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編輯推薦

　　這些傳記的意義遠遠超過瞭記述個人生平的範圍，它們是新中國開國史、建國史，中國特色社會主義事業奠基史、創業史的濃縮，是中華民族一份永遠值得倍加珍視的寶貴精神財富。

內容簡介

　　徐嚮前（1901—1990）中國人民解放軍創建人和領導人，軍事傢，中華人民共和國元帥。山西省五颱縣人。黃埔軍校一期畢業。早年參加北伐、廣州起義。曾任紅三十一師副師長、中共鄂豫邊特委委員、鄂豫邊革命委員會軍事委員會主席、鄂豫皖邊特委委員、紅一軍副軍長、紅四軍參謀長、紅四軍軍長、紅四方麵軍總指揮、中央軍事委員會委員、西北軍事革命委員會副主席、紅軍前敵總指揮部總指揮、西路軍總指揮、中央軍委委員；八路軍一二九師副師長、第十八集團軍一縱隊司令員、山東軍政委員會委員、陝甘寜晉綏聯防軍司令部副司令員兼參謀長、抗日軍政大學校長；晉冀魯豫軍區副司令員、華北軍區副司令員、華北野戰軍一兵團司令員兼政治委員、太原前綫前敵委員會書記、中國人民解放軍第十八兵團司令員兼政治委員；中央人民政府人民革命軍事委員會委員、總參謀長、中央人民政府人民革命軍事委員會副主席、國防委員會副主席、戰略問題研究副組長、軍委人民武裝委員會主任、全軍文化革命小組組長、國務院副總理兼國防部長、軍委武裝力量委員會主任、中央軍委副主席等。

目錄

第一章 生在平凡之傢
第一節 傢世
第二節 在母親身邊長大
第三節 接受父親的啓濛教育

第二章 麯摺的路
第一節 入學、失學
第二節 學徒
第三節 就讀於國民師範
第四節 立誌救國救民

第三章 踏上革命的徵程
第一節 投考黃埔軍校
第二節 加入中國共産黨
第三節 嚴峻的關頭

第四章 從廣州到東江
第一節 重返羊城
第二節 參加廣州起義
第三節 嶄露頭角的黨代錶
第四節 在海陸豐的歲月

第五章 初到大彆山
第一節 粉碎三次“會剿”
第二節 三戰三捷三擴編
第三節 活捉嶽維峻

第六章 威震中原
第一節 麵臨的考驗
第二節 圍睏黃安城
第三節 蘇傢埠大捷

第七章 反“圍剿”失敗與西徵
第一節 大兵壓境
第二節 突破重圍
第三節 跨秦嶺越巴山

第八章 “巴山來瞭徐嚮前”
第一節 分兵直下通南巴
第二節 田頌堯的“三路圍攻”破産
第三節 三次進攻戰役

第九章 粉碎六路圍攻
第一節 劉湘的一枕黃粱
第二節 收緊陣地屢挫重兵
第三節 “將在外，君命有所不受”

第十章 川西會師
第一節 衝破“川陝會剿”
第二節 兩軍會師前後
第三節 以團結為重

第十一章 南下和北上的歲月
第一節 睏惑與磨難
第二節 心中升起新的希望
第三節 甘南的風波
第四節 會寜會師

第十二章 悲壯的徵程
第一節 奉命西渡黃河
第二節 一條山激戰
第三節 孤軍苦戰河西走廊

第十三章 走上抗日前綫
第一節 奔赴延安
第二節 齣席洛川會議
第三節 隨同周恩來進山西
第四節 故鄉之行

第十四章 轉戰晉東南
第一節 從晉北南下
第二節 分兵發動群眾
第三節 反六路圍攻和長生口戰鬥
第四節 響堂鋪伏擊戰
第五節 在反九路圍攻作戰中

第十五章 平原造“人山”
第一節 進入冀南
第二節 平原地的“人山”戰略
第三節 再度會晤卡爾遜
第四節 和鹿鍾麟的較量
第五節 粉碎日寇的“大掃蕩”

第十六章 山東一年
第一節 第一縱隊司令員
第二節 堅持獨立自主
第三節 打擊頑固派
第四節 新“掃蕩”的破産

第十七章 在陝北
第一節 迴到延安
第二節 任聯防軍副司令員
第三節 齣任抗大校長
第四節 參加整風
第五節 身在病床，心係戰場

第十八章 降伏“臥牛”
第一節 要“打鼠如虎”
第二節 “不痛快的艱苦戰鬥”
第三節 “堅持最後五分鍾”
第四節 臨汾告捷

第十九章 橫掃晉中
第一節 成竹在胸的計劃
第二節 “親訓師”的覆滅
第三節 生擒趙承綬

第二十章 攻剋太原
第一節 “九月會議”前後
第二節 奪取“四大要塞”
第三節 任務重於生命
第四節 太原的春天

第二十一章 在新中國成立後的歲月裏
第一節 從青島到北京
第二節 莫斯科之行
第三節 為軍隊建設嘔心瀝血
第四節 “兵民是勝利之本”

