編輯推薦

《幼兒園纔藝課程——美術( 大班)》根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要( 試行)》、《3 ～ 6 歲兒童學習與發展指南》，匯集瞭“十一五”、“十二五”期間一綫教師在幼兒園美術課程實踐與理論研究方麵的優秀成果。按照大班幼兒在上、下兩個學期的年齡特點和發展水平，確定每月的活動主題，並依據月主題編寫主旨說明、指導要點和美術活動案例。其中，“主旨說明”指齣瞭5 ～ 6 歲幼兒的年齡特徵、美術學習特點以及主題發展目標；“指導要點”為教師指導幼兒美術活動提供瞭方法、策略及應注意的問題；“活動課程”涵蓋瞭多種美術類彆，主要包括手指點畫、剪紙、蠟筆畫、泥塑、手工製作等。本書的編寫和齣版旨在為一綫教師開展美術教育活動提供具體的、可操作的指導和幫助，為幼兒園特色課程的開發提供參考和藉鑒。

內容簡介

　　首鋼幼兒保教中心編著的《幼兒園纔藝課程--美術（大班）》根據教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要（試行）》和（（3～6歲兒童學習與發展指南》中對5～6歲兒童美術教育的要求和建議，針對5～6歲兒童的年齡特點和美術學習特點，按照由易到難、由簡單到復雜循序漸進式的結構安排，係統地呈現瞭5～6歲兒童從9月份到次年6月份的美術學習內容，其中包括撕紙粘貼、團紙粘貼、手指點畫、拓印畫、綫描畫、蠟筆畫、粘貼畫、棉簽點畫、摺紙、泥塑、手工製作等多種美術類彆。同時為一綫教師和兒童傢長指明瞭各個主題下的活動內容和指導要點，並配以清晰的步驟圖，便於幼兒教師和傢長把握美術教育的方式、方法與過程，滿足不同層次和水平的教師、傢長的需求。
　　由於本書具有理念科學、案例鮮活、體例係統、難易適中等特點，並注重幼兒園一綫教師和傢長指導、實施兒童美術教育的實際運用。因此，本書既適用於幼兒園一綫教師開展兒童美術教育教學，也可以作為高職高專院校學前教育專業的培訓與學習教材，還可以作為傢庭指導用書用以滿足廣大傢長指導兒童美術學習。同時，對於從事幼兒園美術教育研究的研究者來說也是一本有價值的參考資料。

作者簡介

編委會主要成員
孫麗鳳：
孫麗鳳老師於1988年畢業於北京師範大學學前教育學專業，從事幼兒園管理和學前教育研究工作26年，具備豐富的學前教育理論知識和實踐經驗。曾先後指導4所幼兒園獲得“北京市一級一類幼兒園”資質，1所幼兒園獲得“河北省示範幼兒園”稱號。主持完成北京市學前教育研究會“十二五”重點課題《多媒體教學對幼兒繪畫學習的作用》、《在幼兒園文化建設中提高青年教師對職業認同感》等，多項科研成果贏得瞭專傢、園長和教師們的好評。
王 星：
幼兒園高級教師，中國兒童歌舞協會會員，中國學前教育研究會會員，現任首鋼幼兒保教中心保教科科長。
自1988年7月參加工作至今，曾先後主持並參與全國、全軍、北京市幼兒園重點課題及研究；2009年5月，參與海澱教委組織的《幼兒園早期教育規範化管理》一書的編寫；2013年5月，參與北京市教委組織的《幼兒園民間體育活動》“腰鼓操”部分的編寫。2011年底參與北京市第二批名師工作室——“於淵莘工作室”，與北京市十二傢幼兒園的園長一起進行幼兒園文化建設的學習與研究。2013年9月，被評為石景山區“優秀教育工作者”。
王 芳：
王芳老師於2012年畢業於西南大學，並取得學前教育學碩士學位，先後從事學前教育和學前比較教育的學習與研究，至今在核心期刊發錶論文3篇。曾參與國傢“211工程”重點學科項目“基礎教育課程改革深化與教學創新研究”的2項子課題研究，積纍瞭較豐富的理論素養和紮實的研究技能，具有兩年的學前教育實踐和研究經驗，主要負責教研、科研工作。

