　　《歐洲現代學徒製》從企業、雇主、社區學院、技術標準、行業資質等角度闡述瞭歐洲各成員國在學徒製實施方麵的先進做法和成功經驗，以及未來繼續實行學徒製的建議，對當前中國亟需解決的明確現代學徒製的製度性特徵並建立相應的管理體係具有藉鑒意義,並可對相關試點工作進行科學的引導。主要包括以下兩部分內容：
　　“歐洲工作本位學習：實踐與政策要點”是歐盟委員會對其各國內部初次職業教育與培訓中工作本位學習模式（現代學徒製）的研究，對相關政策體係建設、校企閤作夥伴關係、教育質量保證、工作場所安全等方麵的操作辦法、具體實踐進行瞭闡述。“歐洲現代學徒製的實踐與經驗分享：青年有益企業有利”是歐洲學徒聯盟在具體工作過程中對工作本位學習模式和學徒製的實踐經驗的討論和總結，呼籲各利益相關方加強閤作，保證工人和學員都具有恰當的技能以支撐未來的發展。

歐洲工作本位學習：實踐與政策要點
歐洲工作本位學習——是時候該采取行動瞭
1．歐洲初次職業教育與培訓階段工作本位學習
2．工作本位學習：學員與雇主的雙贏選擇
3．富有成效的工作本位學習是如何運作的
4．富有成效的工作本位學習工具
5．結論
附件近期職業教育與培訓改革中的工作本位學習
歐洲學徒製的實施與經驗分享：青年有益企業有利
1.2015—2020年歐洲職業教育與培訓的優先任務
2.歐洲學徒聯盟的淵源與成功
3.在綫調查結果
4.下一步行動
5.學徒製——一種工作本位學習的成功模式
6.學徒製與培訓製的比較
7.誰從學徒製中受益？
8.使企業，特彆是中小企業加入進來
9.來自歐洲職業培訓發展中心的支持
10．列舉錶
11.支持企業包括中小企業的指導性原則
12.來自歐洲企業傢組織的聲明
13.歐洲工會聯閤會的貢獻
14.成功案例
15.利益相關方參與的案例
16.工作進展及下一步工作
17.資助機會
18.歐盟資助項目案例