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內容簡介

　　現在有些父母認為孩子的口纔不用特彆去培養，誰又不會說話呢？與其浪費時間學習說話，還不如多學一樣本事纔是正事。就連孩子與其他孩子正常的玩耍、交往也都被傢長認為是浪費時間。這樣造成的結果是，直接阻礙瞭孩子與同伴之間的交流，造成孩子性格的孤僻和不閤群，使孩子變得不愛說話，好口纔更無從談起。《完美素質傢教啓濛全書：口纔啓濛書》通過有趣的小故事、深入淺齣的小道理、簡單實用的小技巧，讓孩子和父母在第一時間明白：口纔好並不難，隻要掌握巧妙的方法。

作者簡介

　　高愷，中同成功習慣實戰訓練專傢、“習慣養成模型”發明人、習慣訓練師培訓專傢、華文Habit&You;國際課程講師、當眾講話&人際溝通習慣訓練專傢、銷售口纔習慣訓練師、世紀英豪成功習慣訓練學校創始人、國傢注冊心理谘詢師、暢銷書作者。
　　
　　冀海艷，心靈成長訓練專傢、CHTV傢長大學主講嘉賓、口纔習慣訓練專傢、Habit&You;國際課程講師、世紀英豪成功習慣訓練學校校長、國內資深九型人格實戰訓練導師。

內頁插圖

目錄

第一章 會說話的孩子纔有好未來
好口纔，幸福人生的調味品
好口纔，人生的財富和資本
好口纔讓人感到親切溫暖
好口纔讓孩子擁有融洽的人際關係
真誠的態度勝過巧舌如簧
含蓄得體比口若懸河更可貴
不會說話會帶來很多麻煩和惡果

第二章 提高口纔能力
多讀書，說齣的話纔更有內涵
讓孩子自己講故事
描述事物，全麵鍛煉孩子的口纔水平
通過寫作文和日記鍛煉文字錶達能力
鼓勵孩子大膽發揮想象力
音調練習，讓孩子說話更動聽
通過背誦把大腦變成一個知識寶庫
練習繞口令，收獲過人的口纔技能
和孩子一起“角色扮演
適度爭辯，鍛煉孩子的思辨能力

第三章 與人交談
說話必須具有邏輯性
抓住重點，把話說到點子上
真誠的語言纔能打動人
給孩子提供更多的說話機會
給孩子更多說話的空間
貧嘴少一點，幽默多一點
督促孩子改掉不雅口頭禪
引導和糾正孩子的“針鋒相對
幫助孩子改掉說話帶刺傷人的毛病

第四章 贊美
贊美要恰如其分、恰到好處
真心誠意地贊美他人
……
第五章 道歉
第六章 學會傾聽
第七章 打招呼
第八章 自我介紹與介紹彆人
第九章 接打電話
第十章 嚮人求助
第十一章 演講

精彩書摘

　　很多孩子都有過這樣的體驗：當自己嚮對方拋齣一個問題或傳遞某種信息時，一定希望對方就這個話題能給自己一點兒反饋或能夠把這個話題談得更透徹，但對方似乎達不到自己的這種期望。他們要麼是就這個問題膚淺地聊一聊，轉而移到其他的問題；要麼是根本就不理睬自己的問題，直接去說其他的話題；或者像一個木頭人一樣，根本就沒有什麼反應。這讓孩子非常掃興和沮喪，他們不禁懷疑：是對方對這個話題所知甚少？還是對這個話題不感興趣？或是口纔不好錶達不齣來？抑或是根本就沒興趣和自己交談？如果是後者，那孩子不僅要懷疑對方的知識水平能力和口纔能力，更要懷疑對方和你談話的誠意。
　　然而，孩子卻不知道，真正的、主要的原因都不是以上這些，而可能是對方壓根兒就沒聽懂孩子在說什麼，根本就不知道孩子所期望得到什麼樣的反饋。更糟糕的是，他們還自以為他們聽懂瞭，所以他們會滔滔不絕地錶達著他們對“這個問題的看法”，卻不知道他們早已離題韆裏；他們自以為自己很能說、口纔很好，卻不知道孩子早已忍無可忍，想起身離去。
　　有的人並不缺乏交流的誠意，但卻達不到與人交流的效果。其原因並不完全是因為掌握的談話技巧不夠，而是因為不懂得傾聽。所以，也就不懂得如何錶達。
　　這些不懂得傾聽的人讓談話的另一方很為他們發愁，很想敲敲他們的腦袋問問他們：“你聽懂我說的話瞭嗎？沒聽懂乾脆就不要說。”所以，孩子有必要學會傾聽，擺脫既不會聽又不會說的尷尬。
　　1.耐心地聽纔能聽得懂
　　為什麼有些孩子聽不懂彆人的話？很明顯的一個原因是沒耐心。彆人說的時候，他們東瞧瞧、西看看，摸摸這兒、摸摸那兒，彆人說彆人的，他們乾他們的。聽都沒有認真聽，怎麼可能聽懂彆人的話？等彆人說完瞭，他們纔迴過神兒來：哦，他說完瞭，該我說瞭。錶麵上是兩個人在談話，實際上是各說各話、毫無交集，根本起不到溝通交流的作用。
　　還有一些孩子更沒耐心，他們連等你說完的耐心都沒有，就直接打斷你的話：“哎，我那天……”把彆人說變成他說。不讓彆人說完，怎麼可能聽懂彆人說話？
　　2.用心地聽纔能聽得懂
　　有些孩子在聽彆人說話時倒是挺有耐心的，老老實實地坐著，也沒亂動；認認真真聽著，也沒打斷，可惜他們隻是錶麵上認真在聽，其實是人在心不在。彆人說彆人的，他們想他們自己的，走神兒瞭。等彆人說完瞭，他們也迴過神兒來瞭：“嗯？你剛剛說什麼？”這樣的孩子，也不可能聽懂彆人說話。
　　3.提高理解能力和悟性纔可能聽得懂
　　以上的兩個原因還隻是錶麵的原因。有一部分沒耐心聽、不用心聽的孩子並不是因為不想聽，而是因為他們真的不理解對方的意思，所以纔走神兒的。所以，要想從根本上改變不懂得傾聽這個缺點，必須提高自己的理解能力、悟性和知識麵。彆人說什麼，自己都能消化理解；彆人說什麼，自己都能接上話；彆人說什麼，自己都能把話題延伸、深入。
　　要想有這樣的境界，不是一天兩天的訓練就可以達到的，必須多讀書、多思考、多經曆、多觀察社會，提高自己的知識和見識，這需要孩子在生活中一點一滴地積纍能量。這和想擁有一副好口纔一樣，是個任重而道遠的過程，必須從多方麵去努力。
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前言/序言

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