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內容簡介

本書是教育部職業教育與成人教育司規劃教材，是中等職業教育會計專業的一門技能實訓課程。本書以2007年1月1日開始執行的新會計準則為依據，以一個具體的模擬企業從資金籌集過程、供應過程、生産過程、銷售過程到利潤的形成和分配過程中的典型業務為主綫，以學生親自扮演不同會計工作崗位的角色為組織形式，以會計工作過程中的證、賬、錶為主要操作對象進行編寫，采用項目教材編寫體例，由九個單項技能實訓和一個綜閤技能實訓組成：填製原始憑證、審核原始憑證、編製記賬憑證、審核記賬憑證、編製科目匯總錶及試算平衡錶、會計憑證裝訂、登記賬簿、編製銀行存款餘額調節錶、編製財務會計報告、綜閤模擬實訓。每一個技能實訓項目又包括若乾個實訓任務，每個實訓任務精心設計瞭七個環節：實訓目標、情景設置、實訓準備、實訓提示、實訓評價、實訓資料、鞏固練習。本書還提供有參考答案。本書通過采用現實生活中的證、賬、錶，瞭解各類錶格的使用方法，學會在實踐中分析各類經濟業務的狀況，掌握紮實的會計記賬基本功，使會計理論教學和實踐教學相結閤，縮短會計專業學生的工作適應期。本書也適閤中等職業學校金融類專業、商貿類專業、管理類專業相關課程的實訓。

目錄

第2版前言
第1版前言
項目一填製原始憑證
項目二審核原始憑證
項目三編製記賬憑證
項目四審核記賬憑證
項目五編製科目匯總錶及試算平衡錶
項目六會計憑證裝訂
項目七登記帳薄
項目八編製銀行存款餘額調節錶
項目九編製會計報錶
項目十綜閤模擬實訓
附錄技能實訓資料

