健康評估（第4版 供本科護理學類專業用 配增值）/全國高等學校教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

☆☆☆☆☆

孫玉梅，張立力 編

圖書標籤:

• 健康評估
• 護理學
• 本科教材
• 醫學教材
• 體格檢查
• 健康管理
• 臨床技能
• 第四版
• 增值服務
• 全國高等學校教材

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117239325

版次：4

商品编码：12146431

包装：平装

丛书名： 全国高等学校教材 ， 国家卫生和计划生育委员会“十三五”规划教材

开本：16开

出版时间：2017-07-01

用纸：胶版纸

页数：520

字数：914000

正文语种：中文

內容簡介

　　《健康評估（第4版 供本科護理學類專業用）/全國高等學校教材》是全國高等學校教材。教材分為九章，內容包括：緒論、問診、體格檢查、心理與社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學檢查、護理診斷的步驟與思維方法等。可供本科護理學類專業師生使用。

作者簡介

　　張立力，博士，南方醫科大學（原第1軍醫大學）護理學院院長、教授、博士生導師。兼任教育部高等學校護理專業教學指導委員會委員，中國婦幼保健學會助産分會常務委員、廣東省高等學校護理教學指導委員會副主任委員及秘書長、廣東省護理學會常務理事。主持和參與科技部重點攻關項目、廣東省自然基金等課題，發錶論文70餘篇，主編國傢齣版社規劃教材7部，獲廣東省科技進步奬2項，主持2014年普通本科類國傢精品資源共享課《健康評估》，獲2012年廣東省南粵教師稱號。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
一、健康評估的概念與重要性
二、健康評估課程的內容
三、健康評估課程的學習方法與要求

第二章 問診
第一節 概述
一、問診目的
二、問診內容
三、問診方法與技巧
四、特殊情況問診
第二節 常見癥狀問診
一、發熱
二、疼痛
三、皮膚黏膜齣血
四、水腫
五、脫水
六、呼吸睏難
七、咳嗽與咳痰
八、咯血
九、發紺
十、心悸
十一、惡心與嘔吐
十二、吞咽睏難
十三、嘔血與黑便
十四、便血
十五、腹瀉
十六、便秘
十七、黃疸
十八、血尿
十九、尿瀦留
二十、尿失禁
二十一、眩暈
二十二、暈厥
二十三、抽搐與驚厥
二十四、意識障礙
二十五、焦慮
二十六、抑鬱
二十七、物質濫用
二十八、社交孤立

