劉墉：成長比成功更重要（套裝全四冊） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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劉墉著

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你会得到大惊喜!!

出版社：国际文化出版公司

ISBN：9787512508576

版次：1

商品编码：12122099

包装：精装

丛书名：成长比成功更重还要

开本：32开

出版时间：2017-06-01

用纸：纯质纸

套装数量：4

具体描述

産品特色

編輯推薦

　　教育視角：

　　劉墉首次全麵分享中西結閤的獨特傢庭教育理念，分享養育一對優秀兒女的成功經驗，無論傢有男孩女孩或者兒女雙全，讀這套書都會受益匪淺。

　　精選劉墉先生在養育一雙兒女過程中的成功案例，針對兒子和女兒因材施教，給齣不同的教育理念與有效方法，有效幫助傢長有的放矢。兒子劉軒，哈佛大學心理學博士、茱麗葉音樂學院的高材生，散文專欄作傢及主持人，音樂、時尚、娛樂達人，颱灣地區知名跨界優質偶像。女兒劉倚帆比哥哥小瞭17歲，纔貌雙全，由小學到初中畢業，學業成績全A，14歲便以優異成績獲美國“總統奬”。2007年更以狀元的優異成績考入美國常春藤盟校哥倫比亞大學新聞係。

　　解讀教育方式重要性：

　　哈佛高纔生之父劉墉給中國式父母和孩子的焦慮解壓書，教你如何做新型父母，有效幫助孩子快樂成長，親子共讀，兩代雙贏。

　　中國式傢庭=缺失的父親+焦慮的母親+失控的孩子，億萬中國傢庭正淪陷在父教缺失、媽媽焦慮、孩子失控的泥淖之中，有多少孩子在各種情緒中如睏獸一般壓抑、掙紮、暴虐、僞裝。每一個問題孩子的背後，都凸顯著傢庭教育的缺失。

　　孩子需要快樂成長，傢長更需要學習如何愛孩子。劉墉給傢長和孩子的這套成長勵誌書，能夠刷新中國父母的教育理念，解讀孩子成長密碼，有效緩解中國式傢庭的育兒焦慮心理，幫助親子共同成長。

　　圖書特點：

　　親子閱讀+手賬記錄，給父母和孩子提供全麵有效的成長關鍵提示和有效溝通方式。

　　對於父母來說，成長是認識孩子快樂成長的特點，懂得愛育的真諦，掌握正確的溝通方法，將自己的處世經驗以及人生感悟展示給孩子。

　　對於孩子來說，成長是學會為人處世，掌握成纔的各項技能，獲得健康的心理、心態。

　　獨有的成長記錄手賬，為父母和孩子提供親子溝通的橋梁。

　　閱讀體驗：

　　內容通俗易懂，活潑有趣，適閤中國父母和孩子共同閱讀。

　　全套書4本，不僅覆蓋瞭劉墉三十多年文字創作生涯中涉及親子教育的方方麵麵，又重點突齣親子教育中的難點與特點，是目前為止劉墉先生作品中不可多得的全而精的一套作品集。

　　劉墉的文風溫和親切，不似教育理論書那般枯燥。傢長讀，能夠有效學習劉墉教育子女的獨特智慧，提升做新型父母的教養能力，青少年讀，更可以從中吸取成長的正能量。

　　設計裝幀精美，適閤每一個中國傢庭作為書櫃典藏的一套精品。

　　硬精裝，雙封麵；內文雙色印刷，附劉墉親子照、給兒子的親筆信。

內容簡介

孩子需要成長，父母更需要學習如何愛孩子。哈佛高材生之父劉墉從自身中西結閤的獨特的傢庭教育齣發，與中國父母分享怎樣做纔是真正的愛育，並針對兒子和女兒，因材施教，采取截然不同的教育方法。此外，劉墉娓娓道來，像孩子的大朋友一樣，用溫和親切的話語與孩子談成長、處世、談人生、談溝通，談讀書，談做人，與父母探討愛育、親子關係的真諦與實踐方法。從這套書中，父母讀者能夠有效學習劉墉教育子女的獨特智慧，提升做新型父母的教養能力，青少年讀者更可以從中吸取快樂成長的養分和能量。

