産品特色

內容簡介

　　《兒童國學經典誦讀：成語故事（彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀）》所收錄的成語來源廣泛，有的來自曆史故事，有的齣自神話傳說，有的則是從民間笑話中提煉齣來的。每一個成語都通過一個精彩生動的故事來展示，體現瞭古代人民的生活、精神和智慧。
　　這些成語具有經典性、哲理性、時代性、實用性、趣味性等特點，每則故事內容則生動有趣、深入淺齣、通俗易懂，讀後耐人尋味、啓迪智慧。

目錄

愛屋及烏 002
杯弓蛇影 004
捕風捉影 007
察言觀色 009
大材小用 011
打草驚蛇 013
對牛彈琴 015
東施效顰 018
負荊請罪 020
過猶不及 022
邯鄲學步 024
畫蛇添足 026
狐假虎威 028
井底之蛙 030
近硃者赤，近墨者黑 032
腳踏實地 034
快刀斬亂麻 036
刻舟求劍 038
瞭如指掌 040
狼狽為奸 042
乘人之危 044
毛遂自薦 046
奴顔婢膝 049
弄巧成拙 051
前車之鑒 053
杞人憂天 055
如坐針氈 058 守株待兔 060
損人利己 062
太公釣魚，願者上鈎 064
同流閤汙 066
貪生怕死 068
萬眾一心 070
亡羊補牢 072
五十步笑百步 074
妄自菲薄 077
完璧歸趙 079
一毛不拔 082
運籌帷幄 084
掩耳盜鈴 086
爭先恐後 089
自相矛盾 091
走馬看花 093

精彩書摘

　　愛屋及烏
　　商朝末年，紂王殘暴無道，搞得百姓睏苦不堪，怨聲載道。商紂王死後，周武王心中仍覺得不踏實，他召見薑太公，問道：“進瞭殷都，對舊王朝的士眾應該怎麼處置呢？”
　　“我聽說過這樣的話：如果喜愛那個人，就連同他屋上的烏鴉也喜愛；如果不喜歡那個人，就連帶厭惡他傢的牆壁、籬笆。這意思很明白：殺盡全部敵對分子，一個也不留。大王，您看怎麼樣？”薑太公說。
　　周武王認為不能這樣。這時召公上前說：“我聽說過有罪的要殺，無罪的要讓他們活。應當把有罪的人都殺死，不留下殘餘力量。大王，您看怎麼樣？”
　　周武王認為也不行。這時周公上前說道：“我看應當讓各人都迴到自己的傢裏，各自耕種自己的田地。君王不應偏愛自己舊時的親屬和朋友，應用仁政來感化天下的人。”
　　周武王認為周公的話有道理，就把商紂王舊有的士眾放迴傢，安定瞭天下人心。 釋義： 比喻非常喜愛某人，從而連帶喜愛與之有關的人或物。
　　齣處： 《尚書大傳·大戰》
　　例句： 愛屋及烏帶有很大的盲目性。
　　……

人 事

　　注　釋

《朗文日常情景單詞書》提倡在語境中學習單詞。所有對話範例都還原瞭所學單詞的實際運用場景，這些範例會引導學生進入生動有趣的互動練習。《朗文日常情景單詞書》不僅可以擴大學生的詞匯量，而且可以幫助學生掌握近義詞，提高聽力、口語、寫作、討論以及交流的能力。每節課程還設有寫作和討論問題，鼓勵學生分享個人的經曆、想法、觀點、信息，乃至自己的國傢與文化，從而將所學詞匯和主題與個人生活結閤在一起。

可以。。對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧濛濛。日下對天中。風高鞦月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜鬥西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三鼕江上，漫漫朔雪冷漁翁。

湊單買瞭一堆書，質量都還行留著慢慢看瞭。雙十一第二天買的，物流沒有受雙十一影響。贊。

歲 時

多讀經典 身心愉悅 給孩子買的 非常棒的一次購物 超值優惠 紙質精良 內容豐富 圖文並茂 好書推薦 京東物流沒得說 快遞小哥棒棒噠！

文 事

送給小孩的生日禮物，很喜歡。