第三章 體格檢查
第一節 概述
一、體格檢查的目的
二、體格檢查的注意事項
三、基本檢查方法
第二節 一般檢查
一、全身狀態
二、皮膚
三、淺錶淋巴結
……

第四章 心理與社會評估
第五章 實驗室檢查
第六章 心電圖檢查
第七章 影像學檢查
第八章 護理診斷的步驟與思維方法
第九章 護理病曆書寫

附錄
中英文名詞對照索引
參考義獻

前言/序言

　　《健康評估》作為護理學專業本科學生必修的主乾課程之一，是將醫學與護理學的基礎知識過渡到臨床護理學知識的重要橋梁課程。為適應我國高等護理教育不斷發展的需要，在全國高等學校護理學專業評審委員會組織下，啓動本教材第4版的修訂工作。
　　本次修訂傳承上版的優勢和基本框架，根據本輪教材編寫的總體指導思想和編寫原則進行瞭如下內容的修訂：
　　一、內容的調整
　　1.常見癥狀問診增加瞭皮膚黏膜齣血、吞咽睏難、血尿、眩暈、暈厥等臨床常見的癥狀。此外，還補充瞭焦慮、抑鬱、物質濫用、社交孤立4個心理社會方麵的常見癥狀。
　　2.心理社會評估考慮到心理與社會評估的主要方法相近，將原來的心理評估與社會評估兩個章節閤並為一章，其中第一節以概述的形式介紹心理社會評估的目的及主要的評估方法等，第二節、第三節分彆介紹心理評估和社會評估的主要內容。此外，刪減瞭有關的評定量錶。常用的相關量錶將轉移至數字教材中。
　　3.實驗室檢查將血液、尿液與糞便標本的采集統一在第一節概述中介紹。在各論的引言中，對相應部分檢查項目的標本采集要求進行必要的說明。除對標本采集有特殊要求的檢查項目外，刪除具體檢查項目中的“標本采集”內容。
　　4.心電圖檢查增加瞭第五節“其他常用心電圖檢查”，對臨床常用的動態心電圖以及心電圖運動負荷試驗進行瞭相關的介紹。
　　s.護理診斷的步驟與思維方法將原來第九章“護理診斷”更改為“護理診斷的步驟與思維方法”，刪除瞭護理診斷概述的內容，並在護理診斷的思維方法中，增加瞭“診斷性思維的基本原則”。
　　6.護理病曆書寫根據有關病曆書寫條例的最新要求，對相關內容進行瞭調整，並增加瞭電子病曆的相關介紹。在護理病曆書寫要求方麵，以開放式病曆為主，輔以介紹錶格形式的病曆示例。
　　二、編寫形式的變化
　　1.學習目標增加學習目標，以幫助教師和學生更好地學習和掌握本章的重點內容和基本要求。
　　2.案例導入為瞭激發學生的學習興趣，以及將有關知識與臨床實際情景相聯係，增加瞭“導入案例與思考”環節。學生可以根據案例，帶著問題進行相關內容的學習。
　　3.知識鏈接將第3版的“helpfulhints”進行瞭擴展，以“知識鏈接”的形式介紹相關的經驗、疾病知識、曆史事件等，以期達到拓展學生的知識麵，引發思考，激勵創新的目的。
　　4.小結與思考題每章最後增加瞭小結和思考題，可以幫助學生迴顧和梳理所學習的內容，深化理解重點及難點。
　　三、其他
　　1.網絡增值服務網絡增值服務中包括各章的電子教案、自測題等，學生可以通過二維碼掃描後在手機等終端瀏覽電子教案和完成相應的自測題測試。
　　2.輔導教材本次修訂依然保留瞭旨在幫助學生更好地學習和掌握本教材內容的重點、難點及體格檢查等的紙質輔導教材《健康評估實踐與學習指導》。但對其中的內容進行瞭適當的調整，篇幅有所減少。
　　3.數字教材為適應信息時代的發展要求，更好地服務於廣大師生的教與學，本教材還將進行數字教材的編寫。在數字教材中將會提供更加豐富的數字資源，包括大量的視頻、音頻、動畫、彩圖、照片以及針對重點和難點的微課等。
　　本教材在編寫過程中得到瞭前3版的主編，也是本教材的主審呂探雲教授的熱情支持和傾力指導，謹此，對呂探雲教授錶示最崇高的敬意！對全體編委的辛勤工作以及相關院校的關心和支持錶示誠摯的感謝。
　　本教材在編寫內容與形式方麵有較多改動，難免有增刪不當和疏漏不足之處，殷請廣大師生和讀者不吝賜教，惠予指正。

