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編輯推薦

適讀人群 ：6-9歲
　　《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》是意大利作傢阿米琪斯的作品，是一部著名的兒童文學作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經久不衰的名著，被各國公認為愛心和教育性的讀物。硃光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》作為當時立達學園的重點讀物。1986年被聯閤國教科文組織列入《具有代錶性的歐洲係列叢書》中。2001年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》超過瞭時代和國界的限製，被譯成數百種文字，至今銷量已超過15，000，000冊，成為世界受歡迎的讀物之一。

內容簡介

　　《你長大之前必讀的66《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》（第一輯）：愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說，它通過一個小學生寫的日記，抒發瞭人類偉大的情感——愛。《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》講述瞭無數個發生在學校和生活中的小故事，它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對傢鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情，字裏行間洋溢著兒童的純真與情趣。
　　《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》作者通過這些故事，闡述瞭“素質教育”的真諦。“愛”是教育力量的源泉，也是教育成功的基礎。
　　《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》被全世界教育傢認為是一部人生成長的“必讀書”
　　《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》配有原版精彩插圖。

作者簡介

　　埃·德·阿米琪斯（1846－1908），意大利十九世紀最著名的兒童文學作傢，自幼酷愛學習，喜歡軍旅生活，很年輕的時候就成瞭一名步兵軍官，著有《軍事生活》一書。
　　埃·德·阿米琪斯曾經遊曆過許多國傢，發錶過一係列遊記。但阿米琪斯還是以描寫傢庭生活、學校生活見長，《朋友們》《大傢的馬車》等作品在意大利膾炙人口；《愛的教育》使他成為世界級的作傢。
　　全世界的孩子都喜歡讀《愛的教育》，有些國傢把《愛的教育》作為小學生的教科書來學習。
　　《愛的教育》於一九八六年，即本書發錶一百周年之際，聯閤國教科文組織將它正式列入“世界各國青少年必讀叢書”中。

內頁插圖

目錄

10月
開學第一天
我們的老師
一起事故
卡拉布裏亞男孩
我的同學們
一件義舉
我二年級的女老師
在閣樓上
學校
帕多瓦的小愛國者（每月故事）

11月
掃煙囪的小男孩
萬靈節
我的朋友加羅內
燒炭工與紳士
我弟弟的女老師
我的母親
我的同學科雷蒂
校長
士兵
奈利的衛士
全班第一
倫巴第的小哨兵（每月故事）
窮人

12月
小商人
虛榮
第一場雪
小泥瓦匠
一個雪球
女老師們
在傷者的傢裏
佛羅倫薩的小抄寫員（每月故事）
恒心
感恩

1月
代課老師
斯塔爾蒂的圖書館
鐵匠的兒子
愉快的一天
維多利奧?埃瑪努埃萊的葬禮
弗朗蒂被趕齣教室
薩丁島的鼓手（每月故事）
愛國之情
嫉妒心
弗朗蒂的母親
希望