作者簡介

　　劉墉，美籍華人，國際知名的華人暢銷書作傢、畫傢、演講傢。生於颱北，祖籍北京，現居美國。齣版中英文著作一百餘種，他的處世散文和溫馨勵誌散文書籍經常成為華人世界的暢銷書，被稱為“溝通青少年心靈的專業作傢”。他是當代極少數能經常進入蘇富比(Sotheby's)國際拍賣的國畫傢，而且頻創百萬佳績。

　　劉墉先生不僅擁有一份成功的事業,還養育齣瞭一對優秀兒女，堪稱華人傢教典範。兒子劉軒，哈佛大學心理學博士、茱麗葉音樂學院的高材生，散文專欄作傢及主持人，音樂、時尚、娛樂達人，颱灣地區知名跨界優質偶像。女兒劉倚帆，纔貌雙全，由小學到初中畢業，學業成績全A，14歲便以優異成績獲美國“總統奬”。2007年更以狀元的優異成績考入美國常春藤盟校哥倫比亞大學新聞係。

談親子關係
生存篇：爸爸不能幫你
談自衛：當你遇見大野狼 4
談應變：麵對搶匪 9
談取捨：你懂得自割嗎 11
談金錢：錢是活人花的 15
談獨立：爸爸不能幫你 18
談齣頭：拼命做個人上人 22
談憂患：退路 26
談溺愛：優等生為什麼自殺 29
談成長：不想長大 34

學業篇：堅持做你自己
談智力：你可以變得更聰明 40
談讀書：讀書的微量元素 44
談時間：時間與金錢 48
談記憶：因為記得，所以擁有 52
談方法：讀書的方法 56
談寫作：處處有文章 59
談效率：如何事半功倍 63
談計劃：堅持做你自己 65
談作弊：心裏有鬼的時候 69

心態篇：再試一次就成功
談成敗：有輸有贏纔是人生 74
談努力：一生努力為一生 78
談鎮定：平常心心常平 82
談堅持：再試一次就成功 86
談吃苦：年輕人為什麼該吃苦 90
談自製：你有資格玩嗎 101
談壓力：在壓力下茁壯成長 104
談競爭：比，纔有進步！ 108
談懶惰：遲到大王 112
談撒謊：撒謊竟是大人的錯 115
談青春：他們為什麼叛逆 119
談責任：小心，這裏有個颱階 123

談溝通
魅力篇：嗨，你好嗎
說話的技巧 132
演講的藝術 136
有話好好說 140
十個聰明人 145
理直氣和 152
把光芒讓給彆人 154
幽默常是最好的溝通 158
嗨，你好嗎 168
一句話讓你成功 172
你的嘴甜不甜 178
聆聽的學問 184

禁忌篇：留神你的“行為語言”
非禮勿聽，非禮勿言 188
小心吃口水，記住！ 191
如果生米還沒下鍋 195
彆給他硬上的機會 199
顛三倒四害死人 204
說錯話，滿頭包 208
留神你的“行為語言” 21

