　　《幼小銜接舉一反三：數學（B版）》具有以下特點：1、嚴格按照教育部的相關文件編寫。《幼小銜接舉一反三：數學（B版）》通過鍛煉小朋友的思維能力，來提高其“學習力”。讓小朋友的數學思維方式從幼兒園階段逐步、平穩地過渡到小學階段，使小朋友盡快適應小學的學習和生活。
　　2、設計十個主題場景。《幼小銜接舉一反三：數學（B版）》涉及的場景有“動物園”“幼兒園”“公園”“超市”“科技館”等，這些場景與小朋友的生活息息相關。同時將十種數學思維能力（觀察能力、判斷能力、記憶能力、分析能力、概括能力、推理能力、空間能力、想象能力、創造能力、操作能力）的拓展訓練融入這十個場景中，打造情境學習模式，起到寓教於樂的效果。
　　3、以“繪本”的形式呈現。考慮到小朋友的認知水平，全書以圖示意。精心設計“石豆豆”與“田多多”兩個與小朋友年齡相仿的動畫人物，他們將與小朋友一起學習、成長。

作者簡介

　　李輝，小學數學教師。在近30年的教學實踐中，把教學與科研融為一體，多次榮獲市、區“特色教師”“科研先進”“骨乾教師”等稱號。在小學數學教學上有深入研究，所撰寫的多篇論文在核心期刊發錶並獲奬。現已齣版《幼小銜接必知必會》《小學數學思維拓展16講》《小學數學思維拓展32講》等圖書。近年承擔的上海市閔行區四大區級課題《低年級生活與學習能力培養的實踐研究》《數學兒歌誦讀的實踐研究》《數學拓展課程探索與開發》《“天天畫數學”的新型作業研究》等均榮獲科研奬。多項研究成果在省（市）等各級單位交流展示，獲廣泛好評並得以推廣。
　　
　　陳文雄，中學數學教師。從教近30年，親曆瞭小學、初中、高中三個階段的一綫教學，熟知中小學數學教學體係。其“真誠熱情、穩重儒雅”的育人風格深受學生喜愛，多次榮獲市、區“十佳園丁”“教學能手”“師德標兵”等稱號。近年來緻力於幼小數學思維課程的探索與開發，編著的《幼小銜接數學必知必會》《小學數學思維拓展32講》全國熱銷中，該書被譽為“把奧數變得有趣的書”！受到各地教師同仁的好評，深得傢長與孩子的喜愛。