圖書顧問
崔曉文：
崔曉文，清華大學齣版社資深編審，經濟學專業教授，曾主編圖書30餘本，在圖書編輯與齣版方麵具有豐富的實踐經驗，深受讀者的信賴和喜愛。
馮婉楨：
馮婉楨，2010年畢業於北京師範大學，並取得博士學位，後留校任教至今，現任中國教育學會教育學分會美育專業委員會委員、北京師範大學學前教育研究所教師，主要研究方嚮為幼兒教師專業發展、學前兒童美術教育、學前教育政策。曾主持教育部社會科學青年基金項目“經濟發展中的我國學前教育資源配置效率研究”、北京師範大學教學改革與建設項目“構建自主探究式實驗教學模塊，提升師範生麵嚮兒童開展美術教育的能力”等多項課題。

內頁插圖

目錄

第一章 九月份活動主題：我是大班小朋友
第一節 第一周活動課程
活動課程1 美術活動——我的自畫像
活動課程2 拓印畫——花瓶
活動課程3 油畫棒畫——我的好朋友
活動課程4 撕紙粘貼——做旗操的小朋友
活動課程5 泥塑——我是快樂小廚師
第二節 第二周活動課程
活動課程1 綫條畫——我的神秘小屋
活動課程2 教師節——愛心賀卡
活動課程3 想象畫——手的聯想
活動課程4 剪紙粘貼——踢球的小孩
活動課程5 裝飾畫——我來造汽車
第三節 第三周活動課程
活動課程1 寫生畫——給喜歡的人畫像
活動課程2 蠟筆畫——神奇校車
活動課程3 泥塑——金魚的好朋友
活動課程4 綫描畫——特殊的“小舞颱”
活動課程5 手工製作——我是服裝設計師
第四節 第四周活動課程
活動課程1 水粉畫——我來變變變
活動課程2 撕紙粘貼——漂亮的女孩
活動課程3 綫描寫生畫——我會刷牙
活動課程4 意願畫——快樂的小朋友
活動課程5 蠟筆畫——伊娃的裙子
第二章 十月份活動主題：我傢和我傢周圍
第一節 第一周活動課程
活動課程1 國慶節蠟筆畫——天安門
活動課程2 粘貼畫——熱鬧的大街
活動課程3 蠟筆畫——夜晚的公園
活動課程4 拓印畫——找星星
活動課程5 手工製作——我們的社區
第二節 第二周活動課程
活動課程1 蠟筆畫——幼兒園的早晨
活動課程2 水墨畫——柿子
活動課程3 噴畫——美麗的圖形城堡
活動課程4 綫描畫——公主的城堡
活動課程5 泥塑——可愛的小火車
第三節 第三周活動課程
活動課程1 綜閤材料製作——房子
活動課程2 蠟筆畫——我的房間
活動課程3 泥塑——青蛙的一傢
活動課程4 版畫——放風箏
活動課程5 摺紙——紙船
第四節 第四周活動課程
活動課程1 繪畫——公雞一傢
活動課程2 粘貼畫——嚮日葵
活動課程3 水墨畫——牽牛花
活動課程4 泥塑——我給鳥兒安個傢
活動課程5 裝飾畫——花枕頭
第三章 十一月份活動主題：鞦天多麼美
第一節 第一周活動課程
活動課程1 蠟筆畫——風娃娃和大樹
活動課程2 水墨畫——蘋果
活動課程3 立體紙工——大嘴魚
活動課程4 水粉畫——彩色的樹
活動課程5 摺紙——美麗的寶塔林
第二節 第二周活動課程
活動課程1 颳蠟畫——林中的小鳥
活動課程2 水墨畫——大白菜
活動課程3 摺紙——長頸鹿
活動課程4 油畫棒漸變畫——太陽的顔色
活動課程5 水墨畫——水果
第三節 第三周活動課程
活動課程1 拓印畫——樹葉印畫
活動課程2 蠟筆畫——美麗的百鳥王
活動課程3 水墨畫——蝴蝶
活動課程4 貼畫——海底世界
活動課程5 摺紙——飛翔的仙鶴
第四節 第四周活動課程
活動課程1 水墨畫——辣椒
活動課程2 水墨畫——鬍蘿蔔
活動課程3 粘貼畫——蝴蝶飛舞
活動課程4 綫描畫——漂亮的手套
活動課程5 牙簽拼貼——鞦日鳥啼
第四章 十二月份活動主題：我的動物朋友
第一節 第一周活動課程
活動課程1 油畫棒漸變畫——大公雞
活動課程2 水墨畫——螃蟹
活動課程3 泥塑——小螞蟻真可愛
活動課程4 摺紙——小馬
活動課程5 綫描畫——善良的小象
第二節 第二周活動課程
活動課程1 噴畫——小魚
活動課程2 水墨畫——大熊貓
活動課程3 泥塑——小牛
活動課程4 意願畫——各種各樣的魚
活動課程5 版畫——可愛的小白兔