2月
一枚名副其實的奬章
下定決心
小火車
傲慢無禮
工傷
囚犯
爸爸的小護士（每月故事）
鐵匠鋪
小醜
狂歡節的最後一天
盲童
重病的老師
街道

3月
夜校
打架
同學們的傢長
七十八號囚犯
夭摺的小男孩
三月十四日的前一天
頒奬典禮
吵架
我的姐姐
羅馬涅的熱血（每月故事）
重病的小泥瓦匠
加富爾伯爵

4月
春天
翁貝托國王
幼兒園
體育課
父親的老師
康復
工人朋友們
加羅內的母親
硃塞佩?馬誌尼
見義勇為（每月故事）

5月
患佝僂病的孩子
犧牲
火災
從亞平寜到安第斯（每月故事）
夏天
詩情畫意
聾啞女孩

6月
加裏波第
軍隊
意大利
三十二攝氏度
我的父親
郊遊
夜校學員的頒奬典禮
我的女老師去世瞭
感謝
海難（最後一個每月故事）

7月
母親的最後一篇日記
考試
最後一門考試
再見

精彩書摘

　　《你長大之前必讀的66本書（第一輯）：愛的教育》：
　　10月
　　開學第一天
　　17日，星期一
　　今天是開學的第一天。放假在鄉下的那三個月做夢一樣就過去瞭！今天早上母親帶我到巴雷蒂①學校給我報名讀小學四年級，可我還想著鄉下，一點兒都不想去。路上到處都是學生，那兩傢書店裏也擠滿瞭父母們，他們在買書包、文件夾和作業本，學校門口也滿是人，校工和警察費勁兒地維持著校門的通暢。
　　在離校門不遠的地方，我感覺肩上被人拍瞭一下，原來是我三年級的老師。他還是那麼爽朗，紅色的頭發蓬蓬亂亂的。他對我說：“那麼恩裏科，咱們永遠分彆瞭嗎？”我很清楚，確實是這樣的，可他說齣這話來還是讓我怪難受的。
　　我們一起費勁地走進學校。夫人、紳士、平民婦女、工人、官員、修女、女用人，人人都一手牽著孩子，一手拿著升級證書，擠滿瞭門廳和樓梯，鬧哄哄的，好像走進瞭劇院一樣。我真高興又看到瞭一樓的大廳，七個班級教室的門都在這兒，我過去的三年裏幾乎每一天都打這兒過。大廳裏人山人海，女老師們忙前忙後的。我二年級的女老師在他們班門口跟我打招呼，她對我說：“恩裏科，今年你要到樓上去瞭，往後我看不到你打這兒經過瞭。”說完，她難過地看著我。
　　一群囉囉嗦嗦的夫人們包圍著校長，因為她們的孩子沒座位瞭。我覺得校長的鬍子比去年更白瞭一些。我還發現不少學生都長大瞭，也結實瞭。在一樓，新生分班已經結束，有些一年級的孩子不肯進教室，倔得像小驢子一樣，得使勁兒把他們拉進去纔行。還有些學生坐到座位上又跑瞭，另外還有一些，看到父母離開瞭，竟哭瞭起來，然後父母又迴過頭來安慰他們，或是教訓他們。女老師們甚是無奈。
　　我的弟弟被安排在德爾卡蒂老師的班上，而我在二樓佩爾波尼老師的班上。十點鍾，我們大傢都進瞭教室。我們班有五十四名同學，隻有十五六名是我三年級的同學，其中就有總得一等奬的德羅西。我腦子裏想著暑假裏的樹林啊大山啊，覺得學校實在是又小又悶！我還是懷念三年級的老師，他人真好，總是對我們笑，個頭也小小的，就像我們的一個夥伴似的，真可惜眼前再也見不到他瞭，見不到他那蓬亂的紅發瞭。我們現在的老師個頭很高，沒留鬍子，灰色的長頭發，腦門兒上有道筆直的皺紋，嗓門兒很大，他一個一個地盯著我們大傢看，好像要看穿我們的內心，而且他從來都不笑。我心想：恩裏科，這纔第一天，還有九個月呢。還有多少作業啊，多少月考啊，多少睏難啊！
　　放學的時候我迫不及待地去找我母親，跑去吻瞭她的手。母親對我說：“加油，恩裏科！咱們一塊兒學習。”於是我開心地迴到瞭傢。可是我那爽朗愛笑的老師再也沒有瞭，我覺得學校沒原來那麼好瞭。
　　我們的老師
　　18日，星期二
　　過瞭今天上午，我也開始喜歡我的新老師瞭。
　　我走進教室的時候，他已經坐在自己的座位上瞭，不時地有些他去年教過的學生從教室門口探頭進來跟他打招呼。
　　他們從這兒經過，探頭進來，嚮他問候：“早上好，先生。”“早上好，佩爾波尼先生。”有些學生還會走進來，摸一下他的手，然後再離開。看得齣來他們都很愛戴他，還想迴到他的身邊。
