以闡釋柏拉圖和柏拉圖主義傳統,研究現代符號數學的本性和曆史起源而著稱哲學大傢的思想精粹。
《科學源流譯叢:雅各布·剋萊因思想史文集》是雅各布·剋萊因去世後整理齣版的一本文集,原名為《雅各布·剋萊因演講與論文集》(Jacob Klein Lectures and Essays)。該書最能體現他全麵的思想,充分反映瞭剋萊因廣博的學識以及對根本問題的深刻洞察和把握,其獨樹一幟的研究思路和風格非常值得廣大哲學和科學史研究者藉鑒。書中近一半的內容與科學史有關,大都結閤希臘數學及其形而上學背景,徹底迴溯近代自然數學化觀念發生的必要條件——古代數學的符號化以及整個近代形而上學體係發生的革命性轉變。
雅各布·剋萊因(Jacob Klein,1899-1978),美國哲學傢,以闡釋柏拉圖和柏拉圖主義傳統,研究現代符號數學的本性和曆史起源而著稱。他1899年生於俄國,在柏林大學和馬堡大學學習,曾師從哈特曼、海德格爾和鬍塞爾,1922年獲得博士學位。1938年來到美國,次年在馬裏蘭安納波利斯的聖約翰學院(St. John’s College)任教,直到1978年去世,1949年至1958年任聖約翰學院院長。
★“哈裏斯清晰呈現的觀念史將會引發熱烈爭論”
——《齣版者周刊》
作者簡介 iii
序言 iv
1 物理學的世界與“自然”世界 1
2 論16世紀的一位代數學傢 17
3 希臘數學和哲學中的數的概念 21
4 現代理性主義 26
5 現象學與科學史 31
6 哥白尼革命 40
7 自由問題 54
8 曆史與自由技藝 58
9 書寫的問題與技藝 63
10 自由教育的觀念 70
11 亞裏士多德導論 77
12 萊布尼茨導論 88
13 論自然的本性 97
14 論但丁的煉獄山 106
15 論自由教育 115
16 維吉爾《埃涅阿斯紀》的神話 119
17 關於柏拉圖《巴門尼德篇》的一則注釋 126
18 論精確 128
19 關於柏拉圖的《斐利布篇》 137
20 柏拉圖的《伊安篇》 153
21 言語,它的長處和弱點 161
22 柏拉圖的《斐多篇》 167
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评分第一层次指的是对过去实际发生的事情的述说,第二层次则是指对这种述说背后起支配作用的观念进行反思和解释,后者有时也称或。我们可以分别称之为一阶科学史和二阶科学史。一阶的科学史和二阶的科学史是密切关联的。我们称之为“历范围、不同内容和不同到牛顿这段历史时期。这段时期,科学思想发生戏剧性的变革,为迎接新思想的到来所需要的细节上的改变,一环紧扣一环,每一环节都由一个伟大的人物来完成,整个科学的进展仿佛是早已安排好了的一幕戏剧的开演。这样的历史当然使思想史或观念史大有用武之地,可是这种情况在科学史上并不总是出现。到了18世纪,科学发展的线索就不那么分明了,科学史不再是在少数几个成熟学科中观念的变革史,而是许多新学科的诞生史。美国科学史和科学哲学家托马光学与静力学这五大学科属于古科学在科学革命时期的转变,更多地归因于人们以新的眼光去看旧现象,而较少得力于一系大地依赖实验,库恩称之为培根科学,因为培根曾在他的发展设计过兰图。库恩指出,数学传统的古典科学和实验传统的培根科学直到19世纪仍然是分离的、独立发展的,不能用一种发展模式来套全部的科学史。库恩的观点对我们认识思想史编史方法的局限性是有帮助的。
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评分雅各布·克莱因(Jacob Klein,1899-1978),美国哲学家,以阐释柏拉图和柏拉图主义传统,研究现代符号数学的本性和历史起源而著称。他1899年生于俄国,在柏林大学和马堡大学学习,曾师从哈特曼、海德格尔和胡塞尔,1922年获得博士学位。1938年来到美国,次年在马里兰安纳波利斯的圣约翰学院(St. John’s College)任教,直到1978年去世,1949年至1958年任圣约翰学院院长。
评分好书。雅各布.克莱因绝对是值得重视的思想家。
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