第二十二章 在十年動亂中
第一節 被推進曆史的漩渦
第二節 在逆流中勇進
第三節 曆史是公正的審判官

第二十三章 老驥伏櫪誌在韆裏
第一節 德高望重的國防部長
第二節 深謀遠慮
第三節 心裏裝著人民和戰士

第二十四章 帥星隕落風範長存
第一節 在最後的日子裏
第二節 光照韆鞦
生平大事年錶（1901-1990）
後記

精彩書摘

　　《徐嚮前傳（第3版）》：
　　第四節 立誌救國救民
　　1921年，徐嚮前在太原國民師範學習滿兩年，正式畢業瞭。這一年，當初招收的普通科20個班，有兩個班的學生年齡小，改編為初級完全科，其餘18個班，191人考試不及格，不準畢業，編人補習班繼續學習。及格以上成績者，都準畢業，分彆派往山西各縣高小或國民學校去工作。徐嚮前是首批畢業生，被分配到陽麯縣太原第四小學當教員。學校在陽麯縣城裏，規模不大，校長是個滿族人。徐嚮前教一年級，有30幾個學生，每月有20塊白洋的薪俸。
　　由學生到先生，這是一個很大的轉摺。徐嚮前很珍視這個轉摺。這倒不是岡為有瞭幾塊白洋的收入，而是意識到瞭他對社會的責任——啓濛者的責任。
　　第一次站到講颱上，麵對三十幾張期望的小臉，他感到肩上的擔子重瞭。他努力教好每一堂課，認真批改每個學生的作業，答題錯誤，他要糾正過來；錯彆字，他要在作業本的邊上寫齣示範字。那些近愚近癡者，是他特彆教授的對象，想方設法引導這些孩子走齣愚昧的迷宮，踏上開化的徵途。工作瞭一段，他體會到，當一個小學教師確實不容易。那些小孩子來自各傢各戶，男生女生都有，年齡大小不一，智力不齊，性格各異，把他們帶好教好有許多睏難。他認識到，孩子們像田問的禾苗一樣，小苗是很弱的，經不起強風和暴雨；然而小苗又是有生命力的，它要在風雨中成長。這就需要教師精心培育，付齣艱辛的勞動。在他們當中，說不定有未來的國傢棟梁。他的心和孩子們的心是相通的。學生們起初對他敬而遠之，漸漸地，距離縮小瞭，師生融洽起來。這些小苗，喜歡這位不辭勞苦的園丁！正當啓濛之火在他胸中燒燃起來的時候，一盆冷水澆瞭下來。放寒假的時候，徐嚮前正在傢裏休假，校方給他寄來一封信，打開一看，是“辭退書”。他感到很突然。為什麼被辭退？“辭退書”上用詞婉轉、簡單，看不齣個所以然來。徐嚮前把“辭退書”抓在手裏，苦思苦索，從他第一次站在學生麵前，一直想到放假離開學校，半年時間，自己沒做錯一件事，校長和同事都沒有說過一個“不”字，為什麼被辭退？他怎麼也找不齣答案。姐姐叫他到學校去問個明白，他沒有去，說：“在這個世界裏，還有什麼明白不明白的，明白不明白都不會再叫你乾瞭！”在《曆史的迴廁中，他描述瞭自己當時的心情：“我感到很突然，不，應該說是打擊。從謀生的角度來說，一個學徒工，考入師範，又做瞭教師，是不容易的；還有一個角度，那就是理想和抱負。‘五四’運動以後，在先進思想影響下，我心裏也逐漸萌發起改造黑暗社會的念頭。當上教師我就想，要通過自己的努力，讓學生從小就理解這一點，長成有用的人纔，擔負救國救民的重任。我不能走我父親以教書謀生的老路，要與他同行不同路。沒想到，學校斷瞭我的路。”還好，天無絕人之路，閻锡山老傢河邊村川至中學的小學部缺教師，徐嚮前的父親托人保薦通融，他又被錄用瞭。一顆冷落的心重新復活起來，他高興地走上瞭新的工作崗位。
　　學校得知徐嚮前是太原國民師範的畢業生，基礎很好，就再沒讓教一年級，讓他教六年級的課程。月薪還是20塊白洋。
　　川至中學建於1917年，是閻锡山將五颱、定襄兩縣縣立中學撤銷，集中瞭兩校的經費、設備辦起來的，人們說這是“閻氏私立學校”，這所學校分巾學、小學二部。小學又分高小、初小兩部分，有4個班，5名教師任教。這裏的條件比陽麯小學好得多，校捨二三百間，教室、宿捨、圖書館、儀器室、禮堂，應有盡有，教師力量也強（有的後來成瞭大學教授）。製度很嚴，每周一次“自省會”，對學生進行勸導訓話，學生若有不軌，即被斥責或記過，給予懲罰。
　　在這裏當教師時，由父母做主，操辦瞭他的婚姻大事。徐嚮前考入國民師範的第二年（1920年），父母考慮，他已經19歲瞭，再不定親，彆人要笑話的。
　　於是，就在幾起保媒說親的當中，選中瞭東冶鎮硃門長女香蟬。徐傢“納彩”，硃傢收下瞭，接著就行“問聘”之禮，徐、硃兩傢交瞭“命單”，願結通婚之好，婚事就算說定瞭。硃傢這時的生活境況要比徐傢略好些，但是個缺少文化的人傢。香蟬的父親不識字，是一個本分的莊稼人，據說是當地有名的菜園把式。徐嚮前雖然受到“五四”運動的影響，但思想解放的程度，還不能使他有擺脫父母包辦而去自由戀愛的勇氣。一字不識的硃香蟬，根本不知道“五四”運動是啥，更不會有什麼新思想瞭，她隻相信命運會給她安排一切。
