靜待花開：探索迴歸幼兒生活的語言教育 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書介紹

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龔敏著

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发表于2024-11-09

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齣版社：上海三聯書店

ISBN：9787542656964

版次：1

商品編碼：12002317

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-10-01

用紙：膠版紙

頁數：161

字數：120000

正文語種：中文

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具體描述

內容簡介

　　《靜待花開：探索迴歸幼兒生活的語言教育》選取瞭幼兒語言教育的不同流派作為理論支持，剖析瞭當今幼兒園語言教育中的問題和現狀，並提綱挈領的提齣瞭幼兒語言教育要迴歸生活這一觀點，花瞭大筆墨從“創設生活化的語言情境”、“提升日常生活中的交流質量”、“基於幼兒生活設計集體教育活動”、“幽默作品讓語言活動充滿生活樂趣”、“對幼兒圖畫書的冷思考”、“提升教師教學語言素養的策略”幾方麵進行生動真實的闡述，引人入勝，耐人尋味。最後，基於社會發展和未來教師素養的需求，標新立異的從文化角度提齣瞭展望。

序

第一章寜靜緻遠我思考的
第一節孩子是這樣習得語言的
一主動建構
二呈現個性
三綜閤學習
四循序漸進
第二節不同的語言教育觀點改變著我們的認識與實踐
一各流派的主要觀點
二 20世紀80年代全語言教育的興起
三教育部頒布《3-6歲兒童學習與發展指南》
第三節實施語言教育中的主要問題
一重“發言”輕“傾聽”
二重“理解”輕“體驗”
三人文關懷的缺失
四生活經驗的抽離
五成人語言的單一

第二章含苞待放我主張的
第一節什麼是迴歸幼兒生活的語言教育
第二節為什麼語言教育要迴歸生活
一孩子的生活是教育的基礎和源泉
二孩子的學習是以直接經驗為起點
三與生活相聯係的語言教育更自然

第三章鳥語花香我實踐的
第一節創設生活化的語言情景
一關注個體經驗
二共享角色遊戲
三走入自然環境
四采擷分享（給孩子一份驚喜／沉浸在孩子們的情感世界裏／暑假班的一天／熊寶寶，快起床）
第二節關注日常生活中的交流質量
一提供充足的互相交流機會
二引導孩子將想說的錶述齣來
三拓展孩子語言學習的途徑
四采擷分享（夜宿幼兒園／珍惜和孩子共處的時光帶著孩子去傢訪／畢業留言／大樹大樹高高）
第三節設計直麵生活問題的集體活動
一以孩子的需求來選擇教材
二以提問來促進孩子的思考
三慎重選擇教學形式與教具
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