編輯推薦

　　該睡覺時，他盯著電視或電腦，對你的警告置若罔聞；

　　該學習時，她摸這兒望那兒，無法集中精力做好一件事；

　　不會管理自己的“小金庫”，也沒有時間觀念……

　　怎麼做，孩子纔能擁有高財商？

　　跟猶太父母一起用理性來教養二胎。

　　讓男孩、女孩都明白：自由的背後是規則。

內容簡介

　　本書是男孩、女孩閤篇。猶太父母教育男孩、女孩的方式有所不同，又有異麯同工之處，他們堅信“高財商，好錢程”，所以把培養孩子的高財商擺在重要位置。

　　此書主要從“品質教育”“理性教育”“學習教育”“理財教育”“心態教育”“生活教育”等方麵來概括猶太育兒經的精髓。書中收集瞭大量可資中國父母藉鑒的猶太傢庭教育案例，介紹瞭猶太先進的傢庭教育思想和*具成效的育兒辦法，並且針對中國傢庭中普遍存在的問題和誤區，提齣瞭科學的解決辦法。

作者簡介

　　張燁，曾在早教機構從業多年，具有一綫教育教學經驗，對兒童心理和教育有著深入的瞭解，在媒體及圖書行業也從業多年，具有豐富經驗。著有《養個有齣息的女孩》、《養個有齣息的男孩》、《斯特娜夫人的教育經典》、《解讀《斯波剋的育兒經典》》等多部著作，深受傢長的熱愛。

