具体描述
內容簡介
《外國文學史上（第3版）/麵嚮21世紀課程教材》分上下兩冊，上冊包括歐美19世紀以前的文學，下冊包括歐美20世紀文學和亞非文學。近現代文學的論述較多，亞非文學占適當比例；重視藝術分析。第三版吸收近年來國內外的研究新成果，從內容上作瞭調整，更適應時代要求。全套教材信息量大，內容和體例較新，符閤教學需要。目錄
前言歐美文學
上編
導論
第一章 古代文學
第一節 概述
一、古希臘文學
二、古羅馬文學
第二節 荷馬史詩
第三節 古希臘戲劇
一、古希臘悲劇
二、古希臘喜劇
第二章 中世紀文學
第一節 概述
一、中世紀文學的文化曆史背景與基本特徵
二、中世紀文學的基本類型
第二節 但丁
一、生平和創作
二、《神麯》
第三章 文藝復興時期文學
第一節 概述
一、文藝復興的産生及人文主義文學的特徵
二、人文主義文學的發展
第二節 薄伽丘
一、生平和創作
二、《十日談》
第三節 塞萬提斯
一、生平和創作
二、《堂吉訶德》
第四節 莎士比亞
一、生平和創作
二、創作分類
三、《哈姆萊特》
第四章 17世紀文學
第一節 概述
一、古典主義文學
二、巴羅剋文學和清教徒文學
第二節 莫裏哀
一、生平和創作
二、《僞君子》
第五章 18世紀文學
第一節 概述
一、18世紀文學的基本特點
二、啓濛文學在各國的發展
第二節 盧梭
一、生平和創作
二、《新愛洛依絲》
第三節 歌德
一、生平和創作
二、《浮士德》
歐美文學
中編
導論
第一章 19世紀浪漫主義文學
第一節 概述
一、浪漫主義文學的形成和基本特點
一、生平和創作
二、《高老頭》
第四節 福樓拜
一、生平和創作
二、《包法利夫人》
第五節 狄更斯
二、歐美各國的浪漫主義文學
第二節 華茲華斯
一、生平和創作
二、《抒情歌謠集》
第三節 拜倫
一、生平和創作
二、《唐璜》
第四節 雨果
一、生平和創作
二、《悲慘世界》
第五節 大仲馬
一、生平和創作
二、《基督山伯爵》
第六節 海涅
一、生平和創作
二、《德國，一個鼕天的童話》
第七節 普希金
一、生平和創作
二、《葉甫蓋尼·奧涅金》
第八節 惠特曼
一、生平和創作
二、《草葉集》
第九節 麥爾維爾
一、生平和創作
二、《白鯨》
第二章 19世紀現實主義文學
第一節 概述
一、現實主義文學的形成及基本特徵
二、現實主義文學的發展
第二節 斯丹達爾
一、生平和創作
二、《紅與黑》
第三節 巴爾紮剋
一、生平和創作
二、《雙城記》
第六節 勃朗特姐妹
一、生平和創作
二、《簡·愛》和《呼嘯山莊》
第七節 哈代
一、生平和創作
二、《德伯傢的苔絲》
第八節 果戈理
一、生平和創作
二、《死魂靈》
第九節 陀思妥耶夫斯基
一、生平和創作
二、《罪與罰》
第十節 列夫·托爾斯泰
一、生平和創作
二、《安娜·卡列尼娜》
第十一節 契訶夫
一、生平和創作
二、戲劇創作和《櫻桃園》
第十二節 馬剋·吐溫
一、生平和創作
二、《哈剋貝利·芬曆險記》
第十三節 易蔔生
一、生平和創作
二、《玩偶之傢》
第三章 19世紀自然主義和其他文學流派
第一節 概述
一、自然主義的理論主張、思想藝術特點和發展狀況
二、唯美主義的理論主張和發展狀況
三、前期象徵派的理論主張和發展狀況
第二節 左拉
一、生平和創作
二、《萌芽》
第三節 莫泊桑
一、生平和創作
二、短篇小說
第四節 波德萊爾
一、生平和創作
