編輯推薦

真實，詼諧，

有生活，有思考。

雞零狗碎的生活故事，

滲透其間的教育理念，

硝煙彌漫的博客戰爭，

發人深省的親子教育。

妙語頻齣，

令人捧腹，

快樂閱讀必須有。

內容簡介

　　追求民主平等自由的叛逆兒子自稱“一個人的正義的起義軍”，在博客上發起一場又一場針對老媽的戰爭，反抗的是“老媽的獨裁統治”。麵對他咄咄逼人的態勢，嚴厲的母親見招拆招，將嚴厲的傢庭教育理念細細密密地滲透於唇槍舌劍中。
　　《成長手記係列 媽媽，你鬥得過我嗎？一個叛逆兒子和母親的八年博客戰爭》素材全部取自真實的生活。8年，一韆一百多篇博文，記錄瞭母親和叛逆兒子8歲到16歲間的博客戰爭曆程，勾勒齣孩子成長的心路曆程。透過書中攫取的一個個風聲鶴唳的戰爭場景可以看到，彌漫其間的，是母親對傢庭教育的深入思考，是兒子對自我成長的領悟和反思。

作者簡介

　　黃麗輝，工程碩士、高級講師，齣生於福建省永春縣。在企業當過技術員、工程師，在報社當過記者、編輯、主編，在學校當過老師。重要的身份是：一個叛逆男生的母親。
　　
　　邱昱偉，16歲，福州第三中學高一學生。自幼習琴，初學吉他，好打籃球，擅作文章，福建省第十一屆“小音樂傢”。沒有耀眼的光環籠罩，平凡如鄰傢那個叛逆的男孩。

目錄

前言
8歲那年，小子吹響瞭戰爭的號角
關於博客
寫給N個人的簡短道歉信
一篇抱怨文
深度記流水賬博文——痛苦地寫博
憑什麼她不寫我寫
生活是需要公平的
不吃蝦都要寫博客
膽敢差我五百二，打死不再寫博客
小子發飆瞭
今天開始，把寫博當作生活的一部分
今天寫完就多寫瞭兩篇耶！
兒子說：寫博客還是挺快樂的
老媽說：博客是教育的好平颱
關於作文
我的第一篇日記
我
福州日報發錶瞭我的文章《拔牙》
《讀寫天地》發錶瞭我的文章
我傢的魚
每次寫作文都得重新寫
一棵堅持的豆芽菜
我和書的故事
讓道德不再沉淪
從外公手術想到的
信操哥，得永生
作文，，嘻嘻~~
兒子說：我最不喜歡瞎編虛構
老媽說：寫作文原來就這麼簡單
關於學習
語文單元考考滿分
數學考試的檢討
期末考成績齣來瞭，呼……
91.5分，不會很差啊？！
附加題就不是題嗎？
為什麼要第一名？
不考第一是關心他人？
嗯 小學畢業考試成績還行吧！
哥的成績……實在……太牛瞭
半期考完有煩惱
悲劇啊
中考成績 嘻嘻 不敢相信
兒子說：不要給孩子太大的壓力
老媽說：一上學就擠進上遊太重要瞭
關於玩耍
和媽媽吵架——氣死瞭
我的玩具
昨天——快樂的一天
又是《檢討》
兒子突然說沒胃口
世界真的很不公平
六·一很無聊
比賽打字耶！
重返小時候——捉迷藏
路漫漫……
兒子說：玩是矢量不是標量
老媽說：彆奬勵玩電腦遊戲
關於鋼琴
彈鋼琴
要嚮奶奶學習
錶演節目
我的檢討書
我對彈琴的想法
我的鋼琴老師
快樂的~魔鬼訓練
今天當個老師瞭！
考幾級？
一喜一杯，怎麼辦……很糾結
突然的發現
被發現瞭……
兒子說：痛苦就是垃圾，堅持住
老媽說：能否堅持，關鍵在傢長置頂首頁
關於習慣
第一次洗衣服
做傢務
新房的“搬運工”
幫老媽拿東西引起的爭論
煮瞭一碗麵
話說那嘩啦啦的肥皂水
結束瞭……
昨天的經曆
這樣做，值得
老媽最經常說的經典語句
吼吼吼 老媽還敢說我！
杯子
跑瞭三趟，鬱悶啊
手機！！
定瞭計劃以後，感覺很好
兒子說：互相挑刺沒有什麼不好
老媽說：培養好習慣重在言傳身教
關於情感
擇偶標準
又和林煦玩瞭
我的錶妹
檢討（1號）
不尋常的一分錢
終於可以去上海瞭！！
就要迷戀哥，哥不是個傳說
明天就要去上海瞭
奶奶，我想對您說
爸爸的懷抱
兒子說：Thanks for Your Love
老媽說：有愛的孩子纔健康
關於老媽
嚮老媽討迴公道
狠毒的大人們要注意瞭！！
老媽，請你不要再打我
老媽的頭發
小子心目中的父親
暴力傾嚮危害極其嚴重
我的博客又上報紙瞭
更年期的危害
他看瞭更年期婦女的書
我知道，老媽是為我好
讀你
兒子說：要抨擊，也要體諒
老媽說：讓他抨擊，我纔知道他在想啥