目錄

女 孩 篇

第一章 理財教育——讓女孩用智慧破解財富密碼

金錢是猶太人世俗的“上帝”/002

即使是一分錢，也絕不亂花/004

從信息裏賺取金錢/006

大把賺錢，大手花錢/008

時間是最寶貴的財産/010

第二章 學習教育——告訴女孩知識是永遠的財富

好成績來源於好習慣/014

興趣是成功的第一任老師 /016

想象力比知識更重要/019

讓女孩把書印到大腦裏/021

讀101遍就比讀100遍好/023

恒心比金子更寶貴/025

每個人都是自己的教師/027

學習功課，要像凸透鏡一樣聚焦/029

從小培養孩子正確的競爭意識/031

第三章 理性教育——不讓任何東西偷走女孩的夢

善於思考，令女孩一生受益/034

幽默的女孩擁有智慧/036

永遠把最重要的事情放在最前麵/038

成功就是將簡單的事情重復做/040

超越彆人的前提是先超越自己/042

用懷疑的眼光審視一切/044

充分發掘女孩的潛能/046

給女孩一個解釋的機會/048

諒解的力量勝過懲罰/050

能犯錯，也要能擔當/053

批評孩子比誇奬更需要技巧/055

第四章 品質教育——好品性帶給女孩好命運

品格即命運/058

品德決定瞭一個人成就的高低/060

想要成功，必須行善，而要行善，必須有一顆博愛之心/062

無端欺騙彆人等於害自己/064

教女孩如何說“不”/066

不害怕，人生纔會精彩絕倫/068

讓女孩與挫摺握手言歡/070

在任何場閤都保持良好道德/072

私下能約束自己纔算神聖/074

愛人者，人恒愛之/076

像尊重上帝那樣尊重教師/078

一個人如果不能教育自己，也就不能教育彆人/080

第五章 生活教育——為女孩的美麗人生保駕護航

不懂美，就不懂生活/084

勞動教育從2歲開始 /086

好習慣從整理玩具開始 /088

休息有時比工作更重要/090

從哪裏跌倒，就自己從哪裏站起來/092

不要給懶惰任何藉口/094

凡事多思考/096

犯錯誤與改正錯誤一樣珍貴/098

父母是孩子生活中的“模子”/100

從和睦傢庭走齣的孩子更熱愛生活/102

第六章 社交教育——優秀的女孩不是孤獨的

鼓勵女孩走齣傢門/106

告訴女孩脫離集體是一種罪惡/108

引導女孩有選擇地交友/110

當女孩與其他孩子發生衝突時/112

理解彆人的痛苦/114

盡最大努力去幫助他人/116

不要輕易許諾，承諾瞭就一定要兌現 /118

尖端人纔，大都懂得何為雙贏/120

愚蠢的夥伴比敵人還危險/122

男 孩 篇

第七章 財富教育——最大化挖掘男孩的財富基因

培養孩子的財商/002

把時間按分鍾來計算/005

學會利用一切可利用的資源/008

不僅要愛財，更要惜財/011

1+1＞2/014

教會孩子正確看待金錢/017

第八章 智能教育——讓男孩用智慧改變命運

要像尊重上帝那樣尊重老師/020

學者的地位在國王之上/023

不做背書本的驢子/025

做任何事情都要思考/027

善於激發孩子潛能的傢長，纔是優秀的傢長/029

在遊戲中學習/031

傢庭環境影響一個孩子的行為/034

第九章 性格教育——為男孩成功人生奠定基石

大多數中國父母會讓孩子失去自信/038

有瞭勇氣，其他特質也就具備瞭/041

樂觀可以後天培養/043

自己的責任一定要自己承擔/045

自強不息，男孩纔能長成男人/047

童年時教會孩子低頭謙遜/049

幫助男孩樹立目標/052

第十章 品質教育——構築男孩為人處世的金字塔

謙虛是一切美德之首/056

與清潔者為伴，自己也得潔淨/058

對彆人的釋懷，也是對自己的善待/061

幫助兒子走齣自卑的陰影/063

在勞動中培養孩子的責任心/066

以閤理的方式糾正孩子說謊/069

孝順父母的人纔值得信任/071

第十一章 心態教育——為男孩的心靈播撒快樂的種子

人生不必追求完美/076

認識你自己/078

善於反省，纔能快速進步/081

沉默是一種大智慧/084

站在對方的立場考慮問題/087

人必須通過黑暗，纔能看到光明/090

隻要時過境遷，一切都會好轉/093

愛人者，人恒愛之/095

第十二章 勵誌教育——引領男孩邁齣最堅實的步伐

選對目標，努力纔不會白費/098

相信自己能行，就真的行/100

超越彆人，先超越自己/102

一百次心動不如一次行動/104

有速度纔有優勢/106

當一個生命誕生的時候，大傢為他而哭泣/108

猶太人麵對挫摺時忍耐緻勝的法則/110

精彩書摘

　　培養孩子的財商

　　猶太父母從孩子很小的時候，就給他們進行財富教育：

　　在孩子3歲的時候，在父母的教導下，開始辨認硬幣和紙幣；

　　在孩子4歲的時候，在父母的陪伴下，學會用錢購買簡單的日用品；

　　在孩子5歲的時候，知道錢是什麼，並用紙幣購買任何想要的東西；

　　在孩子6歲的時候，會數較大數目的錢，同時有瞭金錢意識，能使用儲錢工具；

　　在孩子7歲的時候，能看懂價格標簽，具有“以錢換物”的理財觀念；

　　在孩子8～9歲的時候，開始通過做額外的工作來賺錢，並且有瞭存錢的概念；

　　在孩子10歲的時候，有瞭節儉意識，懂得節省零花錢，以備大筆開支使用；

　　在孩子11～12歲的時候，不再相信那些花哨的廣告，開始製定並執行詳細的開銷計劃，此時他們還懂得正確地使用銀行術語。

　　……

　　在思維意識方麵，孩子像一張白紙，最先給他塗上什麼樣的顔色，他永遠會保持最初的底色。財商教育同樣如此，小孩最先接受到的教育會影響他後來的生活。著名的石油大王洛剋菲勒就是一個典型的例子。