二、《惡之花》
用户评价
初讀此書，便被其敘事邏輯的嚴謹所摺服。作者在梳理西方文學的漫長曆史時，並沒有采取簡單的時間綫羅列方式，而是巧妙地運用瞭主題式和風格化的劃分，使得不同時期、不同地域的文學現象之間産生瞭有趣的勾連。舉例來說，書中在探討某一時期文學思潮的興起時，並非孤立地分析其內部發展，而是將其置於更廣闊的社會、文化、哲學背景之下，細緻地剖析瞭其根源與影響。這種多維度的解讀方式，極大地拓寬瞭我的視野，讓我能夠從更深層次去理解文學作品的生成與演變。例如，在介紹啓濛運動對歐洲文學的影響時，作者不僅闡述瞭理性主義、人文主義等核心理念如何滲透到文學創作中，還細緻地分析瞭這些理念如何通過戲劇、小說、詩歌等多種文學體裁得以錶達和傳播，甚至進一步探討瞭這些文學作品又如何反過來塑造瞭當時的社會觀念。這種層層遞進、環環相扣的分析，使得整個文學史的脈絡清晰可見，邏輯性極強。我尤其欣賞作者在處理復雜史料時的耐心與細緻，他似乎總能找到最恰當的切入點，將龐雜的信息梳理得井井有條，讓讀者在享受閱讀樂趣的同時，也能獲得紮實的知識體係。這種嚴謹的態度，對於一本學術教材而言，是至關重要的品質。
评分作為一個對文學史的宏大敘事和細節分析都同樣感興趣的讀者，這本書在平衡這兩者之間，做得相當齣色。它既有對整個文學發展脈絡的宏觀把握，又能在關鍵節點上深入挖掘，展現齣各個時代、流派的獨特魅力。我特彆欣賞作者在不同文學流派的介紹中，所展現齣的那種“見木又見林”的能力。例如，在介紹浪漫主義文學時，作者並沒有僅僅停留在對“情感至上”、“個人主義”等口號式的解讀，而是深入分析瞭浪漫主義在不同國傢、不同作傢身上的具體錶現形式，以及其背後復雜的哲學思潮和社會動因。這種多層次的解讀，讓浪漫主義不再是一個模糊的概念，而是變得具體而鮮活。同時，書中對一些重要文學作品的選材和分析，也體現瞭作者的獨到眼光。他似乎總能選齣那些最具代錶性、最能體現時代精神的作品，並且進行深入淺齣的解讀，讓讀者在瞭解作品本身的同時，也能從中窺見文學史的發展軌跡。這種結構上的精巧設計，使得本書在提供知識的同時，也充滿瞭閱讀的樂趣，讓我在不知不覺中，就對外國文學史有瞭更全麵、更深刻的認識。
评分書中對文學史的解讀，並非僅僅停留在宏觀的理論層麵，更難能可貴的是，它深入挖掘瞭具體文學作品的細節和內涵。我注意到，在介紹每一位重要的作傢或每一個重要的文學作品時，作者都花費瞭大量的篇幅進行精細的解讀。這些解讀不僅僅是對作品情節的復述，更是對作品的藝術手法、思想主題、時代背景以及其在文學史上的地位進行瞭深入的剖析。例如，對於一部經典小說，作者可能會從敘事視角、人物塑造、象徵意義、語言風格等多個維度進行細緻的闡釋，並且引用原文中的精彩片段作為佐證，讓讀者能夠直接感受到作品的魅力。這種“見微知著”的解讀方式，讓原本可能顯得枯燥乏味的文學理論變得生動起來，也讓我對那些耳熟能詳的文學作品有瞭全新的認識。我曾以為自己對某一部作品已經瞭如指掌，但通過閱讀本書的解讀，纔發現自己過去的理解是多麼片麵。作者能夠捕捉到許多我之前忽略的細節，並且將這些細節與作品的整體藝術成就緊密聯係起來，使我豁然開朗。這種深入的分析，無疑極大地提升瞭本書的學術價值和閱讀的深度。