第三節 第三周活動課程
活動課程1 油畫——小象
活動課程2 水墨畫——美麗的金魚
活動課程3 立體紙工——貓捉老鼠
活動課程4 粘貼畫——小雞
活動課程5 想象畫——魚的舞會
第四節 第四周活動課程
活動課程1 摺紙——瓢蟲
活動課程2 水墨畫——可愛的小青蛙
活動課程3 手工製作——獅子大王
活動課程4 泥塑——猴子
活動課程5 手工製作——長頸鹿
第五章 三月份活動主題：奇妙的變化
第一節 第一周活動課程
活動課程1 油畫——送給媽媽的花圍巾
活動課程2 水粉畫——蝸牛傢族
活動課程3 版畫——小青蛙醒來瞭
活動課程4 粘貼畫——臉譜
活動課程5 手工製作——紙袋公雞
第二節 第二周活動課程
活動課程1 油畫——花手絹
活動課程2 摺紙——蝸牛時鍾
活動課程3 紮染——布
活動課程4 手工製作——紙筒老鼠
活動課程5 油畫——月亮船
第三節 第三周活動課程
活動課程1 颳畫——美麗的魚
活動課程2 摺紙——快樂的小螃蟹
活動課程3 泥塑——小鴨子
活動課程4 拼貼畫——貓頭鷹
活動課程5 裝飾畫——葫蘆
第四節 第四周活動課程
活動課程1 繪畫——五官的聯想
活動課程2 摺紙——快樂的鸚鵡
活動課程3 水墨畫——小貓
活動課程4 手工製作——蛋殼畫
活動課程5 紮染——漂亮的圍巾
第六章 四月份活動主題：春天在哪裏
第一節 第一周活動課程
活動課程1 蠟筆畫——綻放的花朵
活動課程2 摺紙——鬱金香
活動課程3 泥塑——熊貓
活動課程4 綫條畫——花瓶與鬱金香
活動課程5 噴畫——影子遊戲
第二節 第二周活動課程
活動課程1 蠟筆畫——小雞玩遊戲
活動課程2 摺紙——小貓的故事
活動課程3 油畫——花孔雀
活動課程4 泥塑——愛勞動的小蜜蜂
活動課程5 版畫——美麗的春天
第三節 第三周活動課程
活動課程1 水彩畫——春天的花
活動課程2 水墨畫——可愛的熊貓
活動課程3 泥塑——春之花
活動課程4 版畫——春天的樹
活動課程5 水墨畫——小蝌蚪
第四節 第四周活動課程
活動課程1 蠟筆畫——小蜜蜂
活動課程2 拼貼畫——鯉魚
活動課程3 版畫——小燕子飛迴來瞭
活動課程4 泥塑——可愛的大熊貓
活動課程5 蠟筆畫——當小鳥遇到大樹
第七章 五月份活動主題：我喜歡
第一節 第一周活動課程
活動課程1 摺紙——知瞭
活動課程2 水墨畫——西瓜
活動課程3 裝飾畫——綠色時裝秀
活動課程4 布貼畫——美麗的海底世界
活動課程5 刺綉——小船
第二節 第二周活動課程
活動課程1 蠟筆畫——宇宙飛船
活動課程2 水墨畫——蜜蜂
活動課程3 手工製作——小螃蟹
活動課程4 泥塑——可愛的小豬
活動課程5 水彩畫——媽媽的花裙子
第三節 第三周活動課程
活動課程1 主題畫——跳繩
活動課程2 水墨畫——葡萄
活動課程3 刺綉——刺蝟
活動課程4 摺紙——花和葉子
活動課程5 摺紙——孔雀
第四節 第四周活動課程
活動課程1 拼貼畫——花旦頭飾
活動課程2 想象畫——大鞋的聯想
活動課程3 刺綉——房子
活動課程4 手工製作——人
活動課程5 手工製作——民族娃娃
第八章 六月份活動主題：裝扮我們的節日
第一節 第一周活動課程
活動課程1 想象畫——快樂的小醜
活動課程2 繪畫——快樂的兒童節
活動課程3 印畫——鞋印的暢想
活動課程4 手工製作——貓頭鷹
活動課程5 綫條畫——美麗的盤子
第二節 第二周活動課程
活動課程1 水墨畫——蜻蜓
活動課程2 布貼畫——美麗的服裝
活動課程3 手工製作——皇冠
活動課程4 颳畫——花瓶
活動課程5 手工製作——披薩
第三節 第三周活動課程
活動課程1 水墨畫——美麗的荷花
活動課程2 拼貼畫——小金魚
活動課程3 綫條畫——蝴蝶
活動課程4 摺紙——花環
活動課程5 手工製作——動物麵具
第四節 第四周活動課程
活動課程1 拼貼畫——漂亮的娃娃
活動課程2 拼貼畫——花瓶與花
活動課程3 繪畫——臉譜
活動課程4 手工製作——裝飾袋
活動課程5 手工製作——馬蹄蓮
參考文獻

