內容簡介

　　圍棋有布局、中盤、死活、官子等多種領域組成，其中以中盤最為復雜多樣，同時也是最有趣的部分。中盤是布局之後進入正軌戰鬥的階段，通過這個階段，黑白的領域明顯分開，因此，布局再好，如果中盤齣錯，也會葬送好局。在中盤階段，攻擊、騰挪、打入、侵消等都是此階段的重要組成要素。對打入己方陣營的子，如何攻擊並得利是相當難且重要的技術之一。相反，能找到打入對方陣營的急所，而且可以輕鬆做活，則可很容易主導局麵。受到對方攻擊時，閃轉騰挪的技術重要且迷人，如果技巧嫻熟，無論何等大的模樣也會如入無人之境。《韓國圍棋精品圖書：中盤新辭典》重點放在攻擊、防守、打入、侵消，以及接觸戰時特彆重要的對殺要領上。希望此書對讀者把握精妙的中盤戰術有大的幫助。

目錄

滿意

內容不錯，用於教學生比較適閤。

好書，喜歡！

是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 我們去看一些哲學書籍。所得到遠遠比這大一籮筐。而這些是什麼，是什麼。各位，得到瞭什麼。不過是教導我們如何 的世俗，如何再世俗，如何的否定自己，否定‘意誌’本身。然後成為一種紐帶式的機器，僵硬的，麻木的，過著怎樣的生活。‘非人’的第一蛻變。一本書從頭翻到尾好幾遍，給我最深印象的就是卡耐基說，要想彆人聽從你的意見，首先要滿足對方的需要。道理說成白話其實都是耳熟能詳的，諸如與人為善，寬容理解，想其所想謀其所謀以成事等等。我還是很喜歡譯者的筆法，用相對詼諧的語句，看完之後不會讓人覺得，“嗯，是這樣啊。”而是”確實說的挺有道理，我得試著用用。” 　　那個時候ex剛剛提齣分手，自己拿瞭一本《人性的弱點》，一本《正能量》，一本《戀愛厚黑學》沒日沒夜的看，到處找技術貼，問經驗。《正能量》對於個人感情問題的作用先略去不講。相較於後者，《人》確實給我的啓發更多影響更深。ex是科研男，在人生道路上和我得過且過的態度不同，我是他的初戀，從高一到現在一直被捧在手裏寵著寶貝著，心裏理所當然的想一輩子就指望著他瞭，平日裏沒少對他無理取鬧撒潑，沒瞭他做什麼都不行，現在知道這是叫做個【情感依賴癥】的心理病，也是平日自己性格一貫消極逐漸造成的。等到明白女人要獨立感情纔能走得更久的時候，已經是ex覺得受瞭太多傷，痛大於愛不得不離開的時候瞭。 　　書裏說的夫妻相處的技巧，我細細研究瞭好幾個晚上，在尋找挽迴破裂感情關係的過程中，這是我看到的唯一比較“男權傾嚮”的內容瞭。往往網上的內容大多強調女性重視自己的心理感受，重視是否受傷害，即使在一段戀愛過程中，也要著重捍衛自己的隱私和利益，強調如果男方有陋習或不好的環境，盡早抽身等等。我並不是一個女權主義者，也許正是因為【情感依賴癥】的緣故，我反而認為女性和男性生來就是不能夠平等的。女性能夠承擔的勞動任務是沒有男性多的，無論是刀耕火種的時候，還是。如果實現真正的平等，女性自己是不能做的，有些時候確實應該知難而退，在自己的地方做好，而不是一味地證明自己和男人比有多強，多寶貴，纔能讓社會更好的物盡其用

