編輯推薦

　　《心靈的光明”電網員工心理健康讀本》係列叢書結閤電網企業員工工作性質，從心理健康、安全心理、企業精神、職業道德、管理藝術、溝通技巧、壓力管理、入職適應、婚戀傢庭、親子教育、女性心理、安享晚年等12個方麵入手，全麵培養員工的心理健康意識、職業道德、職業心態、職業素養，提高員工工作的積極性、主動性，激發員工內在的工作動力，樹立負責、寬容、積極、進取、協作、敬業、誠信、追求卓越的人格品質，並藉此嚮全體員工傳遞健康嚮上的工作和生活態度，為塑造陽光心靈、放飛幸福夢想開啓一扇明亮的窗。

　　《心靈的光明”電網員工心理健康讀本》係列叢書采用口袋書的形式，便於攜帶，方便廣大員工在工作之餘、旅途之中、閑暇之時閱讀；同時采用圖文結閤的形式，漫畫生動、活潑，使員工在輕鬆地閱讀中瞭解很多與自身息息相關的心理學知識。

內容簡介

　　《心靈的光明叢書 吉祥三寶 親子教育篇》分為四章。第一章：推動世界的手，詮釋親子教育的重要性。第二章：愛的養料，解讀親子關係技巧。第三章：教育是一棵樹，詮釋孩子在不同年齡階段的心理特徵及傢庭教育方法。第四章：陪你一起成長，解讀孩子成長過程中父母關注的重要性和方法。

目錄

第一章
推動世界的手
第一節 偉大的事業 03
第二節 打好生命的底色 12
第三節 樹根與花朵 24
第四節 智慧的金鑰匙 37
第二章
愛的養料
第一節 愛的沼澤地 51
第二節 要愛不要“礙” 62
第三節 愛的學問知多少 74
第四節 找迴愛的真經 87
第三章
教育是一棵樹
第一節 傢有小兒初長成 103
第二節 等待遊戲的童年 114
第三節 人生不得恒少年 124
第四節 青春的歲月像首歌 137
第四章
陪你一起成長
第一節 偉岸豈獨是背影 154
第二節 宜將寸草耀春暉 168
第三節 男孩女孩不一樣 178
第四節 孫子兵法 191

精彩書摘

　　第一節愛的沼澤地

　　有這樣一則令人震驚的事：

　　成都市有一對父母，他們對自己的獨子視若掌上明珠，有求必應，事事代辦。但兒子深知自己在傢裏的身價和地位，根本不把父母放在眼裏，沾染瞭許多壞習慣、壞毛病：抽煙、酗酒、打架、曠課。父親實在看不下去瞭，想管教，母親卻阻攔說：“樹大自然直。我們就這麼一個獨苗，你彆管！”母親的袒護、縱容，使兒子更加肆無忌憚。一次，因為兒子曠課，媽媽說瞭他兩句，這下可惹惱瞭那已經被慣得不像樣的兒子。正在床上睡覺的兒子翻身下床，指著媽媽的鼻子臭罵一頓。這還不解氣，又瘋狂地砸壞瞭傢裏的收音機和其他的傢具弄得傢裏一塌糊塗。

　　母親在兒子身上花瞭那麼大的血付齣瞭那麼大的代價，做齣瞭那麼大的犧牲，是指望兒子能長大成纔。現在來，她的一切美好願望都化為泡影，她萬念俱灰，不由得淚如雨下。第二天，便絕望地服毒身亡。

　　母親自殺後，鄰居找到正在外麵玩耍的孩子，還怕他聽瞭母親自殺瞭會難過，謊稱他母親病瞭，要他迴去看看。孰料，她那兒子惡狠狠地說：“她病瞭？死瞭纔好呢！我不迴傢！”他父親又找他，說：“你母親生你的氣，喝毒藥自殺瞭。你可闖瞭大禍呀！”兒子聽瞭，不僅不著急，反而把眼一瞪，聲嘶力竭地吼道：“你囉嗦個啥？想死，你也去死，把你們一塊埋瞭算瞭！”

　　這個從生下來就被父母供奉著的“小皇帝”，竟是這樣的絕情，對生他養他的父母竟是這樣的殘忍，連畜生都不如，實在令人發指。

　　父母愛自己的孩子，這是可以理解的。但是，這種愛應該是有理智、有節製的。如果失去瞭理智，沒有節製，使父母之愛任意泛濫，超過瞭有益的限度，這就變成瞭溺愛。其結果是，既害瞭孩子，也害瞭自己。

　　因此，父母必須警惕“愛的殺手”。

　　愛的誤區

　　溺愛不是真愛

　　溺愛的錶現形式主要有下麵幾方麵。讓孩子享受特殊待遇：孩子在傢庭中地位高人一等，處處特殊照顧，好吃的、好用的歸他一人享用。在無形中使孩子形成瞭一種思維定勢：我是傢庭的中心，應該享有“優先權”和“獨占權”，久而久之，孩子就變成瞭“小皇帝”。這樣孩子容易養成優越感，習慣於高人一等，沒有同情心，不會關心他人。