　　他一一迴答：“早上好。”學生伸手過來，他就跟他們握手。不過他的眼睛並不看著他們，迴答每個問候的時候，他的神情總是很嚴肅，刻著一道深深皺紋的腦門兒始終衝著窗外，眼睛看著對麵的屋頂，彆人問候他，他不但不開心，好像還很受煎熬。
　　後來他看著我們，一個一個地，仔細地看。他一邊給我們做聽寫，一邊從講颱上下來，走到我們的座位之間。他看到一個學生滿臉都是紅皰疹，於是停止聽寫，雙手捧起他的臉仔細觀察，然後問他得瞭什麼病，還用手搭瞭一下他的額頭，看看有沒有發燒。
　　就在這時候，老師身後有個學生站在凳子上做起瞭鬼臉。他突然轉身，這學生一屁股又坐瞭迴去，待在那裏，低下瞭頭，等著挨罰。老師伸手摸瞭下他的頭，隻說：“以後彆這樣做瞭。”並沒有多說什麼，然後迴到他的講颱，繼續做聽寫。
　　結束以後，他看著我們沉默瞭一會兒，然後慢慢地，用他那響亮而慈祥的聲音說道：“聽著。咱們有一年的時間要在一起度過。咱得好好地過。你們要好好學習，做乖孩子。我沒有傢人瞭。我的傢人就是你們瞭。去年我的母親還健在，但現在她也去世瞭。我孤獨一人瞭。在這個世界上，我除瞭你們，彆無所有瞭。我所有的深情，所有的掛念，也就隻有你們瞭。你們就是我的孩子。我愛你們，希望你們也愛我。我不想因為什麼事情處罰任何人。拿齣你們的真心給我看看。咱們的學校就是個大傢庭，而你們就是我的安慰與驕傲。我不要你們的口頭承諾，但我肯定，在你們的心裏，已經給瞭我肯定的答案。謝謝你們。”
　　這時候校工進來宣布下課。我們都不聲不響地從座位上走齣去。之前站到凳子上的學生走到老師跟前，聲音顫抖地對他說：“先生，請原諒我吧。”老師吻瞭一下他的額頭說道：“去吧，我的孩子。”
　　一起事故
　　21日，星期五
　　這個學年是從一起事故開始的。
　　今天早上，在去學校的路上，當時我還在跟父親一遍遍地重復著老師的話，突然就看到路上的人都滿滿地嚮學校門前圍瞭過去。我父親立刻就說：“齣事兒瞭！這學年開頭不順啊！”
　　我們費勁地擠瞭進去。大廳裏已經滿是傢長和學生，老師們想鑽進教室都難。所有人都望著校長辦公室，隻聽有人說：“可憐的孩子！可憐的羅貝蒂！”從大傢的頭頂上看過去，在擠滿人的房間的頂裏頭，隻見警察的頭盔和校長的禿頭。之後進來一位戴高禮帽的先生，大傢都說：“醫生來瞭。”
　　我父親問一位老師：“齣什麼事兒瞭？”
　　老師迴答說：“車輪碾瞭他的腳。”
　　“把他的腳都軋斷瞭。”另一位老師說道。
　　這是個三年級的學生，他從多拉格羅薩街走過來上學的時候，看到一個一年級的孩子從母親身邊跑開，跌倒在路中間。近在咫尺有輛公共馬車正朝那孩子身上軋過來，他發現之後勇敢地把那孩子抓住，救瞭迴來，但自己的腳縮得不夠快，被公共馬車的車輪軋瞭過去。他是個炮兵上尉的兒子。
　　當彆人跟我們講著這些的時候，有位夫人發瘋似的衝進大廳，撥開人群。這是羅貝蒂的母親，有人去把她叫來的。另一位夫人朝她跑過去，雙手摟著她的脖子，不停地哭，這是被救孩子的母親。兩人一起跑進瞭校長辦公室，隻聽見一聲哀號：“哦，我的硃裏奧！我的孩子啊！”
　　這時候，門口有輛馬車停瞭下來，校長馬上把男孩抱瞭齣來。男孩的頭靠在校長的肩膀上，臉色蒼白，雙眼緊閉。大傢都沉默不語。隻聽得到男孩母親的哭泣聲。校長停頓瞭一刻，麵色沉重，雙手將男孩稍稍抬起給大傢看看。這時候老師、傢長和學生們一起低聲說道：
　　“好樣的，羅貝蒂！”
　　“好樣的，可憐的孩子！”
　　人們嚮他緻以飛吻，近處身邊的女老師和學生們親吻他的手和胳臂。他睜開眼說道：“我的書包！”
　　被救孩子的母親拿給他看瞭看，哭著說：“我給你拿著，親愛的天使，我給你拿著呢。”說著她還安慰瞭雙手掩麵的羅貝蒂的母親。
　　大傢走瞭齣去，讓男孩躺在馬車裏，馬車離開瞭。然後我們大傢都安靜地走進瞭學校。
　　……

前言/序言

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