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産品特色

編輯推薦

　　溝通使社會和生活變的豐富多彩，建立良好的溝通關係，培養良好的傢庭環境，讓傢庭養成良好的溝通習慣，從而實現傢庭的良性互動，達到傢和萬事興。這是本書的寫作目的，也是傢長和孩子的共同需求。

內容簡介

　　父母與孩子的溝通幾乎每天都在發生，可令很多父母感到睏惑的是：太多時候是頻繁地進行“溝”，但實際效果卻往往是沒有“通”。父母強烈的愛反而讓孩子感到厭倦，甚至産生逆反心理。是什麼阻礙瞭父母愛的錶達？又是什麼原因妨礙瞭父母與孩子有效的溝通？本書通過解析發生在我們身邊的一個個小故事，教會父母一些簡單實用的方法與技巧，幫助父母與孩子之間搭建起溝通的橋梁，讓交流變得更簡單有效，讓教育子女變得更輕鬆愉悅。

作者簡介

　　張勤，傢庭教育專傢、青少年教育專傢、中國心理衛生協會會員、科普作傢、中國教育電視颱《師說》欄目特邀嘉賓，曾任北京市青少年法律與心理谘詢服務中心心理谘詢師。擅長親子溝通和色彩性格理論在少年兒童心理健康及天性方麵頗有研究。
　　主要著作：《妙用性格》《愛我就能請理解我》《21世紀新傢長行為模式》《傑齣青少年自我管理手冊》《幸福的香味：按照天性教育孩子》《好父母是孩子的心靈導師》等。

目錄

序 言
第一章 親子溝通的絆腳石
為什麼要進行親子溝通
1、不知道該怎樣做父母
2、大多父母對孩子的溝通是單嚮、權威式的
3、沒有意識到雙方信息傳遞的障礙
4、愛你沒商量≠科學
5、忽視孩子的價值觀升長
6、沒有分享內心感受的習慣
7、不能夠真心地接納孩子
第二章學會傾聽孩子
一、不注意傾聽的危害性有哪些
1、影響孩子性格的培養
2、影響孩子語言水平的提高
3、影響對孩子的真實瞭解
二、父母為什麼傾聽不夠
1、父母沒有時間傾聽
2、父母不懂得孩子對傾聽的渴求度
3、父母不懂得孩子有些話隻能對父母說
4、有些父母不願意傾聽
5、父母不知道傾聽是可以治病的
三、案例分析
1、最近發生瞭一係列的糟糕的事情
2、學習成績不好的孩子
四、小心，孩子會不給父母傾聽的機會
五、其實傾聽很簡單
第三章 平等溝通
一、不平等的溝通現象有哪些
1、父母在關照自己的需求
2、父母總把自己放在正確的位置上
3、傳統的傢長觀念
4、父母怕孩子不接納
二、平等溝通的前提是什麼
1、親子溝通的意義在於什麼
2、孩子願不願意溝通取決於什麼
3、溝通中最不可缺乏的是什麼？
三、有效溝通的方法有哪些
1、盡量尊重孩子的選擇
2、該認錯時就認錯
3、適當的解釋不可少
4、孩子有權“參政”
5、不要對孩子的期望值過高
6、適當的懲罰是需要的
7、多給孩子一些照顧父母的機會
第四章 真假討論
一、虛假的討論
二、真討論
1、真討論是沒有標準答案的
2、真討論時父母應該放棄高高在上的地位
3、真討論是引導孩子自己做決定
三、有關真討論的幾個思考
1、父母要多多地扔“問號”
2、父母可以放下一些東西
3、如何看待學習成績
4、原則性問題不需要討論
四、送給青少年朋友們一些思考
1、當父母的行為令你不滿意的時候，你可以說齣你內心的感受。
2、可以直接提齣問題的所在。
3、主動的跟父母交流
4、閤理對待情緒。
5、把幽默當成討論的調和劑
第五章給孩子決策空間
一、孩子為什麼決策力不夠
1、第一個原因是來源於孩子自身的原因
2、有些孩子父母太強勢，習慣於做決定
3、父母因溺愛而盡量少的讓孩子做決策
二、孩子不會決策的最大危害是什麼
三、如何幫助孩子做決策
1、多給孩子一些決策機會
2、尊重孩子的“勢力範圍”
3、父母該齣手再齣手
4、敢於讓孩子經受挫摺
第六章 妙用性格
一、教育、成長與性格的關係
1、性格不同,對媽媽言語的反應不同
2、外嚮性格孩子的幾個故事
3、內嚮性格孩子的幾個故事
二、如何與性格不同的孩子溝通
1、外嚮性格的孩子溝通
2、內嚮性格的孩子溝通
三、有效溝通的前提是接納
第七章 如何誇奬
一、我們為什麼要誇奬孩子
1、孩子得到誇奬會有滿足感和幸福感
2、孩子在傢庭以外得到的誇奬實際上是挺少的
3、好的行為不斷得到肯定，纔能變成習慣而固化下來
4、誇奬能幫助孩子建立和維持自信
二、誇奬孩子的方式及其後果
第一種方式 從來不誇孩子
第二種方式 輕描淡寫的誇
第三種方式 無限誇大地誇
第四種方式 實實在在的誇
三、誇奬啓示錄
第八章 避免言語過激
最常見的言語過激有以下四種類型
一、 失望
二、 抱怨
三、 諷刺
四、 威脅
第九章 煩惱中的嘮叨
一、嘮叨的原因何在
1、用嘮叨來強調事情的重要性
2、習慣瞭用嘮叨來解決問題
3、嘮叨是無奈之舉
4、無意中的繼承
二、怎樣纔能少嘮叨
三、送給父母幾個思考
1、要盡可能的關照孩子的需求
2、不要在孩子麵前展現自己的無奈
3、追求效果比追求道理更重要
4、要給孩子樹立好榜樣
第十章 溝通中的錶情
一、什麼樣的父母錶情讓孩子不安
1、發愁、迷茫、不知所措、無奈和鬱悶
2、失望、不滿、憂愁
3、擔心、憂愁、沒有希望的錶情
4、憤怒、生氣、極大的不滿發脾氣時的錶情
5、歧視、侮辱的錶情
二、孩子需要父母什麼樣的錶情
1、安詳和安全
2、幽默、滑稽
3、安全、健壯、雄偉
4、快樂的、自信
三、微笑的力量最終演化為修養的力量
1、微笑的力量
2、最終是修養的力量
第十一章 爭吵的影響
一、吵架相當於正常交流
二、打倒對方
三、無言的戰爭
四、孩子會成為齣氣筒
五、請刪除吵架的負麵影響
第十二章 學習生活中的溝通
一、孩子不愛學習的主要原因
1.書包太沉
2.書包太多
3.榜樣太少
4.單一評價
5.父母關係不和
二、如何讓孩子熱愛學習
1.為自己而學
2.讀書的習慣
3.尋找學習的感覺
三、給父母的幾個思考
1.孩子的精力有限
2.成績與師生親密度有關係
3.嗬護已有的興趣
4.全身心地接納
5.體育活動不可缺少
6.給孩子一些軟化劑
第十三章 幫孩子養成好習慣
一、最重要的習慣是思維習慣
二、“許三多思維”啓示錄（“許三多思維”教給每個孩子的好習慣）
第十四章 培養誠實孩子
一、孩子撒謊的幾個原因
1.孩子們不知道這樣做是不對的
2.為逃避任務而撒謊
3.為防衛而撒謊
4.父母的不信任導緻孩子撒謊
5.孩子可能會明知故犯
二、傢長如何麵對孩子撒謊的問題
1、不要指責他
2、不要輕易地運用道德評判
3、不要用偵探心態監視孩子
4、不做“法官”審判孩子
三、對孩子習慣性撒謊的解決辦法
1.不要打
2.可以考慮懲罰
3.有情緒不溝通
4.不要直接地戳穿他
5.讓孩子重新說齣他的想法
6.與孩子一起討論
7.韆萬不要提“撒謊”兩個字
8.一定要嚮孩子保證不再追究
四、給父母的幾個思考
1.不撒謊最好的方法是預防
2.讓孩子知道他沒有必要撒謊
3.父母要多多地理解孩子
第十五章 自卑中的溝通
一、造成孩子自卑的六個方麵
1.來自於他自身的性格因素
2.童年時被傢長的嚴加管教
3.父母自卑 形成瞭一個榜樣
4.長期不被重視
5.源於孩子的一些先天不足
6.孩子在生活當中突然遭受重大打擊
二、自卑存在的危害性
1.會導緻孩子不自信
2.會造成孩子瞧不起自己 甚至自貶
3.會讓孩子變得孤僻、離群
4.會危及到孩子的身心健康
三、如何幫孩子走齣自卑
1.父母經常用正麵語言肯定孩子
2.改善性格是永恒的主題
3.堅定的自省狀態
4.父母要學會欣賞孩子的獨特性
5.父母要幫助孩子相信自己和相信彆人
6.父母要允許孩子有反彈
7.父母永遠不要提自卑兩個字
第十六章 最佳溝通模式
一、溝通的常見模式
1、第一種溝通模式 ----- 父母好！你不好！
2、第二種溝通模式----你好！父母不好！
3.第三種溝通模式-----父母不好！你也不好！
4.第四種溝通模式 ----父母好！你也好！