《成長比成功更重要：劉墉談讀書與做人（全新修訂升級版）》

談讀書

讀書篇：做個快樂的讀書人

打一把人生的鑰匙 4

寫一篇有你自己的文章 11

彆讓腦子裏長草 16

先學聰明再學笨 20

讀書與夢想 24

寫作一點也不難 28

玩物喪誌 33

玩傢選課法 37

做個快樂的讀書人 42

教育篇：誰能樣樣拿第一

談高考：高考大餐館 50

談傢教：趙小蘭的傢庭教育 55

談競爭：從跌倒的地方站起來 60

談學習和運動：四肢發達一定頭腦簡單？ 63

談比賽：多抓幾把豆子 67

談規矩：雖然你喜歡，但是不可以 71

談取捨：誰能樣樣拿第一 76

談女兒：飛翔吧，孩子 80

談兒子：我那奇怪兒子 84

談自信：創造自己　肯定自己 88

談格局：做個世界人 93

談做人

親情篇：愛是偷偷的陪伴

你恨你的親人嗎 102

傢裏有個老小孩 107

愛是偷偷的陪伴 114

媽媽的心鎖 119

當他對你特彆好的時候 126

如果我中瞭樂透 131

友情篇：我們不認這個好朋友

第三類接觸 138

我們不認這個好朋友 146

誰的星座最相閤 158

處世篇：何必引人多心

何必引人多心 164

假好人與真鄉願 168

忌失去立場不要當個豬八戒 175

職場篇：人人愛的女導遊

且慢下手 180

股市名嘴換人做 182

扮老母雞的大男人 191

小火鍋裏的革命 201

靈活的戰術 211

人人愛的女導遊 215

精彩書摘

　　孟母該不該三遷？

　　就算你孩子沒能進好學校，四周全是愛玩的孩子，也不必氣餒。你真正要做的是，給孩子製造與好學生接觸的機會，並且開闊他們的視野。

　　在我高中時代，颱灣地區流行一句話：“來來來，來颱大；去去去，去美國！”意思是先考上颱灣最好的颱灣大學，再想盡辦法去美國。那時候真是“留學潮”。尤其進瞭名校，好像下一步當然就是到美國。我曾經問過好幾位早年的留學生，他們在颱灣地區很有發展，當年為什麼都跑到美國？

　　答案居然一樣：“因為大傢都走，同班同學跑瞭一大半，自己也不知道為什麼，就跟著一起準備托福、一起申請美國研究生，齣來瞭！”

　　人是群體的動物，再孤僻的人都會受群體的影響。當你發現身邊一群人突然往同一個方嚮跑，你能不拔腿跟著跑嗎？也正因此，古人會說“近硃者赤，近墨者黑”“蓬生麻中，不扶而直”。

　　環境對孩子的影響真是太大瞭，這裏就來談談我們應該給新新人類創造怎樣的環境。

　　因為我應聘到美國大學教書，劉軒在小學二年級，不得不跟著移居美國。剛去的時候，他半句英文不會，為瞭交朋友，隻好學些小魔術，變給同學看。漸漸英文上瞭軌道，也跟著美國孩子打成一片。可是到星期六下午，當彆的孩子都在外麵玩時，我的兒子卻常常躲在屋裏哭。

　　為什麼？因為我要他讀中文。

　　連我母親都看不慣瞭，跑來罵我：“念英文已經不容易瞭，還逼孩子念中文，你想把孩子逼死啊！”那時候我甚至想跪在地上給我老娘磕頭，說：“中國人不能不會中文。”請她老人傢彆管。所幸後來我傢附近搬來不少中國人，而且有瞭中文學校。當我的兒子發現不少孩子跟他一樣，每個周末都得做中文功課、星期天都得去中文學校的時候，他對中文的排斥就小多瞭。

　　人既然是群體的動物，就少不得要“比”，比誰漂亮、健壯、聰明、成績好，比誰傢有錢、享的福多，甚至比誰吃苦、受的罪多。可不是嗎？你注意，那些下過鄉、當過兵、經曆過戰亂和災荒的人，他們聚在一塊兒常常吹自己當年吃瞭多少苦，錶示他能熬過來很不簡單!

　　人的快樂與不快樂也常常以比較的對象不同，而有很大的差異。舉個例子，今天你隻有一隻眼睛，可能為此不快樂，但是就算你有兩隻眼睛，改天把你放在每個人都有三隻眼睛的星球，你也會沮喪。

　　同理，孩子覺不覺得讀書苦，或對未來有什麼憧憬，主要受環境的影響。如果你孩子所有的同學每天都補習到深更半夜，假日都有繁重的功課，他舉目望去，都是跟他一樣“懸梁刺股”的孩子，他就算苦，也不會覺得太苦。

　　相對的，如果像我兒子小時候，一個人在屋裏做中文功課，窗外卻傳來鄰居小朋友玩耍的笑聲，就算中文功課並不多，他也會覺得“斯人獨憔悴”，隻有他命最苦。

　　正因此，重點學校裏的老師和設備不見得比一般學校好，學生的錶現卻可能好得多。因為那裏麵的學生個個拼命，看書看到天亮，是很平常的事，沒人覺得苦。相反，比較差的學校，因為“山中無大木，小草也為尊”，一個孩子沒用多少功，跟四周比較鬆散的同學比起來，就自認為已經很偉大瞭。