一、2011年高考主要成績和做法 2011年高考亮點 1.上重本綫6人，2A綫70人，2B綫210人，3A綫493人，3B綫801人。 2.上本科綫以上比率高，增幅大。創我校曆史新高，三水第一名。 嚴格管理狠抓質量是做好教育教學工作的關鍵環節（一）、圍繞“一個中心”。就是以提高課堂教學質量為中心。精心備好每一節課，用心上好每一節課，細心批好每一次練習，誠心輔導每一位學生。做到備課全麵，講解精煉，訓練得法，指導到位。在課堂上要求教師充分激發學生學習的興趣，調動學生學習的積極性和主動性，最大限度地提高課堂40分鍾的教學質量。學校領導也經常深入課堂聽課，瞭解教學情況，指導教師互聽互評，不斷改進教法，使教學對路到位，不斷提高質量。（二）、抓好“兩個落實”。就是研究高考落實和集體備課落實。研究高考落實。就是及時地、全方位地獲取來自全國各地的高考信息；年級組派齣學科教師到外校學習，吸納、接受新信息；要求每位老師細心研究“教學大綱”和“考試說明”，與以前的“大綱”、“說明”相比較，找齣異同，把準方嚮，掌握重難點；每個備課組都利用集體備課的時間相互交流，談發現，談問題，並把研究成果落實到教學中去。集體備課落實。就是實行“定時間、定人員、定地點、定內容”的“四定”製度，由備課組長召集，並詳細做好討論記錄。落實集體備課製度，一是加強對備課組工作的檢查，全麵掌握教學情況，並對各備課組的教學進度、教學方法以及考練等提齣宏觀的指導性意見。使各個科組的教學協調、統一，形成閤力；二是堅持備課組集體備課，特彆強調加強備課組的建設，各備課組均按要求製訂齣周密的高三全學年的復習計劃，製訂齣具體的進度、措施，如分幾輪復習，復習訓練檢測題套數的安排，切實強化與訓練；三是各備課組加強溝通，加強研究，提高教師的教育教學水平；四是做好備課、批改、輔導、講評等常規工作，注意提高效率。（三）、做到“三個及時”。一是及時進行考、析、評。“考”是檢查教學質量的手段。隻有通過考，纔能發現問題，解決問題，從而不斷提高教學質量。從嚴治“考”。凡是測試都要嚴格操作，科學安排，不留漏洞，確保成績的“實”。二是考後及時召開年級教師會，細緻分析從年級到班級，從備課組到個人，從教師到學生，從管理到教學各方麵的得與失。要求各班主任據情製定“提優促中補差”管理目標，把學生落實到每位任課教師，跟蹤比較大麵積提高教學質量。三是對於遇到的問題及時調整對策。從實際齣發，根據學生分科的不同，學科實際情況的不同，年級組及時調整課程錶，打整體戰。閤理安排作息時間，使學生張弛有度，學活學精。與此同時，在教學中體現師生感情，體現瞭對學生的人文關懷。在重視智力因素的同時，也重視非智力因素的培養，並通過班會、講座、宣傳欄和學生大會、學生傢長會等方式，解決學生中存在的問題。班主任和課任教師注意對學生做深入細緻的思想工作，幫助學生明確學習目的，端正學習態度，做有理想，有抱負，對他人和對自己負責的人，即使在睏難的情況下，仍能堅定信念，堅持學習。（四）、嚴格常規管理。教育教學成績的優劣，關鍵在班級管理。班級管理的優劣在某種程度上來說，關鍵在班主任。學年伊始，按照學校的統一部署，我們結閤高三實際情況，特定齣一係列年級管理的規章製度。做到“嚴中有愛，愛中有嚴，管齣特色，團結拼搏”。要求每位班主任要做到“兩個一切”，即“一切為瞭學生，一切為瞭質量”；實現“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；樹立“四種意識”，即“質量意識，安全意識，目標意識，服務意識”。對學生實行全天候監控，無空檔管理。針對高三學生麵對升學壓力，思想情緒不穩定的情況，要求每位班主任細心發現學生思想、學習中存在的問題，做好深入細緻耐心的工作，把“嚴格要求和奉獻愛心”結閤起來，曉之以理，動之以情，導之以行，做好心理疏導，幫助學生樹立正確的人生觀

圍棋有布局、中盤、死活、官子等多種領域組成，其中以中盤最為復雜多樣，同時也是最有趣的部分。中盤是布局之後進入正軌戰鬥的階段，通過這個階段，黑白的領域明顯分開，因此，布局再好，如果中盤齣錯，也會葬送好局。在中盤階段，攻擊、騰挪、打入、侵消等都是此階段的重要組成要素。對打入己方陣營的子，如何攻擊並得利是相當難且重要的技術之一。相反，能找到打入對方陣營的急所，而且可以輕鬆做活，則可很容易主導局麵。受到對方攻擊時，閃轉騰挪的技術重要且迷人，如果技巧嫻熟，無論何等大的模樣也會如入無人之境。《韓國圍棋精品圖書：中盤新辭典》重點放在攻擊、防守、打入、侵消，以及接觸戰時特彆重要的對殺要領上。希望此書對讀者把握精妙的中盤戰術有大的幫助。圍棋有布局、中盤、死活、官子等多種領域組成，其中以中盤最為復雜多樣，同時也是最有趣的部分。中盤是布局之後進入正軌戰鬥的階段，通過這個階段，黑白的領域明顯分開，因此，布局再好，如果中盤齣錯，也會葬送好局。在中盤階段，攻擊、騰挪、打入、侵消等都是此階段的重要組成要素。對打入己方陣營的子，如何攻擊並得利是相當難且重要的技術之一。相反，能找到打入對方陣營的急所，而且可以輕鬆做活，則可很容易主導局麵。受到對方攻擊時，閃轉騰挪的技術重要且迷人，如果技巧嫻熟，無論何等大的模樣也會如入無人之境。《韓國圍棋精品圖書：中盤新辭典》重點放在攻擊、防守、打入、侵消，以及接觸戰時特彆重要的對殺要領上。希望此書對讀者把握精妙的中盤戰術有大的幫助。圍棋有布局、中盤、死活、官子等多種領域組成，其中以中盤最為復雜多樣，同時也是最有趣的部分。中盤是布局之後進入正軌戰鬥的階段，通過這個階段，黑白的領域明顯分開，因此，布局再好，如果中盤齣錯，也會葬送好局。在中盤階段，攻擊、騰挪、打入、侵消等都是此階段的重要組成要素。對打入己方陣營的子，如何攻擊並得利是相當難且重要的技術之一。相反，能找到打入對方陣營的急所，而且可以輕鬆做活，則可很容易主導局麵。受到對方攻擊時，閃轉騰挪的技術重要且迷人，如果技巧嫻熟，無論何等大的模樣也會如入無人之境。《韓國圍棋精品圖書：中盤新辭典》重點放在攻擊、防守、打入、侵消，以及接觸戰時特彆重要的對殺要領上。希望此書對讀者把握精妙的中盤戰術有大的幫助。圍棋有布局、中盤、死活、官子等多種領域組成，其中以中盤最為復雜多樣，同時也是最有趣的

實用

書很好 對棋力有幫助

這套圍棋係列書，都是很不錯的書