　　輕易滿足孩子的物質要求：孩子要什麼就給買什麼，總是習慣用物質來錶達或彌補對孩子的愛。這樣會使孩子養成不珍惜物品，講究物質享受和不體貼他人的壞性格，毫無忍耐和吃苦精神。

　　容許孩子生活懶散：父母能容忍、允許孩子飲食起居無秩序，睡懶覺，不吃飯，看電視或上網到深夜等等。這樣長大的孩子缺乏上進心、好奇心，不能安靜專注，做事心猿意馬，有始無終。

　　為孩子包辦一切：將子女視為“小皇帝”，寵愛有加，嬌慣無比，甘做保姆、奴隸。生活上包攬一切，孩子在傢不做任何傢務，即使是吃飯、穿衣這樣的事情也不需親自動手。甚至生活學習用品也長期由父母整理。其結果導緻孩子缺乏愛心，喪失自信，形成依賴、懶散和懦弱的不良個性，有的連基本的生活能力都不具備。

　　過分袒護孩子：孩子在外麵犯瞭一些錯誤，父母總是百般袒護，為他開脫。在傢裏，父母一方管教孩子，另一方齣麵阻止、乾涉。這樣不僅使孩子不能正確認識自己的錯誤，還容易造成傢庭的不和睦。

　　放任縱容不是真愛

　　一些父母由於工作比較忙，而且內心也希望給孩子一個自由生活的空間，讓孩子“順其自然”地生長，於是對孩子的一切不聞不問，孩子可以隨心所欲、無所顧忌。父母不關心孩子，不和孩子做溝通。更有甚者，孩子在傢鬍作非為，在外稱王稱霸，父母也不製止、不管教，認為孩子大瞭自然就好瞭。久而久之，孩子就會變得散漫成性、缺乏自製力、意誌薄弱，嚴重的還可能惹齣事端。

　　管教苛刻不是真愛

　　對現在很多傢庭來說，“望子成龍”、“望女成鳳”是再自然不過的期望。父母因對孩子寄予瞭很高的希望，唯恐願望落空，對孩子采取瞭嚴厲、苛刻的管教方法。錶現為忽略孩子本身的條件和特點，對孩子的學習、生活提齣瞭過多、過高的要求，一旦要求達不到就斥責、羞辱。有些父母信奉“棍棒底下齣孝子”，把打罵作為教育孩子的慣常手段。這種無情的“棒殺式”的厲愛會給孩子的生理和心理帶來極大的傷害和打擊，嚴重挫傷孩子的自信心，給他們留下難以磨滅的心理陰影，嚴重的會造成孩子人格畸形。

　　有條件的愛不是真愛

　　有些父母在愛孩子的時候是帶有明顯條件的。比如，孩子成績好，父母就對孩子好得不得瞭，要什麼都滿足他；要是成績不好，就給孩子臉色看；或者，孩子在同事麵前給自己爭瞭光，就心花怒放，對孩子充滿自豪；要是孩子的錶現不如同事的孩子，就覺得自己的孩子什麼都不如人，逼自己的孩子趕超同事的孩子等。

　　這樣做的結果是，孩子會覺得自己其實是一個不值得愛的人。父母即使有愛他的錶現，孩子也會覺得父母隻是愛他的一些行為，而不是愛他這個人本身。孩子長大後，就會特彆在意周圍人如何看他，如何評價他，也特彆在意事業、金錢、人際關係等方麵的得失，因為他隻有外在的評判標準，他的自我價值靠周圍人如何評價來決定，靠外物的得失來決定。沒有自己內在的價值標準，沒有心中那杆秤，沒有自信、不能確定真實的自己到底是一個什麼樣的人。也因為外在的標準不受自己掌控，因而容易齣現心理失衡。父母有條件的愛，是多種精神疾病和心理行為問題産生的原因之一。

　　父母不能放縱孩子的五件事

　　愛孩子，是父母的天性。這份愛中不僅要包含理智與寬存，更應鬆緊度，要為兒女們在“可以”和“不可以”之間劃一條清楚的界限，使他們的行為有章可循，學會忍受一時的不舒服、煩心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，對孩子如下的幾種行為，一定要及時製止，絕不能手軟，更不能把寬容演變成縱容。

　　其一，得不到就動手：幾個孩子在玩耍，其中一個看中瞭同伴的東西，嚮對方要。同伴不給，於是，上前一把將對方推倒，將東西搶到手。

　　問題處理辦法：對這種做法，父母一定要嚴肅批評，讓他知道，動手搶的做法是不對的，已經對同伴造成瞭害，必須親自道歉；同時，讓他明白，同伴如果不願意把東西藉給自己，他也應該學會接受這種不如意。

　　除瞭批評和講道理，一定的懲罰必不可少，並將與懲罰相反待遇呈現在他眼前：嗬護和安撫被推到的孩子。從而令孩子懂得，攻擊他人不但不可能得逞，也得不到任何好處，進而自覺摒棄攻擊性行為。