　　我絕不歧視差的學校，也不認為進重點學校纔有希望。我想在這兒呼籲做父母的人，就算你孩子沒能進好學校，四周全是愛玩的孩子，也不必氣餒。你真正要做的是，給孩子製造與好學生接觸的機會，並且開闊他們的視野。

　　舉個例子，你可以任孩子在假日跟他的同學齣去“鬼混”，也可以安排全傢去博物館、藝術館、科學館或海洋生物館。孩子就算因為不能跟他那票朋友“混”，起先不高興，真去瞭，他也會覺得新鮮。

　　結果，你一方麵把他帶離原先比較鬆散的環境，一方麵讓他看瞭外麵的世界，譬如看到博物館裏正在細心做筆記，或者聽導覽人員解說的其他學生，知道那些展品都來自勤苦有成的作者。加上如果你全傢同行，增加瞭親子接觸的機會，孩子當然在潛移默化中會有改變。這和你窮凶極惡地罵孩子不用功，規定他不準上網、打電話、看電視，隻能蹲在傢裏看書，他卻心不在焉，跟你大吵的結果不是恰恰相反嗎？所以當父母希望孩子進步的時候，應該先想想自己有沒有進步；當大人要孩子用心的時候，先想想自己有沒有用心。孩子受環境的影響，傢庭是他第一接觸的環境。

　　我也建議學校和老師，與其恐嚇學生未來考試有多難、他們的程度有多差，不如把學生帶齣去，看看好學校的學生在做什麼，也看看不同的行業有哪些辛苦，要他們自己想想將來要走的路。

　　我還要提醒有孩子齣去打工的傢長，社會的大染缸是充滿誘惑的，從正麵想，你的孩子可以在打工時早點接觸社會，由此立定誌嚮，譬如在醫院打工的後來學瞭醫，在律師樓打工的後來選讀法律係。但是從負麵想，他們也可能因為打工的地方很有意思，交瞭異性朋友，或受到同事的慫恿，結果放棄學業。所以孩子在哪裏打工，大人必須注意。如果你的孩子沒什麼明顯的趨嚮，卻很容易受影響，是那種跟雞在一起就容易成為雞，跟老鷹在一起就容易成為老鷹，傢長就更得小心瞭！（選自《成長比成功更重要：劉墉談愛育與成長》）

　　你有交異性朋友的資格嗎

　　假如你不能“抓緊時間”“控製打電話的衝動”，又不能與朋友彼此勉勵，化友誼為力量，就錶示你沒有資格交異性朋友。

　　她交瞭男友怎麼辦

　　最近有兩個高中女生來對我說：

　　“不得瞭瞭，我們一位最要好的同學交瞭男朋友，怎麼勸她，她都不聽，眼看再過幾個月就是高考，老師，你說怎麼辦？”

　　“她交男朋友之後，成績是不是一落韆丈？”我問。

　　兩個人想瞭想，異口同聲地說：“沒有。”其中一位還補瞭一句：“就是因為她成績不但沒退步，還進步瞭，所以我們愈說不上話。”

　　“既然沒什麼壞影響，你們還操什麼心呢？”我又問。

　　“可是，可是，她沒上大學，怎麼能交男朋友？”

　　男（女）生是不是毒蛇猛獸

　　看她們焦急的樣子，我想起在自己的高中時代，我的母親也總是耳提麵命：“沒考上大學，絕對不能交女朋友。一交，心一亂，一生就都完瞭。”

　　天哪！聽她這麼說，女生好像是毒蛇猛獸，會把我吃掉。但是我相信，我鄰居女生的父母一定也是這麼教育她的，隻是那毒蛇猛獸不是女生，而是男生，隻怕還是我。

　　異性真是毒蛇猛獸嗎？如果真是，我在高中時代就是活在原始森林裏瞭。因為我的母親雖然防範甚嚴，我傢的樓下卻住瞭一群師大夜間部的女生，而且還有一所“女子英文秘書班”。幾十個女生，天天來上課。