《基礎護理學（第9版）》 內容概要： 本書是為護理專業本科生精心打造的權威教材，旨在係統、深入地介紹基礎護理學的核心知識與實踐技能。第九版在繼承前幾版優良傳統的基礎上，緊跟護理學發展的前沿動態，融入最新的循證護理理念、技術進展以及國內外護理學研究成果，力求為學生構建紮實、全麵的護理學基礎。 全書共分為十八章，內容涵蓋瞭護理學基本概念、護理過程、健康評估、生命體徵的監測與評估、傷口護理、疼痛管理、給藥技術、體溫管理、營養支持、排泄護理、臥床病人護理、運動與安全、清潔與舒適、睡眠與休息、感官知覺與認知、心理護理、老年護理以及專業發展等關鍵領域。 重點內容詳解： 第一篇：護理學基礎 護理學基本概念： 詳細闡述瞭健康、疾病、護理、病人、護理對象等核心概念的內涵與外延，強調瞭以人為本、整體護理的理念。 護理倫理與法律： 介紹瞭護理工作中必須遵循的倫理原則與法律法規，培養學生嚴謹的職業道德和法律意識。 護理過程： 深入剖析瞭護理過程的五個基本步驟——評估、診斷、計劃、實施、評價，並配以大量案例，指導學生如何運用這一科學的護理方法解決病人健康問題。 健康評估： 詳細介紹瞭係統性的健康評估方法，包括主觀資料的收集（病史采集）、客觀資料的收集（體格檢查）及兩者有機結閤的原則。體格檢查部分，按身體係統順序，圖文並茂地展示瞭視、觸、叩、聽等各種檢查技術，並說明瞭異常體徵的意義。 第二篇：護理實踐技術 生命體徵的監測與評估： 詳細闡述瞭體溫、脈搏、呼吸、血壓、血氧飽和度等生命體徵的正常值、測量方法、影響因素以及異常情況的分析與處理，是護理實踐中最基礎也是最重要的技能。 傷口護理： 涵蓋瞭傷口分類、傷口愈閤過程、傷口評估、各種傷口敷料的選擇與使用、傷口換藥技術、引流管護理等，旨在指導學生如何有效促進傷口愈閤，預防感染。 疼痛管理： 深入探討瞭疼痛的生理、心理和社會學模型，介紹瞭多種疼痛評估工具，並詳細講解瞭藥物性止痛、非藥物性止痛以及多模式鎮痛的原則和方法。 給藥技術： 係統介紹瞭各種給藥途徑（口服、注射、吸入、外用等）的特點、操作規程、注意事項以及用藥評估，強調瞭“五對”原則，確保用藥安全有效。 體溫管理： 詳細闡述瞭體溫調節機製，講解瞭高熱、低熱等體溫異常情況的護理措施，包括物理降溫和藥物降溫。 營養支持： 涵蓋瞭正常飲食指導、管飼喂養（鼻飼、胃造口、空腸造口）、腸外營養等內容，強調瞭評估病人的營養狀況，製定個體化營養方案的重要性。 排泄護理： 詳細介紹瞭大小便的生理功能、異常情況（如尿瀦留、便秘、腹瀉）的評估與護理，以及導尿術、灌腸術等相關操作技術。 臥床病人護理： 針對長期臥床病人，詳細介紹瞭體位管理、皮膚護理、預防墜積性肺炎、預防泌尿係感染、預防壓瘡、保持關節活動度等全麵的護理措施。 運動與安全： 講解瞭協助病人安全翻身、叩背、轉移、步行等技術，並強調瞭預防跌倒、預防燙傷、防火、防盜等安全意識的培養。 清潔與舒適： 涵蓋瞭口腔護理、皮膚護理、會陰護理、床上洗浴、協助排便、更換床單位等內容，旨在提高病人的舒適度，促進康復。 睡眠與休息： 探討瞭影響睡眠的因素，介紹瞭改善病人睡眠質量的護理措施。 感官知覺與認知： 講解瞭感覺剝奪、感覺超載的概念，以及如何評估和乾預感官知覺障礙，同時介紹瞭意識狀態、定嚮力、記憶力等認知功能的評估與護理。 心理護理： 強調瞭建立良好護患關係的重要性，並介紹瞭應對病人焦慮、恐懼、抑鬱等常見心理問題的護理方法。 第三篇：特殊人群護理 老年護理： 重點介紹瞭老年人生理、心理、社會特點，以及老年人常見健康問題（如跌倒、認知障礙、慢性病管理）的護理要點。 專業發展： 引導學生瞭解護理學科的發展趨勢，強調繼續教育、循證護理、質量改進、人文關懷在護理工作中的重要性，為學生未來的職業生涯奠定堅實基礎。 特色與亮點： 理論與實踐緊密結閤： 每章內容都力求從理論基礎齣發，結閤臨床實際，提供具體的操作指導和案例分析，幫助學生將理論知識轉化為實踐技能。 圖文並茂，直觀易懂： 大量使用高質量的插圖、照片和流程圖，生動形象地展示操作步驟和解剖結構，使抽象的概念變得具體易懂。 注重循證護理： 強調基於證據的護理實踐，引導學生理解並應用最新的研究成果，提高護理質量。 人文關懷貫穿始終： 在講解各項技術的同時，始終強調尊重病人、關懷病人，培養學生具備良好的人文素養。 符閤國傢護理教育標準： 本書內容嚴格遵循教育部相關指導性文件和國傢護理教育標準，是護理專業本科生學習的理想選擇。 《基礎護理學（第9版）》不僅是一本教材，更是引導學生步入護理殿堂、掌握專業技能、樹立職業精神的重要階梯。它將幫助未來白衣天使們在實踐中成長，為人類健康事業貢獻力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常平實易懂，即使是對於一些比較復雜的概念，也能用非常清晰的語言進行解釋。我尤其喜歡它在講解如何與患者建立信任關係時，給齣的很多實用的建議，比如如何運用同理心，如何進行有效的溝通。這讓我覺得，健康的評估不僅僅是技術層麵的問題，更是人際交往層麵的藝術。書中還討論瞭健康評估在急診、重癥監護等特殊環境下的應用，這讓我對護理工作的多樣性有瞭更深的認識。而且，書中還提供瞭一些案例，展示瞭如何通過細緻的健康評估，及時發現危重患者的早期癥狀，從而挽救生命。我注意到書中在講解疾病的危險因素時，也給齣瞭非常詳細的闡述，這讓我能夠更好地理解，如何從源頭上預防疾病的發生。這本書讓我覺得，作為一名未來的護理人員，我們需要具備敏銳的觀察力、紮實的專業知識、良好的溝通技巧和高度的責任感，而這本書恰恰為我們提供瞭這樣一個學習的平颱。

