産品特色

編輯推薦

暢銷12年，再版78次 ，銷量突破260萬，660萬考生超贊熱評，助力備戰高考高分作文

　　★權wei一點：全國高考作文命題專傢、高考作文閱捲名師傾力打造

　　★紮實一點：2017年全國優秀考生代錶作精華全選，31考區特稿專供

　　★實用一點：每篇範文後附得分點提示，每一考區附一篇失誤文及失分點提示

　　★實惠一點：深度解析近期熱點精選素材，提升寫作能力

　　★好用一點：名師執筆滿分技法，精心編選、解析趨勢素材、模擬金題

　　★全麵一點：學習、模仿、藉鑒、典藏、教學，一書多用，盡含所有考區精品範文

　　★前瞻一點：quan威解讀2017，預測2018，詳解驅動型材料作文，搶占作文備考製高點

　　★本書附贈：《作文鐵規：高考高分作文萬能模闆》

高考英語作文全攻略，寫高分作文so easy!

　　01 瞭解高考英語評分標準，改進備考策略，有的放矢

　　02 學習萬能三段法，養成下筆前列提綱的習慣

　　03 名師深入點評考場佳作，助你掌握高分要訣

　　04 每一篇優秀範文都有譯文，背誦、學習、仿寫無障礙

　　05 從分析詞匯、短語、句型入手，全麵吃透滿分文

　　06 分文體訓練英語寫作，從容應對各種考題

　　07 名師專項輔導失誤作文，揭秘高分寫作技巧

　　08 用quanwei預測題練手，提前應對2018年英語作文熱點

內容簡介

2017高考滿分文特輯是針對高考考場作文的高分需求，著眼高考高分運用，由一綫名師參與，精選來自考場的優質範文來進行立體展示與深度解析的實用作文精品。強調真題真文；dujia披露各考區評分樣捲，傳遞閱捲現場的評分信息；立體展示、解析考場滿分作文，詳解滿分技法、思路、深入點評標杆範文、優秀作文，旨在給學生提供更好的寫作範本與素材，傳遞zui真實的評分及實效高分信息。另外，還深入研究與分析瞭2018年度考場作文規律與命題趨勢，精心編選瞭預測題，以實效備戰2018，切實提高學生的作文水平。

　　全國31考區真題呈現，真捲保證，考區齊全

　　▲本書精選來自考場的典範作文，強調真題真文；

　　▲披露各考區評分樣捲，傳遞閱捲現場的評分信息；

　　▲立體展示、解析考場滿分作文，詳解滿分技法、思路，深入點評標杆範文、滿分作文；

　　▲首開“得分點提示”“失分點提示”等欄目，再現每篇佳作分項得分。

　　▲zui後，命題專傢還精心選編瞭本年度熱點素材及模擬題，實效備考。

　　本書特點：

　　①綫名師參與：一綫教師、閱捲組長、中學教研員執筆，深入解讀2017考場高分、滿分作文。

　　②針對高分需求：全麵解析中考原題特點，細化寫作思路。明晰得分關鍵點，各個擊破。

　　③著眼高分運用：強化考場作文趨勢素材，詳解運用技法。

　　④研究高分規律：深入研究考場作文規律與命題趨勢，點撥規律，深入預測。針對考點，強化訓練。

全書共分五個部分：第一部分包括闡述英語作文的評分標準，英語作文滿分策略和英語標點符號用法說明；第二部分是對曆年高考英語作文，尤其是對2017年全國各地高考英語滿分作文、高分作文的剖析，全方位挖掘滿分文的閃光點；第三部分是對各種常見文體的寫作指導；第四部分是對學生在寫作過程中齣現的問題進行分析並說明如何改進；第五部分是對今後，特彆是對明年高考作文進行預測。

作者簡介

聞鍾，著名圖書策劃人，“智慧熊作文”與“智慧熊閱讀”品牌創始人。長年從事中小學語文的教學與研究，擁有數百所名校名師資源，為齣版優質的學生用書提供瞭保障。

　　其策劃並主編的“滿分作文係列”，曆年來穩居同類暢銷書榜首；2010年，由其策劃的《小學生作文分類大百科》等被評為“全國優質助學讀物”，由其創辦的北京智慧熊文化傳媒有限公司也被評為“2010年度十大書業實力品牌機構”，在全國樹立瞭著名的“智慧熊”作文品牌，深受廣大讀者的好評。