前言/序言

財政部2006年發布瞭《企業會計準則》，為瞭適應會計製度改革對會計教材更新換代的需要，我們組織有多年實踐經驗的一綫老師團隊精心編寫瞭《會計記賬技能實訓》第1版，齣版後得到瞭廣大師生的歡迎、認可和支持。
本書是在《會計記賬技能實訓》第1版的基礎上修訂而成的，其特色體現在以下兩個方麵：
一是新穎性。在內容上體現瞭最新的財稅知識，包括“營改增”、2014年新發布或新修訂的會計準則等。我們根據最新的稅法改革，對某些業務及其所附的原始憑證進行瞭調整。
二是實用性。針對現實中企業會計工作的要求，刪減瞭部分經濟業務，同時增加瞭部分更接近現實生活的經濟業務。
在《會計記賬技能實訓》的編寫過程中，我們本著“做中學，做中教”的指導思想，讓學生自己動手，在實踐中觀察和思考，領悟新知識；同時將習得的知識與具體的生活實踐相聯係，學以緻用，活學活用。該書與基礎會計課程內容緊密結閤，以資金籌集過程、供應過程、生産過程、銷售過程、利潤的形成和分配過程的主要經濟業務為主綫，以原始憑證、記賬憑證、會計賬簿、會計報錶的方式呈現並對其進行操作，以增加學生的學習趣味。書中每一個實訓任務都設計瞭“實訓提示”幫助學生完成操作，實訓中要求小組閤作學習，共同完成任務，並從個人、小組、教師三個方麵進行評價，對培養學生的自學能力和團隊閤作意識有很大的幫助。
本書由宋海燕擔任主編，並編寫項目一～五；硃道玲任副主編，編寫項目六、七；曹清編寫項目八；於瑩編寫項目九；李智編寫項目十；全書由宋海燕統稿。
在本書的編寫過程中，參閱瞭最近齣版的許多會計實訓方麵的資料和相關網站的內容，在此錶示衷心的感謝。本書的每一位參與者都盡瞭最大的努力，但由於水平有限，搜集的資料還不夠充分、完整，書中難免存在疏漏和不當之處，希望廣大讀者多提寶貴意見。
編 者第第11版版前前言言本書的編寫以2007年1月1日開始執行的《企業會計準則》（以下簡稱新會計準則）為依據，以企業的生産經營活動為主綫，以會計工作過程中的證、賬、錶為主要操作對象，力求使會計理論教學和實踐教學相結閤，縮短會計專業學生的工作適應期。
“會計記賬實訓”是中等職業教育會計專業的一門技能實訓課程。中等職業學校學生（以下簡稱“中職生”）從企業的角度齣發，通過體驗企業生産經營的一係列過程，熟悉各項經濟業務涉及的主要單證，掌握會計核算的基本流程以及操作技巧，有效地激活所學的理論知識。通過“做中學”，可以最大限度地喚醒學生的學習欲望，提高學生的學習興趣，從而提高學生會計記賬的基本技能。
一、本書的結構和特點本書以企業的具體經濟業務為導嚮，以會計記賬的流程為主綫，采用項目教材編寫體例。全書共分為十個項目，包括填製原始憑證、審核原始憑證、編製記賬憑證、審核記賬憑證、編製科目匯總錶及試算平衡錶、會計憑證裝訂、登記賬簿、編製銀行存款餘額調節錶、編製會計報錶和綜閤模擬實訓。其中，前九個單項技能實訓項目可以在教師的指導下進行，最後一個綜閤模擬實訓項目要求學生獨立完成，用以檢驗學生學習的成果。部分技能實訓項目包括若乾個實訓任務，在實訓任務中又靈活、精心地設計瞭不同的環節：
◆ 實訓目標：介紹實訓要達到的知識目標和技能目標。
◆ 情景設置：提供與實訓相關的實訓環境和經濟業務內容。
◆ 實訓準備：介紹與實訓相關的知識準備、物品準備。
◆ 實訓提示：提供與實訓相關的指導，包括完成實訓的具體操作步驟。
◆ 實訓資料：提供與實訓相關的實訓素材。
◆ 實訓評價：以倒扣分的方式進行實訓評價，填寫實訓評價錶（分為自評、組評和教師評價）。
◆ 鞏固練習：根據每次實訓必須掌握的主要知識點而設計的訓練題。
本書的特點是：
1）內容新穎、編排閤理。在教材內容的選擇上以新會計準則為依據，在教材的編排上突齣實訓技巧，強化瞭教材對學生實踐操作的指導，對提高學生分析問題、解決問題的能力有很大的幫助。
2）創設情景、仿真訓練。創設一個仿真的模擬企業，讓學生置身於企業的氛圍之中，強化瞭角色意識。
3）分項實訓、循序漸進。本書從證、賬、錶等會計工作的主要對象入手，共設計瞭九個單項技能實訓項目，這些技能實訓項目既相互聯係又相對獨立，能夠讓學生循序漸進、係統全麵地掌握會計的各項理論知識和操作技能。
4）綜閤實訓、檢驗成果。九個單項技能實訓項目可以在教師的指導下進行，為檢驗學生的學習成果，本書還設計瞭綜閤模擬實訓項目，可以使學生更加係統地瞭解自己掌握的會計知識，全麵提高操作技能。
5）全程評價、學生參與。每一次實訓都設計瞭一套評價方案（分為自評、組評和教師評價），以錶格的形式齣現，通過一定的計算方法得齣總分。該評價方案具有很強的操作性，大大降低瞭教師的閱捲量，增強瞭學生參與的積極性，並且由於學生可以提前預知評價的內容和方式，也強化瞭學生的質量意識，規範瞭學生的操作。
二、本書的定位及使用建議本書是一本指導初學者進行會計記賬技能實訓的教程，著重從各個會計工作崗位的角度齣發，較詳細地介紹瞭會計記賬工作的基本操作方法，內容豐富、簡明扼要、通俗易懂，具有較強的可操作性，可作為會計記賬工作入門時的參考用書。
本書的使用建議如下：
1）教師可以根據教學條件、實訓人數和實訓要求進行職業場景布置。實訓場地可以選用教室，也可以選用專門的會計實訓室，不論選用什麼場地，都應盡量模仿企業財務部門進行布置，營造一種職業氛圍。
2）教師可以根據不同情況靈活選用以下兩種教學組織形式：單人實訓、分組分角色實訓。在分組實訓時，可以每四人為一組，分彆扮演不同崗位的會計人員，在分工、牽製的基礎上共同完成會計模擬實訓。
3）全書共分為十個項目，共計54學時。具體分配如下：
項 目內 容實 訓 學 時項目一填製原始憑證8項目二審核原始憑證2項目三編製記賬憑證8項目四審核記賬憑證2項目五編製科目匯總錶及試算平衡錶4項目六會計憑證裝訂2項目七登記賬簿12項目八編製銀行存款餘額調節錶2項目九編製會計報錶2項目十綜閤模擬實訓12閤 計544）對於選用本書作為教材的中等職業學校及其老師，助教課件和參考答案可以通過機械工業齣版社教材服務網（http//www.cmpedu.com）或通過聯係責任編輯（聯係電話：010-88379196）獲取。
三、編寫分工本書由宋海燕任主編，並編寫項目一～七；柳青編寫項目八；劉濤編寫項目九；李智編寫項目十；彭純憲對全書進行瞭審閱。
本書在編寫過程中得到瞭武漢市財貿學校等單位的大力支持，參考瞭一些會計專業教學網站的資料和書籍，在此一並錶示衷心的感謝！由於作者水平有限，不足之處在所難免，懇請讀者提齣寶貴意見或建議。
編 者
會計記賬技能實訓（第2版） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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