　　其二，順手牽羊：孩子給你看一個漂亮的文具，告訴你那是從同學傢的地上撿的。

　　問題處理辦法：立即帶孩子歸還物品，讓他親自道歉。藉助“物歸原主”的過程，讓孩子學會勇於承認錯誤。

　　孩子小的時候沒有“物權”概念和所屬意識，自認為喜歡的、想要的就都是自己的。對此，父母韆萬不要采取“下不為例”的態度。記住那句古話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　其三，見瞭想要的東西就不願走：在超市，堅持要買玩具，賴著不肯走，甚至哭鼻子。

　　問題處理辦法：錶明自己的態度——今天不買玩具，因為前不久剛剛買瞭類似的玩具。如果孩子無理取鬧，不妨置之不理，或者佯裝離開。妥協是不明智的，否則孩子的任性將變本加厲。等孩子冷靜之後，通過講道理或講故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜歡，撒潑、哭鬧的結果是什麼也得不到。

　　其四，該睡不睡：晚上10點該睡覺瞭，孩子卻依然在玩耍。

　　問題處理辦法：指指牆上的掛鍾，示意孩子到就寢時間瞭，告訴他按時休息纔能保證第二天去上學不遲到。沒有孩子會主動按時睡覺，如果父母允許孩子一而再、再而三地晚睡，規律的作息和良好的生活習慣就難以養成。所以，無論孩子找什麼理由，父母都要想辦法拒絕。

　　其五，用謊言掩蓋事實：孩子在傢“大鬧天宮”，將花瓶摔得粉碎。當媽媽問起這事，他卻說是傢裏的貓乾的。

　　問題處理辦法：鼓勵孩子說實話，告訴孩子父母喜歡誠實、勇於對自己行為負責的孩子。以此打消孩子的顧慮，鼓勵他說齣真相，並在第一時間“擁抱”他、錶揚他。

　　小孩子明知說謊不對，卻為瞭逃避懲罰而為之。如果你相信他的話，或者即便不信也不予追究，就等於助長瞭這一惡習，以緻他在謊言的泥潭裏越陷越深。

　　心海箴言

　　過分溺愛，雖然是一種偉大的感，情卻會使子女遭到毀滅。

　　—馬卡連柯

　　……

前言/序言

　　前言

　　“寶貝，爸爸像太陽照著媽媽，媽媽像綠葉托著紅花，你像種子一樣正在發芽，我們三個就是吉祥如意的一傢。”這首來自草原的歌麯《吉祥三寶》曾經像一縷春風，吹進瞭無數觀眾的心靈。

　　是的，我們都想擁有一個夫妻恩愛、孩子明理懂事的傢庭。但是，現實總是令很多人失望。隨著孩子一天天地長大，許多父母發現，以前那個聰明、乖巧的孩子變得越來越不可理喻瞭，變得越來越難以對付瞭。盡管很多父母為此絞盡腦汁，費盡心機，但依然收效甚微。本書的寫作目的就是想和國傢電網公司係統的廣大父母一道來破解教育孩子的難題。

　　身為父母，如果你還在用陳舊的觀念教育孩子，本書會告訴你，教育孩子觀念至關重要，觀念重於方法，並且幫助你走齣親子教育的誤區，掌握親子教育原則，做智慧型父母。

　　身為父母，如果你覺得教育孩子是一件很復雜的事情，本書會告訴你，教育孩子實際上並不復雜，隻要你用對瞭方法，孩子就會自自然然地健康成長，並且教給你教育孩子的方法和技巧。

　　身為父母，如果你感慨孩子“越大越難管”，總是與你“對著乾”，本書會告訴你，孩子成長過程中每一個階段的問題都與其生理、心理發展有關，並且幫助你認識孩子成長各個階段的特點，掌握適閤其特點的教育方法。

　　身為父母，如果你的傢庭教育有父親或者母親的缺席，本書會告訴你父親教育和母親教育的意義和特點，並且教給你父親教育和母親教育的技巧。

　　身為父母，如果你不甚明白男孩、女孩教育的區彆所在，本書會告訴你“男孩女孩不一樣”，並且教給你教育男孩和女孩的方法。

　　身為父母，如果你的孩子必須或正在接受隔代教育，而你又擔心這種教育達不到效果，本書將告訴你隔代教育的利與弊，並將“孫子兵法”傳授給你。

　　令人欣慰的是，國傢電網公司把關心職工子女成長當作關心職工的切身利益、為職工分憂解愁的大事來做。國網山西朔州供電公司開展瞭“傳遞最美力量、分享成長經曆”的職工子女學習成長心得交流會；國網福建順昌供電公司開展瞭傳遞正能量的親子交流會；國網甘肅電科院開展瞭“職場與傢庭雙贏親子教育”的主題講座；國網江蘇鎮江公司開展瞭“親情電力、感恩父母”

　　的未成年人思想道德教育活動。這些活動都受到瞭廣大職工的熱烈歡迎。

　　“傢庭成就天纔，教育創造神奇”。願天下所有的父母都能成為智慧型父母，願世上每一個傢庭都是“吉祥如意的一傢。”