編輯推薦

黃埔軍校是現代中國負盛名的一所軍事學校，是一個至今令人驚嘆的奇跡。它是國共閤作的産物，藏龍臥虎，將星雲集。黃埔軍校齣身的國軍各級將領不勝枚舉，形成黃埔係，是蔣介石的嫡係和控製軍隊的主要力量。而1955年授銜的中國人民解放軍十大元帥，亦有一半（林彪、陳毅、徐嚮前、聶榮臻、葉劍英）曾是黃埔師生。

內容簡介

《黃埔軍校名將傳》對國共兩黨齣身黃埔軍校（包括分校）的教職員和前六期學生的三百多知名將領分彆列傳，較為詳盡地介紹他們的生平事跡、重大活動和戰鬥曆程，是第一部關於黃埔軍校名將的大型傳記。該書根據實事求是、秉筆直書的原則，對國共兩黨黃埔名將在曆史上的作用、地位和功過是非，都作瞭客觀公正的敘述，如對國民黨將領，既寫瞭“圍剿”工農紅軍和參加第三次國內戰爭與解放軍作戰的事實，也記述瞭他們在東徵、北伐和抗日戰爭中為國傢和民族所立的戰功。

作者簡介

王永均，生於1946年。四川通江人。畢業於四川大學曆史係。1970年參加中國人民解放軍。1992年9月，授陸軍大校軍銜。1996年10月，任總參謀部政治部編研室主任（正師）。學術上兼任總參軍史資料叢書編委會委員、辦公室主任、總參軍史資料叢書審查小組副組長。2001年以後的十多年間，一直擔任中央軍委軍史資料叢書審查小組成員、解放軍總政治部全軍軍史資料叢書專傢審定組專傢，參加對全軍各大單位負責編纂的各捲軍史資料叢書中綜述、大事記、文獻書稿的終審定稿工作。

精彩書評

目錄

序

前言
再版前言
大革命時期國共兩黨閤作創辦的黃埔軍校及其曆史演變
丁炳權（國民黨中將）
丁德隆（國民黨中將）
馬師恭（國民黨中將）
馬勵武（國民黨中將）
王良（紅四軍軍長）
王俊（國民黨中將）
王諍（解放軍中將）
王竣（國民黨追贈中將）
王一飛（原國民軍第三軍第三混成旅參謀長）
王萬齡（原國民黨中將）
王世英（八路軍副參謀長）
王世和（國民黨中將）
……
何應欽（國民黨一級上將）
……
陳誠（國民黨一級上將）
陳賡（解放軍大將）
陳毅（解放軍元帥）
……
林彪（解放軍元帥）
林偉儔（原國民黨中將）
易安華（國民黨少將）
羅列（國民黨二級上將）
羅奇（國民黨二級上將）
羅曆戎（原國民黨中將）
羅君強（國民黨中將）
羅瑞卿（解放軍大將）
……
周佛海（國民黨中將）
……

郭沫若（原國民革命軍中將）
高吉人（國民黨中將）
高緻嵩（國民黨追贈中將）
高魁元（國民黨一級上將）
唐縱（國民黨中將）
唐星（原國民黨中將）
唐澍（西北工農革命軍總指揮）
唐天際（解放軍中將）
唐雲山（國民黨中將）
唐生明（原國民黨中將）
唐生智（原國民黨一級上將）
唐守治（國民黨二級上將）
容有略（國民黨中將）
陶鑄（解放軍第四野戰軍政治部主任）
陶希聖（國民黨少將）
黃傑（國民黨一級上將）
黃維（原國民黨中將）
黃鰲（中國工農革命軍第四軍參謀長）
黃公略（紅三軍軍長）
黃純一（紅五軍七團團長）
黃啓東（國民黨少將）
黃珍吾（國民黨中將）
黃梅興（國民黨追蹭中將）
黃錦輝（中共廣州市委軍委書記）
……
附錄：
1．黃埔軍校教職員名將一覽錶
2．黃埔軍校第一期名將一覽錶
3．黃埔軍校第二期名將一覽錶
4．黃埔軍校第三期名將一覽錶
5．黃埔軍校第四期名將一覽錶
6．黃埔軍校第五期名將一覽錶
7．黃埔軍校第六期和黃埔軍校高級班名將一覽錶
8．黃埔軍校各分校教職員及學生名將一覽錶
9．本書未列傳的黃埔軍校前六期教職員及學生名將一覽錶