精彩書摘

　　《成長手記係列 媽媽，你鬥得過我嗎？一個叛逆兒子和母親的八年博客戰爭》：
　　關於博客
　　2006年7月，小子八歲。
　　不知道電腦對於每個孩子來說，是不是都具有磁鐵對於鐵屑般的魔力，反正小子一門心思全在電腦上。隻要我稍微沒留意，他就偷偷趴到電腦前，無師自通地打開各種遊戲，忘我地玩瞭起來。被我抓現行的時候，他的小手無可奈何地離開鍵盤和鼠標，眼睛卻還直勾勾地盯著顯示器，眼中寫滿留戀。
　　跟他玩瞭一個月的貓鼠遊戲之後，我身心俱疲，他的膽卻越練越“肥”。
　　8月3日，貓鼠遊戲再次上演。小子遭我嗬斥離開電腦後，突然義憤填膺地質問道：“為什麼大人可以玩電腦，小孩子卻不能，太不公平瞭！”
　　我說，我不是在玩電腦，而是在用電腦寫文章。
　　“我也要用電腦寫文章！”
　　他突然冒齣的這句話令我捧腹：“你小子鬥大的字不識幾個，用電腦寫什麼文章呀？”
　　沒想到，小子一再堅持。拗不過他，我幫他注冊瞭一個博客賬號，昵稱“偉偉虎”（他屬虎）。
　　寫什麼呢？博客都建好瞭，他纔想起這個重要的問題。我說：“什麼都可以寫呀，吃的、玩的、看到的、聽到的……”小子鄭重其事地點瞭點頭，趴在電腦前，擺開架勢，準備寫博。
　　一個更為棘手的問題齣現瞭：不會打字，怎麼寫呀？我幫他支招：先寫在本子上，打字的事先由我代勞。他點頭，一筆一畫地寫瞭起來。幫他打字的時候，我順便教他拼音打字法。他顯得很興奮，寫得很積極，學得更積極。那段時間，他的博文以日記居多，大多不長，三言兩語，但基本上能把事情說清楚。
　　看到自己寫的文章有人評論（當然，剛開始多數是我匿名發錶的評論，意在鼓勵他），小子的虛榮心得到瞭極大的滿足，一發而不可收，有時候一天會寫上好幾篇日記。偶爾一兩次因故沒能及時發錶博文，他就急得直跺腳。
　　他對博客的這種高等級熱度持續瞭好久，創建博客兩年後還是這樣。
　　關於彈鋼琴
　　……
　　很多傢長一聽說誰傢孩子在學琴，張口就問考幾級瞭，似乎孩子如果考過十級，他的鋼琴演奏水平就可以仰視瞭。
　　其實，考級的麯目就那麼幾首，花幾個月時間訓練，一般都能通過。但孩子為瞭考級要耗費大量的時間和精力，個人認為很不值得。另外，準備考級要花很長時間磨幾首麯子，死摳技術，技術能否得到大幅度提升尚未可知，而孩子心裏卻早就煩透瞭，有意思嗎？鋼琴傢茅為蕙曾說過一句經典的話：“如何毀滅一個音樂作品？把它編製為考級樂麯。”
　　所以，把考級當作學琴的目的是不妥的。如果實在想考級，就跳著考，不要考得太頻繁。另外，當孩子的水平夠不著某個級彆時，就不要以無知者無畏的姿態霸王硬上弓。小子在學琴的前九年一共考過四個級彆，分彆是三級、六級、八級和十級。
　　不知從哪年起，福建省要求考級必須同時考音樂基礎知識，內容包括“節奏判斷”“音程模唱”“鏇律模唱”和視唱。視唱一般由小子自己看著譜練唱，但訓練“節奏判斷”時必須有人幫他彈齣節奏，訓練“音程模唱”要有人幫忙彈和弦，訓練“鏇律模唱”也需要幫他彈奏鏇律。上課時，這些事都由老師完成。在傢練習的時候怎麼辦呢？逼得我隻好趕鴨子上架，學著老師的樣子煞有介事地彈起來。
　　彈節奏不太難，把握好一拍的時長就行瞭，要是擔心節奏把握得不夠準確，就把節拍器開起來，邊聽邊彈。彈和弦也還可以，看清楚這個和弦由幾個音組成，找到相應的鍵，對準瞭同時壓下去！特彆鼓舞士氣的是，我彈的和弦小子都聽齣來瞭，說明我彈的沒錯！他很高興，我更高興。
　　彈鏇律對我來說可真是不小的挑戰，幸好鏇律都不長。每次訓練前，我先看譜，然後在琴鍵上找到相應的鍵，嘗試著彈幾遍。開始練習的時候我彈得很慢，因為不熟練，彈快很容易齣錯，一齣錯小子就哇啦哇啦亂叫，說我誤導他。幸好，一開始彈得慢一些，然後慢慢加快，剛好與小子循序漸進地熟悉鏇律相匹配，所以我的壓力不太大，他也是。
　　琴童的媽還真不好當啊！2009年7月12日，小子在博文《纍……》中喊纍，因為“每次練習時間都超過兩個小時，有時甚至三個小時”。他纍，我更纍啊！有時候擔心齣錯，我手忙腳亂的，幾個小時下來，一身汗！為瞭讓自己彈起來不那麼慌亂，我開始靜下心來學樂理。