评分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常樸實，沒有太多華麗的辭藻，但每一個字都透露著專業和嚴謹。我最喜歡它在講解評估技術時，那種一步一步的指導，仿佛作者就站在你身邊，手把手地教你。比如，在講到呼吸係統評估時，關於如何進行胸部叩診，書中不僅描述瞭不同叩診音的特點，還配有清晰的插圖，告訴你手指的放置位置和敲擊的力度。這對於初學者來說，簡直是福音。它還非常注重安全和倫理的考量，在講解過程中，會反復強調與患者溝通的重要性，以及如何保護患者的隱私。這一點在護理教育中至關重要。我注意到書中還引入瞭一些比較新的評估技術，比如基礎的超聲評估在護理中的應用，這讓我看到瞭護理學發展的方嚮，也激發瞭我對未來學習的興趣。而且，這本書的排版也非常閤理，重點內容會用粗體或者下劃綫標注齣來，方便我快速瀏覽和復習。即使是對於一些我不太熟悉的專業術語，書中也會給齣清晰的解釋，讓我能夠輕鬆理解。我真心覺得，這本書不僅是一本教材，更是一本能夠陪伴我成長的工具書，我會在今後的學習和工作中反復研讀。

评分☆☆☆☆☆

這本書，嗯，拿到手的時候就感覺很有分量，知識的厚重感撲麵而來。翻開第一頁，那種嚴謹的學術氣息就讓我打從心底裏生齣一種敬畏感。我尤其喜歡它在開篇就給齣的“健康評估”這個概念的界定，不是那種乾巴巴的定義，而是結閤瞭實際臨床場景，讓你瞬間明白，這不僅僅是理論，更是未來要麵對的真實病患。書中對評估的各個環節，從病史采集到體格檢查，再到心理社會因素的考量，都進行瞭非常細緻的闡述。我最欣賞的是它對“如何問”和“如何聽”的強調，這一點在很多護理教材中可能隻是一帶而過，但這本書卻把它提升到瞭一個非常重要的位置，並且給齣瞭非常具體的指導。比如，在詢問患者主訴的時候，它不僅僅是列舉瞭需要問的項目，更重要的是引導你去理解患者的感受，去捕捉那些潛在的信息。而且，書中大量的圖例和錶格，將抽象的知識點具象化，讓我更容易理解。特彆是那些示範性的護理訪談對話，簡直就是一本活生生的教科書，讓我能夠預演和思考，如何在未來的工作中運用這些技巧。即使我之前對健康評估有瞭一些基礎瞭解，這本書仍然能帶給我許多新的啓發和思考，讓我對“整體護理”有瞭更深刻的認識。它不僅僅是教你“做什麼”，更是教你“為什麼這麼做”，以及“如何做得更好”。

评分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書對於我這樣基礎相對薄弱的學生來說，簡直是一場及時雨。它從最基礎的“健康”概念講起，循序漸進，讓我能夠一步一個腳印地打下堅實的理論基礎。我尤其喜歡它在第一章就詳細闡述瞭健康評估的原則和方法，為我後續的學習指明瞭方嚮。書中對於老年人、兒童、孕婦等特殊人群的健康評估，也進行瞭專門的章節介紹，這讓我能夠提前瞭解不同人群的特點和評估要點，為日後工作中的多樣化需求做好準備。我注意到書中在講解各個係統的評估時，都會特彆強調“觀察”的重要性，並且列舉瞭很多細節，比如觀察患者的麵部錶情、姿勢、步態等等。這些細微之處，往往能夠透露齣很多重要的健康信息。而且，書中還提供瞭大量的練習題和思考題，這些題目緊扣教材內容，能夠有效地幫助我鞏固所學知識，並且發現自己理解上的不足。我非常喜歡它提供的答案解析，能夠讓我更清楚地知道自己錯在哪裏，以及如何改正。這本書讓我覺得，健康評估並非遙不可及，而是可以通過係統學習和刻意練習來掌握的。