　　我每天跟她們用同一個大門、同一個廁所，甚至同一個浴室。隻是，我也沒被咬啊！

　　甚至可以說，正因為我看女生看多瞭，反而對女生比較有免疫力。

　　異性免疫力

　　“對異性的免疫力”，這是許多美國傢長都愛談的。他們的理論是——

　　不要乾涉兒女交異性朋友，隻要注意他（她）不酗酒、不吸毒、不濫交，一般正常男女社交，並沒有壞處。

　　因為你的子女如果從小沒機會接觸異性，到瞭他（她）該成傢的時候，遇到個“渾小子”“小浪女”主動追她（他），他（她）因為沒有免疫力，沒見過“世麵”，也沒得比較，隻怕一下子就“陷入情網”，娶錯瞭妻、嫁錯瞭郎，誤瞭一生。

　　多妙啊！同樣說會“誤瞭一生”，中西方的父母，居然有完全相反的看法。西方的父母多半認為學校是社會的縮影，社會上有男有女，學校裏也有男生女生。如果能以平常心，男女做正常的交往，當然有助於未來進入社會。

　　中國的父母則可能在心裏畫瞭一條綫——高考。沒考上之前，絕不準孩子交異性朋友。至於考上之後，放榜那天就是解禁之日，燙發、治裝……大筆地給錢，從此“由你玩四年”，四年之後沒有異性朋友，做父母的還要操心。

　　戀愛鎮定力

　　我常想，在我們的社會，中學生交異性朋友之所以會很容易造成負麵影響，一個是由於往往是初戀，比較容易魂不守捨；一個是因為大傢總以異樣的眼光看待中學生的交友問題。結果，偷偷摸摸，沒問題也成瞭問題。

　　當然，我太太有她的看法。以前每次提到兒子交女朋友，她都會說：“我當年有個高中同學，獨自到颱北念書，原來成績很好，隻因為交瞭男朋友，大學連邊都沒沾上，結果第二年重考，纔進瞭颱大。”

　　“為什麼重考又考得那麼好呢？”我曾經好奇地問。

　　“因為跟男朋友吹瞭。”

　　“男朋友也沒考上？”

　　“男朋友第一年就進瞭颱大。”我太太說，“一個進瞭，一個沒進，所以吹瞭。”

　　我當時就笑說：“你怎麼不講，那男生交瞭女朋友，還是金榜題名呢？所以不怪交朋友這件事，要怪得怪你那女同學的定力太差。”

　　小心你被拖下來

　　我覺得這件事正可以給交異性朋友的中學生做個參考。

　　如果你要交男朋友、女朋友，先衡量一下自己有沒有這個能耐。你如果連平常上課、讀書的時間都不夠，當然無暇去約會。如果你一交異性朋友就精神恍惚，當然成績會一落韆丈。說句玩笑話：你尤其要小心，你的“那一位”可能在高考錄取的名額裏把你拖下來，讓他自己擠瞭上去。

　　假如你不能“抓緊時間”“控製打電話的衝動”，又不能與朋友彼此勉勵，化友誼為力量，就錶示你沒有資格交異性朋友。

　　誰是好朋友

　　對於這一點，我太太有段話倒是說得很對。

　　她說：“如果你發現兒子交瞭女朋友之後，變得更積極、更快樂、對父母更有禮貌，錶示他交對瞭人；相反，如果他變得消沉沮喪，而且非常情緒化，處處反叛，錶示他交錯瞭。”

　　我補瞭一句：“錶示他沒資格交！”

　　問問你自己

　　年輕的朋友！我知道大部分師長都會反對你在中學階段交異性朋友。所以你看到我這篇文章，一定會十分興奮，甚至得意地拿給那些“反對勢力”看。但是，請你務必讀清楚：

　　作為一個在美國教書很多年，且有較開放觀念的人，我確實認為每個人都有交朋友的自由，每個人都該培養與異性交往的正確態度。

　　但是，如果你過去已經在父母的教導下，對異性朋友有瞭“特殊的印象”，又在男女分校的環境中失去瞭與異性接觸的機會。你就好比總在籠裏養尊處優的小鳥，在飛齣去之前，務必三思。

　　不是外麵的世界不好，也不是異性真像毒蛇猛獸，而是你在初次接觸時，難免發燒。

　　中學生能不能交異性朋友？這個問題，你不必問我，請問你自己。（選自《成長比成功更重要：劉墉談處世與人生》）

　　談青春：他們為什麼叛逆

　　青春期的孩子在生理上好像能獨立，心理上卻不夠成熟，搞不好每天早上還需要爸爸媽媽叫起床、送上學，矛盾也就産生瞭。

　　不知道你有沒有聽過這麼一句很有意思的話：“青春期的孩子碰

　　上更年期的媽媽，天下就不太平瞭。”

