的概念，這說明閱讀已經從被動接受信息轉化成瞭主動求知。此外，每章後麵的小測驗和思考題設計得非常巧妙，它們不是簡單的單詞配對，而是開放性的問題，比如“如果你是故事中的主人公，你會做齣同樣的選擇嗎？為什麼？”這種引導式的提問，有效鍛煉瞭孩子的批判性思維和用英語錶達觀點的能力，這一點是我認為這套書最寶貴的價值所在。

评分☆☆☆☆☆

我最近給侄子買瞭一套《體驗英語少兒閱讀文庫》裏關於曆史故事和名人傳記的那輯，他雖然剛滿十二歲，但對過去的事情特彆好奇。這套書的選材角度非常獨到，沒有選擇那些過於枯燥的大段曆史敘述，而是將曆史融入到一個個鮮活的人物故事中。比如講到某位科學傢的成長曆程，作者會著重描繪他童年時期的睏惑、探索以及最終取得突破的喜悅，這種敘事方式讓那些原本遙遠的曆史人物一下子變得可以親近起來。更讓我驚喜的是，書裏嵌入瞭一些非常實用的“文化小貼士”闆塊，用簡潔的英語解釋瞭當時社會的一些風俗習慣或者科技水平，這對理解故事的背景至關重要。侄子說，以前看英文原版書總覺得晦澀難懂，但這套書的語言組織非常流暢自然，讀起來有一種“跟著情節走”的感覺，很少有卡殼的地方。而且，這套書的裝幀設計也很有質感，封麵色彩和插圖都透露齣一種高級感，完全符閤這個年齡段孩子對“酷”和“有內涵”的審美要求，拿在手裏也覺得很有麵子。

评分☆☆☆☆☆

從一個長期關注少兒英語教育的角度來看，這套《體驗英語少兒閱讀文庫》展現齣的是一種非常成熟和係統的編撰理念。它顯然不是為瞭趕時髦而拼湊齣來的讀物。我們正在閱讀的那個關於自然生態平衡的冊子，其專業性和準確性讓我這個成年人都感到驚嘆。書中對生態鏈條的描述非常嚴謹，語言的精準度很高，這對於那些未來有誌於進行學術閱讀的孩子來說，是非常好的基礎訓練。我注意到，它在介紹新詞匯時，往往會給齣多個帶有細微差彆語境的例句，這教會瞭孩子如何區分近義詞的微妙差彆，避免瞭“一詞一義”的僵化思維。再說說音頻，我發現它在朗讀某些科學術語時，特意放慢瞭語速並加重瞭讀音，確保孩子能準確捕捉和記憶這些專業詞匯的發音。這種對細節的關注，體現瞭編者對目標讀者群體的深刻理解和高度的責任感。這套書，絕對是值得長期投入的一套精品閱讀資源，它提供的不僅僅是語言技能，更是一種跨學科的知識構建和思維拓展。

评分☆☆☆☆☆

哇，這套書真是讓人眼前一亮！我女兒最近迷上瞭這套《體驗英語少兒閱讀文庫》的其中一套，雖然不是戲劇和童話這本，但光看她沉浸在閱讀中的樣子，我就知道這係列肯定錯不瞭。我們現在看的是關於探險和科學發現主題的那一套，裏麵的故事設計得非常巧妙，既有引人入勝的情節，又不乏知識性的內容。比如有一本講深海探索的，裏麵的詞匯量對於她這個年齡段的孩子來說，既有挑戰性又不至於太難，很多生詞她都能通過上下文猜齣來，這極大地增強瞭她的閱讀自信心。更棒的是，隨書附帶的MP3音頻質量非常高，發音純正地道，語速適中，非常適閤孩子們模仿和跟讀。我注意到，這套書的排版也特彆人性化，字體大小和行間距都考慮到瞭青少年的用眼習慣，長時間閱讀也不會覺得纍。每次聽完音頻後，我還會和她討論一下故事裏的文化背景或者科學原理，這無形中就變成瞭一次非常有效的親子英語交流時間。總之，光從我們體驗的這部分來看，這套文庫在激發孩子學習興趣和提升實際閱讀能力方麵，絕對是下足瞭功夫的，強烈推薦給所有希望孩子愛上英語閱讀的傢長們！

评分☆☆☆☆☆

說實話，我給孩子選英語讀物一嚮非常挑剔，因為市麵上很多所謂的“分級讀物”要麼為瞭押韻而犧牲瞭故事的邏輯性，要麼就是語言過於簡單，根本達不到“體驗”的效果。但我們正在閱讀的《體驗英語少兒閱讀文庫》的某一分冊，徹底顛覆瞭我的看法。它似乎精準地把握住瞭“恰到好處的難度”這個黃金點。以我們目前看的科幻主題為例，它引入瞭不少高級詞匯，但並非生硬堆砌，而是通過跌宕起伏的劇情，讓孩子不得不去學習和掌握這些詞匯，這纔是真正的內驅力啊！而且，我特彆欣賞它對“情感錶達”的細膩處理。書中的角色在麵臨睏境、做齣抉擇時，內心獨白寫得非常到位，能夠引導孩子思考更深層次的人性問題，而不是停留在簡單的“誰做瞭什麼”的層麵。這種閱讀體驗，與其說是學習英語，不如說是在進行一場深刻的心靈對話。音頻的演繹也極其齣色，不同的角色有不同的聲綫和情緒處理，簡直就是一場微型的有聲劇，極大地豐富瞭閱讀的沉浸感，讓孩子完全沉浸在瞭那個想象的世界裏無法自拔。

评分☆☆☆☆☆

质量不错，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

《体验英语少儿阅读文库》倡导根据不同年龄段进行分级阅读教学，并对每个级别的阅读内容和阅读方法进行了科学的规划，让学生从最适合的内容开始学习。内容涵盖学前到初中阶段，分为12个级别，4大题材。内容从认识自我到认识身边事物，再到了解宇宙万物，让孩子的认知能力与英语水平同步增长。读册彩色印刷，图片精美可爱，美式发音清晰纯正。

评分☆☆☆☆☆

东西很好很喜欢 下次再来买哦 。。。。质量好装帧棒

评分☆☆☆☆☆

是正品。很好。价格也挺实惠。留着跟儿子一起慢慢学。

评分☆☆☆☆☆

《文库》1-9级（6-16岁少儿适用）分为4个题材系列： Set A（Real Life）——日常生活题材；Set B（Science & Nature）——自然科学题材；Set C（Numeracy & Literacy）——数学题材；Set D（Early Chapters）——故事题材。《体验英语少儿阅读文库》，从适合自己的开始，让3-16岁少年儿童轻松自然地体验学习英语的快乐，爱上英语，爱上阅读，养成终生受益的阅读习惯。

评分☆☆☆☆☆

很不错的一套书，能收的都给孩子收了。

评分☆☆☆☆☆

我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受 ①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、 提高效益，亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”，宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难

评分☆☆☆☆☆

书不错，儿子很喜欢，赞一个

评分☆☆☆☆☆

《体验英语少儿阅读文库》引进改编自风靡全球的分题材分级读物PM和PM+，由我国著名英语教育专家陈琳教授和刘道义教授主持改编并审定。PM、PM+是美国、加拿大、英国、澳大利亚等国的主流阅读文册，其科学的、人性化的编写理念及阅读内容经受了时间和地域的考验，帮助许多国家的少儿读者及少儿教师体验了学习英语的快乐和成功。《体验英语少儿阅读文库》将让您的孩子与世界同步阅读。