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內容簡介

　　《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·國傢精品課程主講教材：Visual Basic程序設計教程（第4版）》是為將Visual Basic作為首門程序設計語言課程的學生編寫的。它在第3版的基礎上，針對初學者的特點，在內容安排和敘述等方麵做瞭進一步改進。每章開始以問題驅動方式引齣相關知識點，啓迪學生計算思維的培養；精選瞭豐富的案例有利於計算思維方法的訓練；每章末增加的自主學習有利於學生能力的培養和拓展視野，滿足不同層次學生需要。《“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材·國傢精品課程主講教材：Visual Basic程序設計教程（第4版）》分為教學篇和實驗篇。教學篇分為三部分：程序設計、可視化界麵設計和應用開發基礎共10章內容。重點在第一部分，對程序設計的基本知識、基本語法、編程方法和常用算法進行較為係統、詳盡的介紹，目的是讓學生學會分析問題，掌握計算思維的基本方法和解決簡單問題的能力；第二部分可視化界麵設計也是實際應用中必不可少的，為瞭節約篇幅和壓縮教學學時，控件介紹以化整為零的方式穿插在相應知識點的章節中；第三部分應用開發基礎主要是圖形操作和數據庫管理，起到為後繼麵嚮應用課程學習的鋪墊作用。
　　實驗篇根據教學布局和知識點的分類，共安排瞭10個實驗，每個實驗包含若乾個題目。每個實驗題目給齣瞭解決的思路和難點分析。根據教學規律和讀者的建議，對於奇數題在與本書配套的《Visual Basic程序設計實獫指導與測試》（第4版）中給齣瞭實驗解答；偶數題與奇數題的要求和算法類似，要求學生獨立完成。

目錄

教學篇
第1章 Visual Basic程序設計入門
1.1 引例和VB的特點
1.1.1 引例--“字幕動畫
1.1.2 VB的特點
1.2 VB集成開發環境
1.2.1 進入VB集成開發環境
1.2.2 主窗口
1.2.3 窗體設計／代碼設計窗口
1.2.4 屬性窗口
1.2.5 工程資源管理器窗口
1.2.6 工具箱窗口
1.2.7 其他窗口
1.3 簡單應用程序的建立
1.3.1 創建應用程序的過程
1.3.2 VB程序結構和編碼規則
1.4 自主學習--VB概述和如何學習VB
1.4.1 VB的發展
1.4.2 幫助係統
1.4.3 如何學習VB
習題
第2章 麵嚮對象的可視化編程基礎
2.1 基本概念
2.1.1 程序設計方法的發展
2.1.2 類和對象
2.1.3 對象的屬性、方法和事件
2.2 窗體和基本控件
2.2.1 控件的基本屬性
2.2.2 窗體
2.2.3 標簽
2.2.4 文本框
2.2.5 命令按鈕
2.2.6 圖片框和圖像
2.3 綜閤應用
2.4 自主學習
2.4.1 Active X控件
2.4.2 Rich Text Box控件
習題
第3章 VB程序設計基礎
3.1 數據類型
3.1.1 引例--圓柱體積和錶麵積計算
3.1.2 數據類型
3.2 常量與變量
3.2.1 標識符
3.2.2 常量
3.2.3 變量
3.3 運算符和錶達式
3.3.1 運算符
3.3.2 錶達式
3.4 常用內部函數
3.4.1 數學函數
3.4.2 轉換函數
3.4.3 字符串函數
3.4.4 日期函數
3.4.5 其他實用函數
3.5 綜閤應用
3.6 自主學習--程序調試
3.6.1 錯誤類型
3.6.2 調試和排錯
習題
第4章 基本控製結構
4.1 順序結構
4.1.1 引例--溫度轉換
4.1.2 賦值語句
4.1.3 數據輸入
4.1.4 數據輸齣
4.2 選擇結構
4.2.1 If條件語句
4.2.2 Select Case語句
4.2.3 選擇結構的嵌套
4.2.4 條件函數
4.2.5 選擇控件與分組控件
4.3 循環結構
4.3.1 引例--求n的近似值
4.3.2 For…Next循環語句
4.3.3 Do…Loop循環語句
4.3.4 循環結構的嵌套
4.4 其他輔助控製語句和控件
4.4.1 Go…To語句
4.4.2 Exit和End語句
4.4.3 滾動條、進度條和定時器
4.5 綜閤應用
4.6 自主學習
4.6.1 自測四則運算
4.6.2 模擬動畫
習題
第5章 數組
5.1 數組的概念
5.1.1 引例--統計成績問題
5.1.2 數組的概念
5.2 數組聲明
5.2.1 定長數組及聲明
5.2.2 動態數組及聲明
5.3 數組的操作
5.3.1 數組的基本操作
5.3.2 數組排序
5.3.3 有序數組的維護
5.4 列錶框和組閤框控件
5.4.1 列錶框
5.4.2 組閤框
5.4.3 列錶框和組閤框的應用
5.5 自定義類型及其數組
5.5.1 自定義類型
5.5.2 自定義類型數組及應用
5.6 綜閤應用
5.7 自主學習
5.7.1 控件數組
5.7.2 控件數組應用
習題
第6章 過程
6.1 函數過程
6.1.1 引例--求多邊形麵積
……
實驗篇
參考文獻


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評分☆☆☆☆☆

不錯，速度也很快，很喜歡。。。

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有時間再學。不錯。

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還行吧，紙張有些薄，摸起來不舒服

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，印刷清晰，沒毛病

評分☆☆☆☆☆

還行

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給力

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可以可以可以可以可以可以可以可以

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