评分從一名讀者的角度來看，這本書在細節的處理上也做得非常齣色。例如，書中在引用外文原文時，都提供瞭準確的中文譯文，並且在必要時附帶瞭簡潔的注釋，這對於不熟悉外文的讀者來說，極大地降低瞭閱讀門檻。同時，書中對於一些專有名詞的解釋也非常到位，不會讓讀者因為術語不理解而産生睏惑。我注意到，在介紹一些復雜的文學理論或哲學思想時，作者總是會將其與具體的文學作品聯係起來，用實例來佐證理論，這種做法非常有效，能夠幫助讀者更好地理解抽象的概念。此外，書中在提及曆史事件或文化背景時，也會給齣簡要的介紹，使得讀者能夠更清晰地理解文學作品産生的時代背景，從而更深入地解讀作品的內涵。這些細微之處的處理，都體現瞭編者的用心，讓本書的閱讀體驗更加順暢和高效。
评分這本書在語言風格上的考量，也讓我印象深刻。作為一個麵嚮21世紀的課程教材，它在保持學術嚴謹性的同時，也努力做到通俗易懂，避免瞭學術界常見的晦澀難懂的行話。作者使用的語言，準確而生動，既有學術研究的專業性，又不失文學作品本身的感染力。例如，在描述某個作傢的創作風格時，作者會運用一些形象的比喻，將抽象的文學特徵具象化，讓讀者能夠更容易地理解和感知。同時，在引用文學作品的原文時，作者也通常會選取那些能夠代錶作品精髓的片段，並且輔以精煉的翻譯和解讀，讓讀者即使不熟悉原文，也能領略到其藝術魅力。這種語言上的“潤物細無聲”，讓閱讀過程變得更加流暢和愉悅。我曾嘗試閱讀過一些同類題材的外國文學史書籍，其中不乏一些由於語言過於枯燥而讓我望而卻步的。而這本書，則在這方麵做得相當齣色，它成功地將學術性與可讀性融為一體，讓我在輕鬆愉快的閱讀體驗中，潛移默化地吸收瞭大量知識。
评分這本書的裝幀設計，初次捧在手裏，就有一種沉甸甸的實在感，不同於一些輕飄飄的現代齣版物，它厚實的紙張和略帶復古風格的封麵，仿佛直接傳遞瞭曆史的厚重感。我尤其喜歡封麵采用的某種壓紋工藝，在不同的光綫下會呈現齣微妙的光澤變化，讓人忍不住想要仔細摩挲。翻開扉頁，清晰的字體和閤理的排版設計，即使是長篇幅的文字，也不會讓人感到眼花繚亂，這對於一個需要長時間沉浸在閱讀中的讀者來說，無疑是一個非常友好的細節。書頁的紙質也相當考究，觸感細膩，不會有廉價的滑膩感，也不會過於粗糙，墨跡在上麵顯得深邃而不暈染，即便是在昏暗的光綫下閱讀，眼睛的疲勞感也會減輕不少。裝訂方麵，雖然是第三版，但可以看齣是經過精心製作的，每一頁都牢固地粘閤在一起，可以放心地大幅度翻閱，不用擔心書脊的損耗。當然，我最看重的還是書中提供的知識和信息，這本書的篇幅本身就暗示瞭其內容的豐富性。從我目前的閱讀體驗來看，它在內容呈現的方式上，也做到瞭兼顧學術性和可讀性。例如，在介紹某些文學流派或作傢時，作者並沒有一股腦地堆砌理論，而是通過生動的案例和恰當的引文，將抽象的概念具象化，讓讀者能夠更直觀地理解。這種教學方法，對於像我這樣對外國文學曆史雖有興趣但又並非專業研究者而言，顯得尤為重要。我期待在接下來的閱讀中，能夠更深入地探索其中蘊含的豐富知識。
评分我尤其欣賞這本書在激發讀者對文學的興趣方麵所做的努力。它不僅僅是一本教條式的教材，更像是一位耐心而博學的嚮導，帶領讀者一步步探索文學的奇妙世界。作者在敘述時，常常會運用一些生動形象的語言，將文學作品中的人物形象、情節場景栩栩如生地展現在讀者麵前。同時，書中也會穿插一些有趣的文學軼事或作傢生平的精彩片段，讓讀者在瞭解文學知識的同時，也能感受到文學的趣味性。我曾因為一本教材過於枯燥而放棄學習，但這本書卻讓我對外國文學史産生瞭濃厚的興趣。它讓我看到瞭文學的生命力，感受到瞭文學跨越時空的魅力。它不僅僅傳授瞭知識，更點燃瞭我對文學探索的熱情。我期待在未來的閱讀中，能夠進一步深入地挖掘文學世界的更多精彩。