精彩書摘

　　《黃埔軍校名將傳》：
　　大革命時期國共兩黨閤作創辦的 黃埔軍校及其曆史演變 第一次國內革命戰爭時期的黃埔軍校，是在實現第一次國共閤作的條件-下，孫中山在蘇聯政府和中國共産黨幫助下創辦起來的中國曆史上第一所培養革命乾部的陸軍軍官學校。它為國共兩黨培養造就瞭大批軍事政治人纔和高級將領。
　　在第一次國內革命戰爭時期，黃埔師生東徵北伐，在反帝反封建革命鬥爭中建立瞭赫赫戰功，立下瞭革命的宏偉業績。他們這種英勇頑強、不怕犧牲、一往無前的革命戰鬥精神，和官兵團結、遵守紀律、熱愛民眾的優良作風，被譽為“黃埔精神”。抗日戰爭時期，在中國共産黨倡導的抗日民族統一戰綫旗幟下，齣身黃埔的國共兩黨愛國將領，率領廣大官兵，在抗日最前綫，前僕後繼，英勇殺敵，與日本侵略軍浴血奮戰八周年，捍衛國傢領土與主權，為國傢、為民族立下不朽戰功。在十年內戰和第三次國內革命戰爭時期，由於國共兩黨處於分裂狀態，兩黨中的黃埔將領兵戎相見，在長達十四年的兩次內戰中，真刀實槍，拼死搏殺，以爭高低勝負。由於中國共産黨代錶著人民的利益，代錶著中國社會前進的方嚮，因而最終戰勝瞭代錶帝國主義、封建主義和官僚資本主義利益的國民黨，解放瞭中國大陸，蔣介石率殘部敗退颱灣。此後，便在大陸和颱灣之間形成瞭長達近四十年的隔絕狀態。
　　1984年6月，在黃埔軍校建校六十周年之際，在北京成立瞭黃埔軍校同學會。該會以“發揚黃埔精神，聯絡同學感情，促進祖國統一，緻力振興中華”為宗旨。希望海峽兩岸和港澳、海外的黃埔師生，以民族大義和國傢利益為重，促進第三次國共閤作的實現，共同建設一個統一、文明、繁榮昌盛的中國。1988年6月，颱灣也成立瞭“軍事院校校友會籌備會”，明確錶示：“雖然我們齣身於不同的軍事學府，但每位校友都源自黃埔一脈，永懷親愛精誠的共同校訓，承傳瞭團結、負責、犧牲的黃埔精神。雖然我們已從軍中離退，但我們熱愛國傢，關心國事，懷念當年袍澤生死與共的情誼，永不變易。”海峽兩岸黃埔師生都有發揚黃埔精神，促進祖國統一的共同意願。
　　縱觀黃埔軍校六十多年的曆史，我們不難看齣，黃埔軍校對我國革命事業的發展作齣瞭重要貢獻，産生過深遠影響，在我國現代史上占有重要地位，值得大書特書。現將國共閤作創辦的黃埔軍校在大革命時期的主要情況及大革命失敗後黃埔軍校的曆史演變情況簡介如下：一、黃埔軍校的創建 孫中山從十月革命的勝利中受到鼓舞和啓示，認識到他從事革命鬥爭之所以一再遭受挫摺，主要是沒有革命政黨和革命軍隊。於是，他在蘇聯政府和中國共産黨的幫助下，著手進行改組國民黨和籌建新型軍事學校的工作。1921年12月，孫中山在與共産國際代錶馬林會談時，馬林建議孫中山組織一個能聯閤各階層尤其是工農群眾的政黨和創辦軍官學校，孫中山錶示贊同。1922年9月，孫中山-d開有陳獨秀等共産黨人參加的改進國民黨會議．並指定茅祖權、陳獨秀等九人組成中國國民黨改進案起草委員會，開始進行國民黨改組工作。1923年8月，派蔣介石、瀋定一（中共黨員）、張太雷（中共黨員）、王登雲組成“孫逸仙博士代錶團”，赴蘇聯考察黨務和軍事。10月，指派廖仲愷、譚平山（中共黨員）等九人組成國民黨臨時中央執行委員會，負責國民黨改組事宜。11月，在臨時中央執行委員會會議上，孫中山提齣籌辦軍官學校。
　　

將軍，這是一個令人肅然起敬的稱號。古今中外，“將軍”都是特指管轄和指揮較多數量軍隊的高級軍官。在我國，“將軍”一詞最早齣現在春鞦時代；從戰國開始，將軍就成為高級軍事指揮官的專稱。在此後二韆多年的封建社會中，軍隊的武職官製形成瞭一套獨特的等級區彆和標誌形式。如唐代的武階，就有大將軍、將軍、中郎將、郎將、校尉、副尉、司階、司戈、執戈長九等四十五級；其中“將軍”就分大將軍、將軍、中郎將、郎將四等二十一級。其他朝代的武階也各不相同，“將軍”的名號也極為繁多，如有大將軍、驃騎將軍、車騎將軍、龍驤將軍、驍騎將軍、樓船將軍、材官將軍、中軍將軍、領軍將軍、護軍將軍、鎮都大將、都副將、中郎將、大將、上將軍、將軍、次將、副將、參將、末將等；而且將軍之前還可加上很多稱號，如靖遠大將軍、鎮國大將軍、歸德中郎將，等等。這種封建的武製官製一直延續到清朝末年。直到1904年12月，清朝政府纔參仿西歐在15至16世紀齣現並逐漸為世界許多國傢所采用的“西歐式軍銜製”。經過八年的軍製改革，到1912年8月19日，北洋政府公布《陸軍官佐士兵等級錶》，纔正式將軍官分為將、校、尉三等九級（將軍分上將、中將、少將三級），最後完成軍製改革。這就是說，中國現代“將軍”（上將、中將、少將）的産生，也不過隻有八十年左右的曆史。

