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內容簡介

　　《環境影響評價實訓教程》以建設項目環境影響評價工作流程為主綫，旨在適應應用型高校轉型需求，以應用能力培養為目標，強調理論與實踐的緊密結閤。在教材章節結構安排上充分考慮瞭現行建設項目環境影響評價報告編寫的基本框架，在內容上包括瞭新的技術導則（如新的大氣導則、聲導則、地下水導則等），能滿足現有環境影響評價的全新要求。另外，《環境影響評價實訓教程》還進行瞭一定的拓展，如考慮到地下水環境的特殊性，在地下水環境影響評價中介紹瞭水文地質學基礎知識；教材中安排瞭戰略環境影響評價、環境影響評價中的新技術應用兩章，介紹戰略環境影響評價的理念與思路、3S技術應用等。各章節末還附有思考與訓練題，用於知識理解和素能練習。
　　《環境影響評價實訓教程》適閤高等院校環境科學、自然地理與資源環境等相關專業本科生使用，也可供從事環境影響評價的技術人員參考。

內頁插圖

目錄

第一章 總論
第一節 環境影響評價概述
第二節 環境影響評價的依據
第三節 環境影響評價的工作程序
第四節 評價因子篩選與評價等級的確定
第五節 建設項目環境影響評價的基本內容

第二章 區域環境調查與評價
第一節 自然環境調查與評價
第二節 社會經濟環境調查與評價

第三章 區域汙染源調查與評價
第一節 概述
第二節 汙染源調查
第三節 汙染源評價

第四章 工程分析
第一節 工程分析概述
第二節 建設項目的類型與特點
第三節 工程分析的內容
第四節 工程分析案例

第五章 汙染防治措施
第一節 汙染防治措施的技術可行性分析
第二節 汙染防治措施的經濟可行性論證

第六章 大氣環境影響預測與評價
第一節 大氣汙染的基本概念
第二節 大氣環境影響評價工作等級與評價範圍
第三節 環境空氣質量現狀調查與評價
第四節 大氣環境影響預測與評價

第七章 水環境影響預測與評價
第一節 地錶水環境影響預測與評價
第二節 地下水環境影響預測與評價

第八章 聲環境影響預測與評價
第一節 聲及聲環境概述
第二節 聲環境現狀評價
第三節 聲環境影響評價

第九章 生態環境影響預測與評價
第一節 概述
第二節 生態環境現狀調查與評價
第三節 生態環境影響預測與評價
第四節 案例

第十章 固廢處置與影響分析
第一節 固體廢物概述
第二節 固體廢物處理
第三節 固廢的環境影響分析

第十一章 環境風險評價
第十二章 廠址選擇的可行性分析
第十三章 戰略環境影響評價
第十四章 環境影響評價中的新技術
參考文獻

前言/序言

　　自1969年美國參眾兩院協商通過並由尼剋鬆總統簽署的《國傢環境政策法》（NEPA）確定環境影響評價製度以來，全球80個國傢開展瞭人類活動的環境影響評價工作，該製度在1992年聯閤國環境與發展大會形成的《裏約宣言》中得到確認。
　　我國於1973年第一次環境保護會議開始，經曆瞭科研嘗試、探索發展、項目試點、區域試點、全麵推行、規範化、專業化、製度化、職業化九個階段，曆經40多年。1993年9月18日國傢環境保護局批準<環境影響評價技術導則總綱》是規範化的標誌；1996年開始的建設項目環境影響評價工作上崗證考試是專業化的標誌；2002年10月28日人大常委會通過《中華人民共和國環境影響評價法》是製度化的標誌；2005年5月12-13日全國統一的環境影響評價工程師考試是環境影響評價職業化的標誌。現在建設項目環境影響評價的技術方法、內容要求、標準體係、工作程序、管理製度已基本成熟，規劃的環境影響評價還處在試行階段，戰略政策的環境影響評價尚未開始。
　　依據國傢統計局網站數據，1980年中國的GDP為4551.6億元，2014年為636138.7億元，經濟總量增長瞭近140倍。在改革開放的前二十年（1979——1999年）裏，投資與項目建設迅猛增長，但由於末受到環境資源的約束，全國環境質量惡化也十分迅速。2000年，開始要求所有建設項目均要進行環境影響評價，許多項目因環境影響評價不通過停建，或改變廠址，或調整工藝，或更換設備，或另選環保原料，或重新設計産品方案等，雖然環境惡化的趨勢沒有變，但惡化的速度在經濟總量增加的前提下是減緩的，環境影響評價製度在保護環境方麵起到瞭不可或缺的重要作用。
　　本書以建設項目的環境影響評價為主，兼顧戰略政策環境影響評價，總結瞭編者們多年從事環境影響評價工作與教學的實踐經驗，采用瞭最新的相關標準導則規範、典型案例，全書主要結構與建設項目環境影響評價報告書結構相似。本教材既體現環境影響評價工作的最新實踐要求，又反映瞭環境影響評價的發展方嚮；既體現瞭一定職業素質培養的目的，又試圖構建環境影響評價所需的較完整的知識體係。
　　目前，許多高校的地理類、環境類專業都開設“環境影響評價”課程，相關的教材種類也較多。但是一方麵缺少與環境影響評價實務操作契閤度高的教材，另一方麵環境影響評價內容不斷更新完善，標準、導則修訂也很快，教材編寫滯後。因此，本書編者力圖編製一本與當前環境影響評價工作高度吻閤的實用性教程，適用對象為地理類、環境類專業的本科生，也可供環境管理工作者、環境保護從業者、環境影響評價工作者參考。
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