　　2012年以來，由其策劃齣版的“勵誌版名著”更是成為眾多名著版本中的佼佼者，纍計銷售已近韆萬冊。麵對國民閱讀率連續下降，淺閱讀流行，碎片化閱讀盛行的問題，他首次提齣瞭“價值閱讀”的理念，並與商務印書館強強聯閤，推齣“經典名著?大傢名譯”“國學經典?學生讀本”兩個係列。2014年以來，經央視等一綫媒體的大力報道後，“價值閱讀”得到瞭專傢、學者及廣大師生的廣泛認同，掀起瞭新的閱讀潮流。2016年，隨著部編本教材的起用，人民教育齣版社聯閤“智慧熊”公司共同策劃齣版名著閱讀課程化配套教材，自此，既“價值閱讀”之後，“智慧熊”公司又再次開創瞭閱讀先河。

　　在聞鍾的帶領下“智慧熊”公司正在成為一個新型的閱讀型公司。

精彩書評

　“智慧熊”作文之所以連續多年押中多道中高考試題，成為中高考專傢，在於編輯的責任感與認真態度。高屋建瓴，具有前瞻性與預測性。望“智慧熊”這個品牌再接再厲，成為中學生可信賴的寫作學習上的忠誠夥伴。

　　　——教育部考試中心核心作者、特級教師 楊建宇

　　目前作文輔導書在市場上浩如煙海，讓學生難以抉擇。而“智慧熊”品牌作文卻能一直獲得老師、傢長、學生的好評和認可，已經說明它的實力。

　　　——語文特級教師、《中國高校招生》特聘專傢 王大績

　　《智慧熊》創辦十年來，在作文領域已逐漸成為典範標 杆！望《智慧熊》作文不斷提高作文齣版的質量與門檻，以改變作文齣版濫而無序的局麵。

　　　——中國當代文學研究會副會長、著名評論傢孟繁華

　　真題，真捲，原汁原味展示考生風采。讀這樣的作文，或可成為考場高分的良方。

　　　——中學語文課程教材研究中心主任王本華

　　對於一個考生，除瞭平日的閱讀積纍，考前的應考準備也是必要的。對於作文寫作來說，除瞭做曆年的作文題，“捷徑”就是：參考往屆作文高分考生的範文——也許會産生你意想不到的結果！

　　　——東北師範大學教授、吉林省語文閱捲組總組長程革

目錄

2017年高考滿分作文特輯

2017年高考英語滿分作文

精彩書摘

2017全國新課標捲Ⅰ精選

　　以“從關鍵詞看中國”為材料作文

　　（適用考區：河南/河北/山西/安徽/江西/湖南/湖北/廣東/福建）

　　閱讀下麵的材料，根據要求寫作。（60分）

　　據近期一項對來華留學生的調查，他們較為關注的“中國關鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣汙染、美麗鄉村、食品安全、高鐵、移動支付。

　　請從中選擇兩三個關鍵詞來呈現你所認識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關鍵詞，使之形成有機的關聯；選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。

　　1�弊叛邸傲⒌率魅恕保�培養愛國情操。用“中國關鍵詞”嚮外國朋友講述中國故事這則作文題，大氣新穎，富有時代感和創新性，它激發考生的民族自豪感，引導考生藉中國夢揚青春帆，關心現實國情和改革發展，展示自我的理想信念、精神狀態和綜閤素養，在感受時代發展、樹立祖國形象的同時，培養愛祖國、愛生活、積極嚮上的人格精神，實現“立德樹人”的命題意圖。