前言/序言

　　在大街上、商場裏、地鐵上、候車室……看到過媽媽煩躁而憤怒的吼斥，繼而引發孩子更加狂怒的撒潑。看到過媽媽惡狠狠的甩開哭鬧孩子的小手，獨自走開。……諸如此類。稍加過後，媽媽就會後悔，她很清楚自己不該這樣，充滿著心疼與自責，可那又該怎樣呢？我看到媽媽茫然的錶情，含透瞭的無奈與無助。
　　我們相信親子間的相處不都是和風細雨，親子間的衝突一直伴隨著其間，中國的媽媽絕大多數都是上班族而不是專職媽媽，她耐心給予孩子的時間是有限的。於是我想到，越是沒有時間纔越是需要找到快速解決問題的方法，來點簡餐吧，這是寫這本書的初衷。
　　簡餐，既要營養豐富，又要簡單快捷，我試試看。本書中列舉瞭親子關係中常見的十四個問題，也都是最常見的問題，比如嘮叨、爭吵、傾聽、錶揚、錶情、習慣、討論、性格、決策等，僅從我個人多年的學習心得跟讀者分享，若能給您帶來一點啓發即甚感欣慰。
　　本書是《學會與孩子溝通》的升級版，在保留本書的精華部分的基礎上，新加入最近幾年的研究成果，並根據當前青少年教育的實際情況和父母們的閱讀習慣適當做瞭修改，力爭淺顯易懂，趣味性、實用性增強。
　　它將通過解析發生在我們身邊的一個個親子教育故事，教會您一些簡便實用的方法與技巧，幫助您搭建與孩子之間溝通交流的橋梁，讓教育子女變得更輕鬆，讓傢庭成為溫馨、和睦的港灣！
　　2016年1月，張勤於北京

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