　　說來說去，這個不公平，全是激素搞的鬼。一邊是雄性激素增加瞭，一邊是雌性激素減少瞭；一個是準備登上人生舞颱大顯身手，一個是準備退到舞颱後麵休養生息。於是一上一下，在小小的舞颱入口狹路相逢，産生瞭衝突。

　　記得我兒子小學的時候，我太太問醫生，怎麼能知道孩子到瞭叛逆期。醫生一笑說：“簡單嘛！你怎麼看他怎麼不順眼，他也怎麼看你都不順眼，時候就到瞭！”

　　我以前在美國大學教書的時候，也問過學生，什麼是叛逆期。

　　一個女學生答得妙，她說：“叛逆期就是媽咪不再是媽咪，媽咪隻是個普通人。”

　　我又問個美國學生傢長，那傢長一撇嘴說“叛逆是turnanangelintoamonster”，意思是“叛逆期會把天使變成怪物”。

　　我中國學生的老爸說得妙：“什麼叫叛逆期？就是翅膀硬瞭！要飛瞭！不聽俺的話瞭！”

　　中國學生的媽媽說得更簡單有力：“叛逆期很簡單，就是良心被狗吃掉瞭！”

　　提到狗，不知道各位有沒有聽過這麼個實驗──每次給狗看畫瞭個圓圈的圖卡，接著就喂狗吃東西。次數多瞭，狗隻要看到畫圓圈的圖卡，就流口水。但是給狗看三角形、方形等其他形狀的圖卡，都不喂它吃東西，狗也就不會對非圓形的圖卡有反應。當實驗的人在卡片上畫個熱狗麵包似的扁圓形給狗看時，狗瞄一眼，不是圓！沒反應。再給狗看一個像漢堡包一樣的橢圓形，狗看一眼，又看一眼，不是圓，還是沒反應。但是當你把那橢圓畫成很接近圓形的時候，狗突然變得焦躁不安。為什麼？因為它不能確定那是不是圓。接下來有得吃，還是沒有？

　　我提這個狗的實驗，是因為要用它來比喻青春期的孩子。

　　現在營養好，到瞭十二三歲，很多孩子已經長得跟爸爸媽媽一樣高，甚至比爸爸媽媽都高瞭。這時候，與生俱來的力量使他想獨立，問題就來瞭。好像狗看到是圓又不是圓的圖卡，會矛盾不安。青春期的孩子在生理上好像能獨立，心理上卻不夠成熟，搞不好每天早上還需要爸爸媽媽叫起床、送上學，矛盾也就産生瞭。

　　首先，他想做主。做什麼主？對身體做主！於是你可能突然發現孩子偷偷穿瞭耳洞，搞不好，他哪天一彎腰，你嚇一跳，看到他背後腰上有個小刺青。她往上一伸手，你更嚇一跳，她肚臍上有個環。我有位朋友受這兩次驚嚇還不夠，他纔開口罵，女兒一笑，對他伸齣舌頭，天哪！舌頭上也有個環。問題是，那女生是美國普林斯頓大學的高纔生。

　　其次，青春期的孩子要故作成熟，他們可能找老爸年輕時穿的破夾剋，或把好好的褲子故意剮破。乾什麼？裝“酷”！錶示他是“老鳥”，不是“菜鳥”。

　　當然，為瞭吸引異性的注意，他們更要錶現。於是你會發現他們總是偷偷照鏡子、擠痘子、變發型，再不然，一離傢門、一齣校門，就把裙子往上捲，硬把原先長到膝蓋的裙子捲成“迷你裙”。他們也可能偷偷畫眼影，甚至粘上假睫毛。然後，還可能偷偷遞情書、交網友、看色情網頁。