　　2�貝蔥輪噶罘絞劍�倡導自主錶達。“自由錶達”與任務驅動型材料作文中的“任務指令”存在著一定的矛盾。強化“任務指令”勢必對“自由錶達”做齣某種程度的限製。無論是2015年高考全國新課標捲Ⅰ要求“給小陳、老陳或其他相關方寫一封信”，還是2016年高考全國新課標捲Ⅱ要求“比較課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐三條途徑，闡述你的看法和理由”，對考生作文的立意、行文限製性過強，一定程度上影響瞭考生的“自由錶達”。考生寫作的實踐也錶明，文章內容、寫作思路雷同或接近的比較多。2017年高考作文的“任務指令”由原來的“指定型任務”創新為“自主型任務”：全國新課標捲Ⅰ要求從12個“中國關鍵詞”裏任選兩三個存在有機聯係的關鍵詞立意，考生可以根據自己的素材儲備情況，自主選擇寫作範圍、立意方嚮，“自由錶達”得到充分體現。

　　根據試題“呈現你所認識的中國”“幫助外國青年讀懂中國”“選好關鍵詞，使之形成有機的關聯”三項要求寫作，就關鍵詞行文，且關鍵詞之間有一定的關聯性，都是符閤題意的。但是，如果拋開試題提供的12個關鍵詞，另起爐竈，從彆的方嚮嚮外國朋友介紹中國，則是不符閤題意的。

　　1�泵覽魷緔�+廣場舞=小橋流水清，廣場歌舞美

　　你可能受到某些片麵言論的誤導，以為中國人的生活，就是髒、亂、差，這真是大錯特錯！你看，美麗的江南水鎮，靜靜的石橋下，一汪清水騰起潔白的浪花；寬敞的廣場上，風韻猶存的中國大媽，手執唐扇宋巾，隨著驟然響起的音樂，翩翩起舞，一顰，一笑，一搖，一扭……盡顯中國人生活之幸福。

　　2�備嚀�+移動支付=科技有成果，生活更便利

　　中國大地，高鐵呼嘯而過，韆裏之外，瞬間而至，便利程度絕對超齣外國朋友的想象，那“朝發白帝暮到江陵”對急速的誇張，而今早已被高鐵拋在瞭身後。坐車、吃飯、住宿、遊玩、打點水電，全是手指輕點，外國人來中國，盡可放心，一部手機在手，遊遍中國不愁。

　　3�背こ�+京劇+美食=遊文化之邦，享品質生活

　　以“品質生活”為焦點，聚集“長城”“京劇”“美食”三個關鍵詞，不要簡單地對其進行解說，而應著力發掘其背後的文化內涵，以文化韻味傾倒外國人：一說古代長城，凝聚民族智慧、象徵民族精神，笑迎八方好漢；二說京劇，生旦淨末，說念彈唱，盡顯華夏情；三說美食，粵魯湘川，苦辣酸甜，盡是神州味。

Section1高考英語作文評分標準

　　一、評分原則

　　閱捲老師閱捲時首先會根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，定檔給分。

　　A.第五檔（zui好thebest）：得分85%~100%

　　1.完全完成瞭試題規定的任務。

　　2.覆蓋所有內容要點。

　　3.應用瞭較多的語法結構和詞匯。

　　4.語法結構或詞匯方麵有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所緻；具備較強的語言運用能力。

　　5.有效地使用瞭語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　6.完全達到瞭預期的寫作目的。

　　B.第四檔（好better）：得分65%~85%

　　1.完全完成瞭試題規定的任務。

　　2.雖漏掉一兩個次重點，但覆蓋所有主要內容。

　　3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　4.語法結構或詞匯方麵應用基本準確，小錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所緻。

　　5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

　　6.達到瞭預期的寫作目的。

　　C.第三檔（適當good）：得分45%~65%

　　1.基本完成瞭試題規定的任務。

　　2.雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

　　3.應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

　　4.有一些語法結構或詞匯方麵的錯誤，但不影響理解。

　　5.應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

　　6.整體而言，基本達到瞭預期的寫作目的。

　　二、對上述評分標準的關鍵之處，我們再簡要解讀。

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紙質澀澀的。作文書麼，看著總有用。不過這書真不錯的。

書很好，比較實用，棒棒噠！希望自己可以從中受益，充實自己！

居然要寫100個字，我有這耐心，賺稿費去瞭，你們是考驗你們的存儲空間，還是考驗我的作文，如果是後者，你們的京豆肯定不夠發給我。現在數一下，超瞭，不好意思啊！

黃昏吹著風的軟，

不錯不錯不錯不錯不錯

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