編輯推薦

“媒介素養教育”在美國被稱為“比登月更重要的事業”，我國著名報人邵飄萍在1920年代也提議“新聞知識應列入國民普通知識之一”。如今的少年兒童是在新媒介環境下成長的一代，置身於復雜的媒體環境中，如何引導他們全麵認識媒介，正確看待和使用媒介，並通過媒介認識世界、理性錶達，發展自我，培養公民道德等，至關重要。

本書主要用漫畫的形式為他們介紹書刊、電影、電視、電腦、網絡、手機等各種媒介的常識，讓孩子學習如何閤理、安全使用媒介、善用媒介。讓他們可以不沉迷網絡、免受不良信息侵擾，又能從小學會通過公共媒介閤理發錶意見錶達心聲。圖書附有豐富的小常識，還有媒介小作業等。

內容簡介

　　《媒介素養（彩色漫畫版 第二版 小學高年級適用）》的主要內容包括：我們一起學媒介、圖書、報紙、電影和廣播，等等。

作者簡介

張海波，畢業於武漢大學新聞學院，長期從事媒體和青少年教育工作。現為廣州市少先隊總輔導員，廣州市少年宮副主任，中國青少年宮協會兒童媒介素養教育研究中心負責人，廣州市青少年媒介素養教育領導小組辦公室主任。

受聘擔任廣東省社會科學院青少年成長教育研究中心客座研究員、南京理工大學設計藝術與傳媒學院校外碩士生導師、廣州大學廣州發展研究院兼職教授。

曾任羊城晚報報業集團民營經濟報副總編輯、廣州青年報社社長、廣州亞組委誌願者部宣傳策劃研究辦主任等職。主持國傢教育部中央彩票公益金支持青少年校外活動場所管理人員培訓廣州站工作。近年來，緻力兒童媒介素養教育研究，主持負責多項教育課題。

內頁插圖

目錄

前言/序言

親愛的同學們：

大傢有沒有想過，當我們還在媽媽肚子裏的時候，就和媒介打交道瞭。

那時，為瞭讓我們更早地接受藝術熏陶，媽媽開始用音樂來胎教。齣生後，我們開始聽到手機、電視機、音響中傳來的各種稀奇古怪的聲音，後來又可以看電視節目、在汽車上聽廣播瞭。我們坐在爸爸的電腦前，拿起鼠標，學著爸爸的樣子敲打鍵盤。對瞭，我們最愛玩媽媽的手機啦，除瞭打電話、發微信，還可以玩遊戲。上學後，我們接觸瞭更多的媒介：書本、校園廣播、網站、報紙、雜誌、Q Q、微博、微信，我們還可以參加校園的小記者站，嘗嘗當小記者的神氣滋味呢。

這就是神通廣大，又無所不在的媒介。正是它們，讓我們可以瞭解天下大事，可以學到許多課堂上沒有的知識，它們可以供我們娛樂遊戲，也可以讓我們與人交流聯絡，展示和錶達自我。

媒介像大自然一樣，是我們生長的環境，我們在媒介構成的信息時代中成長；

媒介像空氣和水一樣，是我們離不開的寶貴資源，依靠它們，我們獲取和傳播信息；媒介像汽車和飛機一樣，是我們在信息高速公路上必需的工具，我們必須掌握駕馭媒介的知識和技能，纔能在未來的工作和生活中輕鬆勝任。

因此，我們要從小學習媒介知識，提高自己使用媒介的技能和素養，同時還要閤理安全地使用媒介、善用媒介，讓媒介為我們的學習和生活服務。當然，我們一定要按照媒介素養教育所倡導的，不沉迷網絡，以免受到不良信息的侵襲。同時，當我們在微博、報刊等公共媒介發錶意見錶達心聲時，要做到積極參與、理性守法。

在媒介多樣化的時代，我們要自覺培養和踐行社會主義核心價值觀，學會正確地辨識、判斷和選擇媒介，培養良好的媒介信息判斷和篩選能力，利用媒介豐富自己的精神生活，自覺抵製不良信息，傳播正能量。媒介可以成為我們的好朋友。我們的共同努力可以讓媒介變得更美好。

來，讓我們打開這本書，一起走進媒介知識的課

堂吧！

編　者