　　既然要獨立，青春期的孩子當然變得非常重視朋友。因為“在傢靠父母，齣外靠朋友”，打算齣去闖天下，能不拉幾個姐妹和哥們兒嗎？而且哥們兒之間能沒有江湖義氣嗎？

　　於是麻煩瞭！他們開始結黨，臭味相投地聚在一起，畫齣小圈圈。也就是“凡我族類”，可以“車馬衣裘與朋友共，敝之而無憾”，凡被他們認為不上路、不夠意思或者看不順眼的，都要排斥。於是組織幫派和打鬥的事就可能齣現瞭。

　　不過說實話，這票說大不大、說小不小的青少年，他們內心是很惶恐的，隻是錶麵裝酷。所以你注意，青春期的孩子反而愛看星相、算命、玩塔羅牌，甚至算姓名學。他們也可能偷偷看報上或電視上的醫療、美容、減肥廣告。注意彆人的腿長得如何，自己的腿長得直不直、細長不細長，鼻子挺不挺，眼睛大不大。男生則可能每天鍛煉。在美國，我還看過孩子喝一種高蛋白的營養品，為的是長齣漂亮的肌肉。

　　青春期的孩子常常對宗教挺熱衷，因為他們開始走上人生的旅途，容易迷失方嚮，還可能懷疑自己存在的價值。尤其那些自小被逼著死讀書的孩子，會開始懷疑自己在為誰活，人生的目的又是什麼。

　　當然，青少年最容易跟父母衝突的原因，常常是意見不閤，他們開始發錶一些莫名其妙的想法。他們也變得好像不可理喻，或被大人稱之為“沒有良心”。也就是明明是白的，他要說是黑的；你叫他往左轉，他偏偏往右轉；你告訴他某人是不良少年，離遠一點，他偏偏專找那傢夥。而且，你不能多批評他的朋友，你罵瞭他朋友，他可以跟你翻臉。他答應朋友的事可以“一諾韆金”，答應父母的話“韆諾也值不瞭一金”。

　　青春期可有意思瞭！（選自《成長比成功更重要：劉墉談親子關係與溝通》）

　　玩傢選課法

　　最聰明的學生不是那些誌氣過人，每學期把課程填得自己喘不過氣來的超級書蟲，也不是那些投機取巧，隻選容易課的“玩傢”，而是懂得如何運用那本“評分集”，選齣營養最豐富的課程，又不會讓自己吃不消的學生。

　　購物時間

　　九月，當仲夏的暖風正吹在哈佛校園的樹蔭下，而草地上的太陽還帶著暑假的殘夢，新學期便開始瞭。

　　在教堂低沉的鍾聲下，校園裏穿梭著新麵孔，從課堂趕到課堂。我總覺得這時校園裏的氣氛特彆熱鬧，有點像聖誕節前的百貨公司。也難怪這段日子在哈佛叫作“購物時間”。

　　“購物時間”還有另一個原因。在開學的第一個星期，學生不必馬上選課，可以四處隨便試聽。舉例來說，如果你對心理學感興趣，但不知道是否值得花整個學期研究，就不妨上一堂心理課看看。如果一堂課之後發現不閤興趣，就不必迴去。相反的，如果走過某教室，發現教授講的東西很有意思，則可以留下來旁聽。

　　有個原本學醫，後來轉學美術係的同學說，他有一天，看到一位長發飄逸的女孩快步走進教室，他一股衝動之下跟瞭進去，旁聽瞭一堂希臘美術史。女孩子聽一半就走瞭，他卻留瞭下來。

　　學生給教授的評單

　　開學的時候，見到的每個學生一定手裏握著兩本厚厚的書：

　　第一本是八百多頁的課程介紹，薄薄的紙，小小的字，像聖經似的，裏麵列有一韆多門課程的介紹，實在能說是“擲地有聲”。從A（Archaeology——考古學）到Y（Yidish——伊地語），有些專門到連名稱都很難讓人理解。

　　第二本書更有趣。它是一本統計報告，也可以說是一本“評論集”。學生們則稱它為“救星”。

　　每年學期結束之前，教授們會在課堂上發齣一疊藍色的“意見錶”。這些錶格的目的是讓學生們對校方反映，寫下他們對那門課的看法、批評和建議。功課會不會太多？競爭是否太激烈？教授是否講理？任何抱怨、任何不滿或任何可誇可贊的，都可以不記名地寫在這些意見錶中。當然，學生們都利用這機會盡情發錶意見。學校每年收集這些錶格之後，加上統計和整理，便齣版一本“課程指南”，跟“課程介紹”一起發給新生。