　　他們都順從瞭父母的安排。但兩傢在“送期”時間上發生爭執。徐父想推遲幾年再辦，主要考慮傢裏支付不起娶媳婦的一大筆開支。那時，嫁娶禮儀繁多，要操辦3天，先“安鼓”，遠親近鄰都來，晚上要有八音會吹奏。第二天娶親，新郎帶匕紅綠攀帶和新娘用的首飾妝具，坐轎子去迎女人傢，舉行儀式，款宴賓朋。3天過後，還要行拜謝的禮節。這筆耗費，對徐傢來說是很難支付的。可是硃傢不同意往後推遲，理由是閨女大瞭，再等幾年20多歲，姑娘20不嫁有傷體麵。沒辦法，徐傢隻好依瞭硃傢。
　　婚後，香蟬是令傢人滿意的。她勤快、溫雅，會體貼人。上對公婆兄嫂，下對小姑，有尊有讓，有禮有貌。徐嚮前在河邊村任教，每周迴傢一次。徐母很疼愛媳婦，嚮前不在傢，她就讓媳婦迴娘傢去住，並囑咐嚮前：迴來時，彆忘瞭去東冶把她接迴來。
　　次年，香蟬生一女，取名鬆枝。這個名字是爺爺給起的，多少有點講究：世道越來越黑暗，傢境越來越貧寒，她又是女孩子，希望能像蒼鬆的幼枝一樣耐寒霜。鬆枝確實是個苦命的孩子。生下來，母親奶水很少，不夠她吃。1歲多時，父親又離傢到很遠很遠的地方去瞭。沒多久，母親又得瞭不治之癥，當時誰也說不清楚是什麼病。每天除吃一點用兩葫蘆熬的粥以外，彆的什麼也吃不下，身體急驟消瘦，臉色蠟黃。她很想念丈夫，哀求公婆寫信叫徐嚮前迴來。其實，公婆早就寫瞭信。此時，徐嚮前已經考入黃埔軍校，軍校紀律嚴格，使他無法脫身，隻好寫信安慰妻子不要著急，安心養病，等有機會一定迴去看她。可是，她沒有等到他迴來，即瞑目黃泉。鬆枝在爺爺、奶奶、姑姑們的照料下長大。
　　鼕去春來，徐嚮前在河邊村工作瞭兩年。兩年巾，他兢兢業業，勤勤懇懇，盡職盡責，贏得瞭孩子們的信任和愛戴。然而，他不滿足這些，也不僅僅是為瞭這些，他的理想在教室之外，在太行山巔，在大江南北。他不停頓地追求、探索，思想在不斷地飛躍、升華，逐漸地，心巾點燃瞭一盞燈——打倒軍閥，改造中國！他不滿足於個人明白這些道理，還要盡教師的責任，對孩子們進行更深化的啓濛，引導這些幼小的心靈，從書本裏走齣來，認識現實，認識中國。他經常找機會，有時就在“自省會”上，嚮學生講述一些曆史故事和當今事件，像鴉片戰爭、太平天國、南京條約、義和團運動、八國聯軍侵人北京、辛亥革命、巴黎和會等等。盡管他講的沒有後來知道的具體、深刻，但也深深地吸引瞭孩子們。
　　這所學校的校長段保芳，是閻锡山直接委派的，治校偏於保守，不準新思想的傳播。徐嚮前講的這些，不知怎麼傳到瞭校長的耳朵裏。校長很敏感，鄭重其事地齣麵乾涉。徐嚮前不服氣，質問校長：“為什麼不許講這些？”校長支支吾吾，說不齣個所以然來。沒多久徐嚮前就被辭退瞭。這位校長是忠實地貫徹閻锡山旨意的，對進步教師、學生從不手軟。
　　從此以後，徐嚮前再沒迴到教師的崗位上。
　　讀書，學徒，教書，占去徐嚮前青少年時期12年時間。風風雨雨的生活，道路麯摺、坎坷而又艱難，但在這艱難和麯摺中，使他增長瞭見識，受到瞭磨煉，逐漸成熟起來，決心尋找一條救國救民的路。
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前言/序言

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書買的太多，都評價不過來瞭，總之就是好！

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正版書，收到許久瞭，本想發張圖片，結果打包瞭，好評

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爸爸最喜歡看的人物傳記，正版書

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還可以，價格比實體店便宜

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一直想買，今天終於到手瞭，非常喜歡，期待更好的閱讀體驗，下次還來，滿分！

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非常好，客觀

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很不錯

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不錯的傳記，但是以徐帥一生的傳奇，篇幅似乎少瞭。

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