　　馬卡連柯是蘇聯著名的教育理論傢和教育實踐傢。在這本影響甚廣的兒童教育的名篇中，馬卡連柯首先強調瞭傢庭中的集體主義教育的重要性；其次談瞭傢長的威信在教育中的重要性，虛假的威信對孩子的錯誤影響，以及如何在孩子的心目中建立正確的威信；第三，強調瞭早期教育的重要性和兒童教育的百分之百的成功率，“不允許有1%的不閤格品，不許有一個被斷送瞭的生命。”第四，指齣“愛也需要有尺度，有分寸。”無分寸的愛是“造就拙劣的人”的原因，傢長無節製的愛，“是傢長給予孩子的*可怕的禮物。關於這種可怕的禮物可以這樣說：如果你想毒死自己的孩子，給他大劑量地喝您自己的幸福吧，它就會被毒死。”第五，“紀律是教育的結果，而製度是教育的手段。”

精彩書摘

　　《傢庭和兒童教育》：
　　這種幫助常常可以是直接的忠告，有時候可以以開玩笑的形式，有時候以吩咐的形式，有時候甚至可以以命令的形式齣現。如果您瞭解您的孩子的生活，您自己就會發現怎樣做最好。常常有必須用特殊的方式給予幫助的情況。常常是或者必須與孩子一起玩，或者必須去熟悉孩子的同伴，或者必須去學校與老師談談。如果您傢裏有幾個孩子，這是最幸運的，就可以吸引哥哥、姐姐參與這種幫助工作。
　　傢長的幫助不應該是糾纏不休的、令人討厭的、令人疲勞的。在有些場閤下完全有必要讓孩子自己去擺脫睏境，必須讓他養成剋服障礙和解決更復雜的問題的習慣。但是必須始終注意孩子是怎樣完成這些工作的，不可以讓孩子不知所措，從而悲觀失望。有時候必須讓孩子發現您的關心、注意和對他的力量的信任。
　　以幫助獲得的威信，以謹慎的、關切的指導獲得的威信，幸運地得到以瞭解獲得的威信的補充。孩子將會感覺到您就在他的身邊，感覺到您的理智的關懷，有一種安全感，但同時他也會知道，您對他有要求，您並不打算為他做所有的事，也不打算解除他的責任。
　　責任正是傢長的威信的另一個重要方麵。在任何情況下孩子都不應該認為，您是傢庭的領導，而他們自己則是您個人的滿足或快樂。他應該知道，您不僅為自己.也為他嚮蘇維埃社會負責。不應該害怕坦率地、堅定地告訴兒子或女兒，他們在受教育，他們還必須學習很多東西，他們應該成長為好的公民和好人；告訴他們傢長對達到這一目的負有責任，但傢長並不害怕承擔這一責任。進行幫助，提齣要求，其基礎就是責任性。在某些情況下應該以最嚴厲的、不容許反對的形式提齣這種要求。順便說一句，隻有在兒童的意識中已經建立瞭以責任心獲得的威信，這樣的要求纔可能有益。甚至在孩子幼年時他就應該感覺到他和他的父母並不是一起生活在荒無人煙的孤島上。
　　在結束這一講時我們簡要地總結一下上麵所說的。
　　在傢庭中必須有威信。
　　必須區彆真正的威信和虛假的威信，虛假的威信以故意做作為原則，力圖用任何手段製造“聽話”的假象。
　　您作為公民所從事的活動、您的公民感、您對孩子生活的瞭解、您對他的幫助以及您對他的教育的責任心，是真正的威信的基礎。
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