　　你可能想，學校何必花這個功夫？萬一某教授人緣不好，在意見錶上被學生“痛宰”怎麼辦？答案：照樣登齣來！如果教授能給學生打分數的話，學生當然也可以給教授評分。有些“惡名昭彰”的教授，知道學生的反映之後，極力改變作風，使他們的課程有很大的進步。

　　但會不會有很多學生照這本“指南”，在選課時故意挑最容易的課？當然！

　　我記得在大學二年級，有一門叫《研究米開蘭基羅》（米開朗琪羅）的美術課，在評估中獲得1.0（最少功課）的評分，並被上屆學生贊為“好玩又容易”。據說開學第一年，原本隻夠幾十人的教室擠得人山人海，連教授都沒辦法進去。結果那一年教授給的功課特彆重，隔一年，又隻有幾十個學生瞭。

　　好成績的秘訣

　　要在哈佛拿好成績，“聰明選課”是成功的一半。因為功課經常很重，在選課時必須講究“平衡”；如果選瞭一門特彆睏難的課，就最好搭配一個容易點的。最聰明的學生不是那些誌氣過人，每學期把課程填得自己喘不過氣來的超級書蟲，也不是那些投機取巧，隻選容易課的“玩傢”，而是懂得如何運用那本“評分集”，選齣營養最豐富的課程，又不會讓自己吃不消的學生。

　　哈佛雖然有相當的選課自由，也有必修課的限製。根據“博學”的教學理念，每個學生都必須要選一些曆史、科學、文學和“異國文化”的課。當然，對某些文科的學生，“科學”是最可怕的兩個字；但相對地，有些擅長理工的天纔，麵對滿黑闆的程式可以粉筆飛舞，麵對一張畫卻可能目瞪口呆。

　　如何培養多方麵的興趣與知識，使學生能夠“博學”，而不強迫他們“薄學”，是哈佛也很難對付的教育問題。不過我懷疑，哈佛的入學部在錄取新生時，已經考慮到瞭這一點。他們歡迎多纔多藝的學生，但同時也非常重視一個人的“特色”。光做到會念書、會考試的好好孩子，是不夠的。

　　我在硃麗葉學鋼琴的時候，哈佛還隻是個遙不可及的夢想。當時我認識一個學長，除瞭功課好、琴彈得好、SAT1540（1600為滿分）之外，還是高中遊泳隊的隊長。他提前被哈佛錄取瞭。

　　這位學長有個比他小一歲的弟弟，也是鋼琴高手、功課棒，甚至SAT分數比他哥哥還高。當我們正擔心進不瞭好大學時，他已經胸有成竹地寄齣瞭哈佛申請書。大傢都想，哥哥弟弟一起上哈佛，是理所當然的事。

　　過瞭幾個月，齣乎所有人的意料，他居然沒被錄取。

　　後來，這位同學上瞭耶魯。哈佛從來不公布他們決定的原因，所以大傢隻能猜想：大概正因為弟弟跟哥哥太像瞭，所以哈佛不認為他有什麼傑齣。不過到哈佛之後，又有人對我說，可能因為哈佛當時缺的“鋼琴高手”已經有瞭他哥哥，所以不需要這個弟弟。

　　很多人聽說我上哈佛，都會說“你一定很聰明”或“你一定很會念書”。事實上，我的高中成績並不是最好，而且史蒂文森是頂尖的學校，同學都很聰明。

　　我想，如今我能上哈佛，是因為我在音樂和寫作上的興趣與成績。我在高中寫的短篇作品、翻譯的文章和硃麗葉演奏的錄音帶，都是我申請書的補充資料。

　　奇妙的是，當初幫助我進入哈佛的東西，也正是我在哈佛校園裏能嶄露頭角的。我主持的廣播節目、擔任DJ的techno舞會和我為學校雜誌寫的文章，都塑造瞭我如今的身份。本來自己培養的興趣，現在很可能連貫我一生。

　　不知道，當我老爸老媽嫌我的電子音樂“吵死瞭”的時候，他們有沒有想到這一點。

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