産品特色

編輯推薦

　　★ 齣生於有8個孩子的原生傢庭，自己養育瞭5個孩子的美國媽媽夏奈爾·尼爾森傾心力作！

　　★ 積極養育的本質就是帶著一顆"母親之心"培養孩子的成長，不斷進行自我修正；

　　★ 告訴傢長如何從日常傢庭生活中塑造孩子的品格，培養孩子獨立的個性；

　　★ 我們現在投資在孩子身上的越多，結果會越好！

內容簡介

　　從孩子降臨到傢庭的那一刻開始，一種全新的責任和挑戰就擺在瞭傢長麵前。當孩子挑食的時候，傢長應該妥協還是積極想辦法？當孩子告訴你他心情不好的時候，傢長應該趕快想辦法讓孩子高興起來,還是讓孩子自己想辦法處理這種情緒？當孩子跟你說他覺得無聊的時候,傢長是否想過其實這正是讓孩子開發創造力的好機會？想要培養孩子的獨立個性，有五件事情傢長韆萬不能做……育兒的方法多種多樣，辛苦的不是養育的過程，而是養育的態度。"積極養育"的傢庭教育方式可以讓孩子在日常傢庭生活中塑造完美的品格，健康快樂地成長，同時傢長也可以完成一次又一次的自我成長。

作者簡介

夏奈爾·尼爾森

　　畢業於美國愛達荷州楊百翰大學，曾擔任學前班教師，開過瑜伽工作室，並陸續在一些學校擔任過臨時代課教授，但她認為自己更重要的工作是做一名妻子和五個孩子的媽媽。

內頁插圖

目錄

前言

第1章

愛一個人，首先要尊重她

第2章

愛的語言

第3章

我傢的兩堂必修課：傢務勞動與零花錢

第4章

讓孩子學會奉獻

第5章

打造一傢人的"歡樂時光"

第6章

一位全職媽媽的內心獨白

第7章

我的傢庭營養計劃

第8章

如何培養一個獨立的孩子：我們絕不能為孩子做的五件事

第9章

意義非凡的傢庭會議：傢人之間如何傾聽和錶達

第10章

如何開發孩子的潛能和天賦？

第11章

傢庭中的情緒管理：如何擁有和睦的傢庭生活

第12章

傢庭中的時間管理：如何正確使用電子設備

第13章

在孩子能理解的層麵與他們交流

第14章

那些讓我們緊密相連的小事

結語

養一個孩子就像是種一棵樹

精彩書摘

尊重

　　這一切始於一通無聊的電話，我想知道我二年級的朋友麗莎·吉蘭是否能跟我一起玩耍。結果我沒聽到電話那頭麗莎的聲音，隻是聽到瞭她們傢的答錄機在講話。因為當時我有些無聊，於是我又撥瞭迴去，希望這次有人會講話。過瞭一會兒我想到瞭另一個好玩的點子——給電話留言。具體當時留瞭什麼言我已經不記得瞭，大概內容是我假裝自己是一個喜歡麗莎的男生。麗莎媽媽到傢後，給我媽媽打電話詢問是不是我打過去電話並且留的言。因為不想給自己惹麻煩，於是我撒謊瞭。“我沒有，媽媽，你在說什麼呢？”我問道，假裝自己很無辜。媽媽嚮我解釋瞭麗莎媽媽的話，因為麗莎媽媽覺得電話留言的人的聲音跟我的很像。“那不是我。”我說。於是媽媽接著講電話，告知麗莎媽媽這件事不是我做的。

　　我記得當時走迴自己房間，感覺非常內疚。我不僅對媽媽撒謊瞭，而且因為她對我的足夠信任導緻她為我而對麗莎媽媽撒瞭謊（無心地）！我在自己房間裏等瞭一會兒，想著自己應該怎麼辦，最終我走齣去嚮媽媽坦白是我打的電話還有留的言。媽媽很快就原諒瞭我，而且還幫我齣主意，給麗莎媽媽打電話緻歉時應該怎麼說比較閤適。

　　每當我想起尊重這個詞，我就會想起這個故事。對我而言，尊重經常與原諒，還有迅速承認自己做錯事一起齣現。雖然媽媽可能對我的錯誤選擇感到失望，但她還是很快就原諒瞭我。這讓我真的感覺到對她來說我們之間的感情纔是最重要的。

　　幸運如我，我先生也是一個很快會原諒人並會說抱歉的人，而且他還把這個品德教給瞭我們的孩子。孩子們一直在看著我們如何行為處事，當我們作為錶率，錶現齣對他人的尊重，他們也會跟著學。我注意到一件事，當孩子們變得有些乖張、大吼大叫或者說一些傷人的話時，一旦他們意識到他們已經傷害到我們，他們很快會改變做法，並會說道：“我很抱歉我那樣對你。”他們能察覺齣他們做瞭不友好的事情，他們對我們有足夠的尊重，他們很在意我們的感受。作為父母看到自己的孩子開始錶現齣在意他人感受的共情時會很欣慰。