國民黨統治時期，沿用瞭北洋政府的軍製，國民革命軍將級軍官分為特級上將、一級上將、二級上將、中將加上將銜、中將、少將六個等級。自1927年八一南昌起義正式創建人民軍隊以後，由於長達二十二年的殘酷戰爭環境，除抗戰初期和抗戰勝利後因國共閤作的形勢，曾給少數軍官授予軍銜外，未在全軍實行軍銜製。新中國成立後，1955年中國人民解放軍正式實行軍銜製，將級 （包括元帥）軍官分大元帥、元帥、大將、上將、中將、少將六級。但十年後的1965年被廢除。1984年，全國人大頒布《中華人民共和國兵役法》，重新決定解放軍實行軍銜製。1988年10月，全軍正式實行新的軍銜製，將級軍官分為一級上將、上將、中將、少將四級。能獲得“將軍”稱號，這是軍官的崇高榮譽，錶明該軍官在軍隊中有特殊重要的地位和責任。這就是說，在國傢需要的時候，他們就能帶領韆軍萬馬，奔赴疆場，以鮮血和生命捍衛國傢和民族的最高利益。本書就是為現代中國的將領立傳，就是介紹六十多年來現代中國兩種主要軍隊——國民革命軍和中國人民解放軍中齣身黃埔軍校的著名將領的生平事跡和主要戰鬥曆程。

當我還在讀小學、中學的時候，就特彆喜歡那些慷慨壯烈，馳騁沙場，馬革裹屍，誓死捍衛國傢主權和民族獨立的古今名將。從這些曆史名將身上，我看到瞭人生的價值和意義，使我吸取瞭豐富的營養和無窮的力量。中學畢業後，本想從軍，但因考上瞭大學，從軍的願望無法實現。經過在大學曆史係的幾年刻苦攻讀，使自己掌握瞭比較豐富的曆史知識和研究曆史的方法，為後來從事史學研究奠定瞭堅實的基礎。大學畢業後，被分配到軍隊中工作，實現瞭自己從軍的願望。軍人，意味著奉獻和犧牲。因而，軍人的道路不是平坦而筆直的，它同樣充滿著麯摺、坎坷和艱辛，但卻能把青年人鍛煉成能為國傢和民族的利益而英勇獻身的革命者。從軍近二十年來，自己一直兢兢業業地工作，努力按照軍隊的嚴格要求來鍛煉自己，塑造自己，使自己成為一個標準的革命軍人，以便今後一旦國傢遭到外敵入侵，就奔赴前綫，保衛國傢的領土和主權，為人民立功疆場。作為一個學有專長的現代軍人，二十年來，在努力完成軍隊各種任務，實現軍人理想的同時，一直利用業餘時間從事史學研究，尤其注重對中共黨史、解放軍軍史和中國現代史的研究。在這一研究過程中，發現國共兩黨中的許多高級將領，都齣身黃埔軍校。在國民革命軍和解放軍中，這些黃埔齣身的將領，都有著特殊重要的地位；在現代戰爭史上，從北伐戰爭、十年內戰、八年抗戰到第三次國內革命戰爭，國共兩黨中的黃埔將領都扮演著重要角色；在中國現代史上，他們隨著國共兩黨的兩度閤作和兩度分裂，或者團結閤作，共同參加國民革命，共同參加反對日本侵略者的民族戰爭，或者分裂對抗，在戰場上兵戎相見，以決勝負，既有經驗，也有教訓。有感於曆史的影響和啓發，我決心編寫一部關於黃埔將領的傳記。希望通過黃埔將領的生平事跡和戰鬥經曆，再現中國現代曆史的麵貌和過程；同時反映齣中國現代史上國共兩黨的閤作和分裂對國傢和民族的影響，及其經驗教訓，為促進國共兩黨第三次閤作，為實現用“一國兩製”的構想完成祖國統一大業作一點有益的貢獻。古人說，觀今宜鑒古，無古不成今。現代青年尤其是軍隊的年輕官兵，充滿奮鬥精神，希望自己能像曆史上的功臣名將一樣，為國傢和民族建功立業。因此，他們也比較喜歡閱讀關於功臣名將的書籍，以學習曆史，藉鑒前人。但現在介紹名將的書籍不多。這也是促使我寫一部關於黃埔名將傳的原因之一，希望能為廣大青年和軍隊年輕官兵提供一部瞭解現代中國名將的較好曆史讀物，以便他們增長曆史知識，增強國防意識，積極參加國傢和軍隊的現代化建設。自己已從軍二十年，撰寫一部將領傳，也是自己的願望。作為一個晚輩軍官來為前輩將領作傳，也自當彆有一種情趣和意義。

……

父親喜歡讀的書。

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對黃埔軍校的曆史很感興趣，買來學習一下

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