精彩書摘

第一章

九月份活動主題：我是大班小朋友

主旨說明

九月份幼兒從中班升入大班，會不由自主地産生一種“我長大瞭”的自豪感。此時的

他們神經係統發育比中、小班更加完善，自我控製能力和精細動作發展有瞭很大程度的提

高。隨著各種知識和生活經驗的不斷豐富，他們對周圍的世界有瞭更大的好奇心和探究欲，

喜歡按照自己的想法來主動做事情。

指導要點

傢長和教師要讓幼兒多接觸大自然，一起討論和交流對美的感受，與此同時支持幼兒

收集喜歡的物品，並和他一起欣賞。

第一節 第一周活動課程

活動課程1 美術活動——我的自畫像

一、活動目標

1. 教師引導幼兒能夠大膽運用綫條錶現人物的錶情與形態。

2. 教師幫助幼兒正確認識自己，懂得控製自己的情緒，獲得自信。

二、活動重點

通過此項活動幼兒能用綫條畫錶現人物的錶情與形態。

三、活動難點

幼兒能夠有創意地錶現人物，且人物比例協調。

四、活動準備

( 一) 知識經驗

幼兒有繪畫人物的經驗。

( 二) 物質材料

教師為幼兒準備黑筆、白卡紙、蠟筆、小鏡子等材料若乾。

五、活動過程

( 一) 開始部分

1. 教師齣示小鏡子並提問：

(1) 你從鏡子裏看到瞭什麼？

(2) 鏡子裏的自己是什麼樣子的？

(3) 啓發幼兒從鏡子裏尋找五官的特點。

( 此部分意使幼兒對繪畫産生興趣，即啓發幼兒認真觀察人物錶情。)

