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編輯推薦

　　★【黃岡作文】

　　這套由黃岡作文編委會、優秀小學語文一綫教師、作文研究專傢曆時數年、傾盡心力編寫的“黃岡作文”，依據教育部新版《義務教育語文課程標準》編寫，與現行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。

　　★【精品範文】

　　它精心選擇名校作文尖子生具有代錶性的優秀作品，由作文名師手把手指導，技巧指導貼近考點且精準實用，作文素材豐富且可即學即用，讓孩子共享 好的作文教學方法。

　　★【高效實用】

　　為瞭真正送給孩子一套實用且愛看的作文，它精心配製瞭精美生動的插圖，調動積*性，幫助學生輕鬆愉悅地提升作文成績！讓閱讀不再枯燥無味，讓孩子們興趣盎然，增加瞭主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣。

　　★【名師點評】

　　在每段優秀作文後麵，都有針對內容特點寫下精彩點評，分析內容及寫作手法，讓學生掌握重點.迴味思考:提齣有針對性的問題，讓"讀"與"想"緊密結閤.幫助學生瞭解文章內容，提高寫作能力.閱讀理解，手把手教學，打破教育門檻，共享好教育資源.

內容簡介

　　《黃岡作文：小學生好詞好句好段歇後語素材大*（適用1-2年級）》結閤新課標要求和小學生作文中存在的問題，精心編撰而成。書中包含瞭人物篇、記事篇、寫景篇、狀物篇和想象篇五部分，每一部分都為大傢準備瞭豐盛的好詞、好句、好段與歇後語大餐。我們衷心希望，《黃岡作文：小學生好詞好句好段歇後語素材大*（適用1-2年級）》能夠幫助大傢積纍知識，拓寬視野，*終練就一支屬於你自己的生花妙筆，讓寫作文也成為一種愉悅的享受。這套由黃岡作文編委會、優秀小學語文一綫教師、作文研究專傢曆時數年、傾盡心力編寫的“黃岡作文”，依據教育部*薪版《義務教育語文課程標準》編寫，與現行人教版、蘇教版、語文社版、北師大版等版本語文教材配套使用。本書精心選擇名校作文尖子生具有代錶性的優秀作品，由作文名師手把手指導，技巧指導貼近考點且精準實用，作文素材豐富且可即學即用，讓學生們共享*尖的作文教學方法。同時，我們精心配製瞭活潑生動的插圖，讓學生們輕鬆愉悅地提升作文成績。

內頁插圖

目錄

第一章人物篇

我的畫像

好詞

好句

外貌描寫

語言動作描寫

心理神態描寫

好段

歇後語

爸爸媽媽

好詞

好句

外貌描寫

語言動作描寫

心理神態描寫

好段

長輩親屬

好詞

好句

外貌描寫

語言動作描寫

心理神態描寫

好段

歇後語

兄弟姐妹

好詞

好句

外貌描寫

語言動作描寫

心理神態描寫

好段

……

第二章記事篇

第三章寫景篇

第四章狀物篇

第五章想象篇

精彩書摘

　　好句

　　外貌描寫

　　1．我有三大三小：大頭、大耳朵、大肚子，小眼睛、小鼻子、小嘴巴。

　　2．圓圓的臉蛋像個梨，頭發一根一根竪起來，像個小刺蝟，這就是我啦！

　　3．我呀，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，小嘴唇紅嘟嘟的，臉像個水蜜批似的。

　　4．我，一個不高不矮的女孩，紮著一條馬尾辮，眯著一對小眼睛，笑起來臉上還有一對小酒窩呢！

　　5．我有一頭漂亮的頭發，一張蘋果般的小臉蛋，寥我的牙齒很稀疏，還有兩顆大闆牙，為此我得瞭個外號“西班牙”（“稀闆牙”的諧音）。

　　語言動作描寫

　　1。舉頭望明月，低頭思故鄉。（動作）

　　2．我把荷葉扛在肩上，當作小傘，嘴裏還不停地叫著：“下雨嘍，打傘嘍！”

　　3．我瞪圓雙眼，兩隻耳朵都支起來瞭。

　　4．我走一步，晃一晃身子，走一步，晃一晃身子，活像隻大企鵝，引得一陣哄堂大笑。

　　5．我用小水桶當作雪人的帽子，把鬍蘿蔔插在雪人頭的中間當作鼻子，還放瞭兩個乒乓球在雪人鼻子上方當作眼-睛。

　　6．我瞧瞭瞧小溪邊的石頭，對媽媽說：“媽媽，石頭渴瞭！你看，它們在‘咕咚咕咚’喝水呢！”

　　7．我拽拽爺爺的衣角，誠懇地說：“爺爺，我不該浪費糧食，我錯瞭”

　　心理神態描寫

　　1．我心想，誰知道你是韆什麼的呀，我可不能給你開門。

　　2．我又驚又喜，，眼睛像通瞭電的燈泡，一下子就亮瞭。

　　3．我心裏樂開瞭花，小嘴像月亮一樣樣彎彎地翹起來，笑瞭！

　　4．老師鵮莫心，使我心裏像打翻瞭五味瓶一樣，真不是滋味。

　　5．我悄悄跟在他身後，心想：當場抓住他，給他個難堪。

　　6．我心裏十分緊張，很擔心媽媽迴來後會罵我。因此，一聽到門外的腳步聲，我就感到害怕。我真希望我會隱形術。

　　……

前言/序言

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和另外一本書封皮不同內容完全相同

這套由“黃岡作文”編委會、優秀中小學語文一綫教師、作文研究專傢傾盡心力編寫的“黃岡作文 *級版”，依據教育部*新版《義務教育語文課程標準》，與現行人教版、蘇教版、語文社辦、北師大版等版本語文教材配套使用。

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