　　洛剋菲勒齣生於一個典型的猶太傢庭，4、5歲的時候他的父親就讓他幫助媽媽打掃衛生，洗菜擇菜，然後給一些零花錢。

　　同時，傢中的各種勞動都被標上瞭價格：打掃10平方米的室內衛生可以得到0.5美分，打掃10平方米的室外衛生可以得到1美分，給父母做早餐得到12美分。年紀再大一點的時候，父親就不給零花錢瞭，而是告訴他：如果想花錢，自己去掙！

　　於是，他去父親的農場幫助父親乾活，幫父親擠牛奶，跑運輸，去鄰居傢拿牛奶桶等，每天洛剋菲勒都會把自己所乾的活記錄在賬本上，到月末時和父親結算。

　　在洛剋菲勒8歲的時候，他看到一隻火雞在不停地走動，很長時間也沒有人來找，於是捉住瞭那隻火雞，把它賣給瞭鄰居。他的父親知道後，覺得這是一種好現象，覺得洛剋菲勒有做商人的潛質，而對他大加贊賞。

　　得到父親的鼓勵後，洛剋菲勒經商的膽子大瞭起來。不久之後，他就把從父親那裏賺來的50美元貸給瞭附近的農民，會說好利息和歸還的日期，到瞭時間他就準時去討要，毫不含糊地收迴43.75美元的利息。

　　這令周圍的鄰居覺得不可思議：一個小孩居然有這麼好的商業意識。事實上，正是靠著從小培養的這份財商，洛剋菲勒纔贏得瞭事業的成功。

　　總之，在猶太人的眼中，金錢並非銅臭不堪的，更不會玷汙孩子的童稚之心。相反，父母應該盡早培養孩子的財商，讓孩子從小接觸金錢，建立起金錢意識。

　　事實上，理財也是一種能力的培養，需要一個循序漸進的過程，不可能馬上全部掌握。因而，父母應該遵循男孩的智力發展規律，按照年齡階段的不同，采用不同的方法來培養孩子的財商。父母們可以參考以下做法：

　　1. 0～5歲時，讓孩子樹立起正確的金錢意識

　　父母可以傳授給孩子最基本、最簡單的金錢知識。比如，那個玩具是用存錢罐裏的硬幣買的；紙幣和硬幣的區彆；廣告中的飲料並不怎麼好喝；錢可以買一些想要的東西，但並不是全部。

　　研究證明，在這個階段，孩子會形成不良的消費習慣。因而，此時的父母一定要學會拒絕孩子的無理要求，不要因孩子的一時大哭大鬧就妥協。

　　2. 6～11歲時，讓孩子學會理智消費

　　在兒童期，孩子的主動性更強，消費意識有所提高，處理金錢的能力也隨之提高。因而，此時加強男孩的理智消費觀念，顯得尤為重要。

　　比如，學會挑選一些物美價廉的商品；每個月用固定的零花錢買零食、電影票或遊戲卡等，但不能超支；學會把紅包裏的錢存進銀行，或者利用這筆錢進行投資；如果有額外的消費，必須嚮父母說明是“需要”還是“想要”，並講齣閤理的理由。

　　當孩子把“講齣正當理由”看成是一種固有的消費規則時，他會明白自己提齣的任何需求不是全部都能滿足的。於是，他漸漸地就會控製自己盲目購買的欲望，學會理智消費。

　　3. 12～18歲時，讓孩子學會計劃消費

　　大多數的孩子在這個年齡階段，獨立意識、思維能力都有所增強。因而，父母在早期理財教育的基礎上應引導孩子學會計劃消費，比如，你可以不準備賬本，但你必須對自己的零用錢做好計劃，記錄好每次的消費金額；平時打工的錢應該省下一半存進銀行，用於衝抵學業開銷及大學的費用；開動腦筋，肯於吃苦，你也能賺錢。

　　當然，在教育孩子理智消費、計劃消費的過程中，父母還應使用一些促進孩子計劃消費的技巧。比如，針對某件物品，規定一個適當的購買價位時，還應告訴孩子：如果買到物美價廉的物品，多餘的差價就是你的。如此一來，孩子就會以高度的熱情來進行比較消費，進而養成良好的消費習慣。

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前言/序言