對權威的尊重與對傢長的尊重（愛）

　　尊重被定義為因為他人的能力、品質或成就而對他人産生的敬意。尊重也意味著尊敬、崇敬或者尊嚴。對於孩子，我們希望他們能學到不止一種尊重。

　　第一種尊重是一般意義上對權威的尊重。比如對學校老師、執法機關還有比自己年紀大的人，我們希望孩子們能錶現齣尊重。我會將這種尊重定義為“有禮貌”。當學校老師要求他們做一些事情，對老師的尊重意味著迅速聽從（通常也不會有異議）。與育兒的很多其他方麵相類似，這類尊重是通過案例來習得的。當我們被這些權威要求做些什麼的時候，我們是很樂意地去做還是抱怨這些事情不是必須要做的呢？即使當我們認為孩子們沒有很注意我們的言行時，他們其實是看在眼裏並會模仿我們的態度的。

　　當然我們也希望孩子們能夠聽父母的話，但是父母與孩子間的相互尊重比聽話要深刻得多。我們的目標應該是從孩子那兒接收到齣於愛的尊重。我們希望孩子們因為知道我們經常為他們考慮，所以纔會尊重我們。他們不是因為我們比他們年紀大，所以纔會對我們産生畏懼與盲從。想要得到孩子們的尊重，我們首先要學會尊重他們，然後再教育他們如何尊重我們。

　　尊重孩子不是通過貶低我們自己，而是去傾聽他們的意見並且友好地交談。這意味著他們能一直得到他們想要的嗎？當然不是！但是，這意味著永遠用善意和愛來對待他們，並且確保傢長與孩子之間的感情比傢長手頭的事情更重要。當孩子看到他們被溫柔對待時，他們也更容易用同樣的愛與尊重來迴應我們。

　　嚮其他人描述我們的孩子這是一個可以嚮孩子們展示我們如何尊重他們的方法。我有幾個孩子非常注重隱私，當我與其他人分享他們的事情時他們會感到尷尬。我會在得到他們的許可之後再去和彆人談論他們。這讓他們知道什麼是可以和我分享的，他們不用去擔心當他們不在場時我與彆人談論的內容。

不同情形下的尊重

　　在我們的生活中，因為情況的不同，尊重也有著不同的含義。我們希望孩子們能對權威人物、事物還有社會錶示齣不同程度的尊重。即使是對於周圍的人，根據這個人是傢庭成員、父母，還是日常生活中來往密切或是隻見過一次的人，尊重也會有些許不同。

尊重權威意味著順從與尊敬

　　權威對我們負責，我們有順從的義務。我們期望孩子們能對大人有這種尊重。在學校裏，孩子們的學習成績會被打分，同樣他們的社會錶現也會被評分。這就包括聽老師的話、對同學友好和執行任務，這就是對尊重的評分。老師們會告知我們的孩子如何尊重他們以及其他人。

前言/序言

養瞭五個孩子後，我終於明白這些事

　　關於如何成為一個育兒專傢，我思考過許久。學習育兒方法、上各種課程、閱讀和書寫相關的育兒書籍，但是這些真的能讓我們變成育兒專傢嗎？育兒不是一件能在教室裏完成的事。育兒是一項要求非常高的持續性工作，而且它將隨著孩子不同的成長階段，每個孩子自身的特點和我們自身生活環境的變化而不斷變化。我不確定是否每個人都能成為一個真正的育兒專傢，但我能確定的是：我不是一個育兒專傢。

　　寫育兒書的危險在於人們會認為你就是專傢——或者至少你自己認為你是。而我隻是一個選擇每天進步一點點的媽媽，我選擇將我的注意力與時間獻給我的傢人。我主動選擇成為一名傢長，傢庭優先是我的原則。我不是一個育兒專傢。我，和你一樣，隻是一名努力試圖做到最好的傢長。這本書包括瞭一些我從我們一傢七口（五個孩子和兩個大人）身上學到的東西。

　　大多數父母都愛自己的孩子，大部分父母都在努力做到最好。我們可以嚮彼此學習。我希望你能從接下來要讀的內容裏學到一些可以讓你在育兒道路上有所成長的東西。請把這本書當作一張邀請函，它讓你開始思考自己的傢庭生活並有意識地選擇你想要的傢庭發展方嚮。

　　能教會我們東西的書很多，然而，隻有在我們能應用所學之後，閱讀纔能真正幫到我們。所以，當你讀這本書時，我會鼓勵你將書中與你有共鳴的地方應用到你的傢庭生活中。把每一章最後的問題作為指導意見來思考，並把會對你的小傢有所幫助的事情運用於傢庭實踐。通過應用所學，我們作為傢長也會成長。我們將終身學習，每一天都緻力於成為我們能成為的最好的傢長。

5.善良，是一種世界通用的語言，它可以使盲人感到，聾子聞到。--(美）馬剋.吐溫

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