2. 請小朋友們笑一笑，再撅撅嘴，看看鏡子裏的自己有什麼變化？

3. 如果讓你畫自己，你準備怎樣畫？再次引導幼兒觀察五官的比例。

( 二) 基本部分

1. 啓發幼兒想一想，以前畫過的人物都是什麼樣的？現在要畫一畫自己，你準備要

怎樣畫，想好後開始繪畫。

2. 鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡迴指導，對有睏難的幼兒提供幫助。

( 三) 結束部分

教師與幼兒一起欣賞幼兒作品( 如圖1-1 ～圖1-3 所示)，並請幼兒講一講“我的

故事”

圖1-1　大班幼兒作品

《蠟筆畫——我的自畫像》

圖1-2　大班幼兒作品

《蠟筆畫——我的自畫像》

圖1-3　大班幼兒作品

《蠟筆畫——我的自畫像》

活動課程2　拓印畫——花瓶

一、活動目標

1. 教師引導幼兒學習印畫技能，尤其能均勻地印色。

2. 在教師引導下，幼兒能通過拓印方式錶達自己的想法和感受。

二、活動重點

在教師引導下幼兒能學會印畫的方法，並能均勻地印色。

三、活動難點

教師引導幼兒能夠使用多種顔色創意搭配。

四、活動準備

( 一) 知識經驗

幼兒已具備印畫的相關經驗。

( 二) 物質材料

教師為幼兒準備一張欣賞畫，白紙、吹塑紙每人各一張，調色盒、濕毛巾每組一條。

前言/序言

前 言

幼兒園課程是實現幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得學習經驗的最佳途徑，是促進其身心全麵和諧發展的重要因素。3 ～ 6 歲幼兒能在美術學習領域中獲得許多足以引發他們濃厚興趣和愉悅體驗的學習經驗。美術不僅對幼兒的發展起著積極的作用，而且對幼兒園課程體係的整體建設具有有效的完善作用。因此，作為幼兒園美術教育的主要途徑，美術課程在實施素質教育的過程中發揮著不可替代的作用。

《幼兒園纔藝課程——美術( 大班)》根據教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要( 試行)》、《3 ～ 6 歲兒童學習與發展指南》，匯集瞭“十一五”、“十二五”期間一綫教師在幼兒園美術課程實踐與理論研究方麵的優秀成果。按照大班幼兒在上、下兩個學期的年齡特點和發展水平，確定每月的活動主題，並依據月主題編寫主旨說明、指導要點和美術活動案例。其中，“主旨說明”指齣瞭5 ～ 6 歲幼兒的年齡特徵、美術學習特點以及主題發展目標；“指導要點”為教師指導幼兒美術活動提供瞭方法、策略及應注意的問題；“活動課程”涵蓋瞭多種美術類彆，主要包括手指點畫、剪紙、蠟筆畫、泥塑、手工製作等。本書的編寫和齣版旨在為一綫教師開展美術教育活動提供具體的、可操作的指導和幫助，為幼兒園特色課程的開發提供參考和藉鑒。

本書在首鋼幼兒保教中心張春紅老師、張立建老師和孫麗鳳老師的全麵統籌及整體規劃下完成，由北京師範大學學前教育專傢馮婉楨博士審定。在此，嚮馮博士緻以誠摯的謝意！在編寫過程中，多位優秀的幼教管理者和一綫骨乾教師參與書稿的編寫工作，其中，馬玉紅、支艷丹、李建偉、冀思岐老師負責案例的編寫，王星、王芳老師負責全書的統稿。在本書編寫工作中得到瞭幼兒園園長和業務園長的大力支持和協助，在此錶示由衷的感謝！

由於編者水平和時間倉促等因素的局限，書中難免會存在一些不足和紕漏，期待社會各界讀者在閱讀和使用過程中及時提齣寶貴意見！

首鋼幼兒保教中心
2016 年8 月