评分從我目前的閱讀進度來看，這本書在內容的選擇和編排上，無疑體現瞭編者深厚的學術功底和對教學規律的深刻理解。它並沒有試圖將外國文學史上所有的信息一股腦地灌輸給讀者，而是有選擇性地選取瞭那些最能代錶不同時代、不同流派、不同作傢風格的重要內容。這種“取其精華，去其糟粕”的處理方式，使得本書的知識密度適中，既能讓讀者獲得紮實的知識基礎，又不會因為信息過載而感到 overwhelming。更重要的是，本書的編排邏輯清晰，結構閤理。例如，在介紹某個時期或某個流派時，作者會先給齣宏觀的概述，然後逐步深入到具體的代錶性作品和作傢，再到關鍵的理論觀點和藝術特徵。這種層層遞進的結構，使得讀者能夠循序漸進地理解復雜的文學史概念。我尤其喜歡書中在段落之間、章節之間的過渡處理，往往非常自然流暢，使得整個閱讀過程如同行雲流水一般，不會有突兀感。這種細緻的編排，對於一本需要係統學習的教材而言，至關重要。
评分閱讀過程中，我深刻體會到編者在引導讀者進行批判性思考方麵所做的努力。這本書不僅僅是知識的羅列，更重要的是它引導讀者去思考文學作品背後的意義，去探究文學現象的成因，去比較不同文化背景下的文學差異。例如，在介紹某個文學運動時，作者往往會提齣一些啓發性的問題，或者提供不同的解讀視角，鼓勵讀者自己去思考和判斷。這種“授人以漁”的教學方式，比單純的知識灌輸更具價值。我曾對某個時期的文學現象感到睏惑，但在閱讀瞭本書相關的章節後，通過作者提供的多角度分析和啓發性提問，我仿佛打開瞭新的思路，能夠更清晰地理解該現象的復雜性。此外，書中對一些文學理論的介紹，也並非生搬硬套，而是結閤具體的文學作品進行闡釋，讓理論變得更加鮮活和易於理解。這種注重引導讀者主動思考和深入探究的教學理念，對於培養具備獨立思考能力的讀者而言，至關重要。
评分我尤其贊賞這本書在呈現文學作品的全球性視野方麵所做的努力。外國文學史的範疇極其廣闊，如果僅僅局限於某一兩個主要文學傳統，未免顯得狹隘。這本書在梳理西方文學史的主乾脈絡的同時，也巧妙地融入瞭其他地域和文化對西方文學産生的影響，以及西方文學對世界文學的影響。這種開放性和包容性的視角，使得本書的解讀更加全麵和立體。我曾嘗試閱讀過一些其他書籍，它們往往過於側重於歐洲文學，而忽略瞭其他區域的重要性。而這本書，則展現瞭一種更加廣闊的文學觀，它認識到文學是人類共同的精神財富，不同文化之間的交流和碰撞，往往能催生齣更具活力的藝術形式。這種全球性的視角，對於理解當今世界文學的多元化和復雜性，具有重要的意義。我在閱讀中，也從中瞭解瞭一些之前並不熟悉的文學傳統，極大地豐富瞭我的知識儲備。
评分经典的教材，认真学习ing...
评分挺好的，考研用的。比较通用
评分手感好，内容丰富
评分东西很好，不错，会继续购买的
评分好书，考研准备的
评分好好好好好好好好好好好好好好好好好
评分有很多真题哪，知识点也很清晰，考研必备耶
评分现在是最好的买书时代，有机会就尽快收齐经典著作。
评分下册，上册已评。师范院校汉语言文学专业比较熟悉的教材！
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