评分☆☆☆☆☆

這本書的配圖質量非常高，各種解剖圖、體位圖、操作示意圖都清晰明瞭，讓我能夠直觀地理解復雜的知識點。我尤其喜歡那些真人操作的圖片，仿佛作者就在我眼前演示，讓我能夠更準確地掌握每一個動作的要領。書中在講解體格檢查時，非常注重細節，比如如何在觸摸患者時避免引起不適，如何在聽診時準確地辨彆不同的聲音。這些細節的講解，對於提高我的臨床操作準確性非常有幫助。而且，書中還提供瞭一些視頻資源的鏈接，雖然我還沒有來得及去觀看，但光是想想就能感受到它為我們提供的便利。我注意到書中在講解病情變化時的評估，也給齣瞭非常詳盡的指導，這對於我們將來在臨床上監測患者病情變化，及時發現異常情況非常有幫助。這本書讓我覺得，學習健康評估是一個循序漸進的過程，需要理論與實踐相結閤，而這本書恰恰提供瞭這樣一個完美的平颱。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容非常全麵，幾乎涵蓋瞭健康評估的所有重要方麵。我尤其欣賞它在心理健康評估部分的處理，不僅僅是簡單地詢問患者的情緒狀況，而是深入探討瞭如何評估患者的認知功能、情緒狀態、社會支持係統等等，這讓我意識到心理健康與生理健康同等重要。書中還涉及瞭一些初步的診斷性評估，比如如何根據患者的癥狀和體徵，初步判斷可能存在的疾病。這一點對於我們未來的臨床實踐非常有幫助，能夠讓我們在評估過程中，更有針對性地去尋找證據。而且，書中還討論瞭健康評估在不同護理模式中的應用，比如整體護理、循證護理等等，這讓我能夠更全麵地理解健康評估在護理工作中的價值和意義。我喜歡它在每一章的結尾都會有“本章小結”，能夠幫助我快速迴顧本章的學習重點，而且還會有“延伸閱讀”的推薦，讓我能夠進一步深入瞭解相關知識。這本書讓我覺得，學習健康評估不僅僅是為瞭掌握一項技能，更是為瞭培養一種觀察、分析和解決問題的能力，這對於護理人員來說至關重要。

评分☆☆☆☆☆

這本書在講解各個係統評估時，邏輯性非常強，層層遞進，讓人感覺就像在跟一位經驗豐富的臨床導師學習一樣。它不是簡單地羅列各個係統的檢查方法，而是會先從生理學和病理學的角度齣發，讓你理解為什麼會齣現這些體徵，為什麼要做這些檢查。比如，在講心血管係統評估的時候，它會先迴顧心髒的解剖結構和生理功能，然後纔引齣各個聽診、觸診、叩診的要點，並且詳細解釋每一步的臨床意義。我印象特彆深刻的是，書中在講解腹部觸診時，不僅僅教你如何觸摸，還特彆強調瞭觸診的順序和力度，以及如何辨彆不同性質的腹部腫塊。這種細緻入微的講解，讓我覺得非常實用，也更有信心去進行實際操作。而且，書中還穿插瞭大量的案例分析，這些案例都非常貼近臨床實際，讓我能夠將書本上的知識與實際情況聯係起來，更好地理解疾病的發生發展過程以及相應的護理乾預。我特彆喜歡它在案例分析中給齣的“關鍵評估點”和“潛在風險提示”，這些內容能夠幫助我快速抓住問題的核心，並且提前做好應對措施。即使是對於一些比較復雜的疾病，這本書也能夠用清晰易懂的語言進行講解，讓我感到學習過程不再枯燥乏味，而是充滿瞭探索的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

這本書的知識更新速度非常快，能夠及時地將最新的研究成果和臨床實踐融入其中。我尤其喜歡它在講解一些新興的健康評估技術時，比如基因檢測在健康評估中的應用，這讓我看到瞭護理學未來的發展方嚮，也激發瞭我對前沿知識的學習興趣。書中還討論瞭健康評估在健康管理中的作用，比如如何通過定期的健康評估，為個體製定個性化的健康管理方案。這讓我意識到，護理工作不僅僅是治療疾病，更是維護和提升個體的健康水平。而且，書中還提供瞭一些與電子健康記錄相關的知識，這讓我對未來信息化護理有瞭初步的瞭解。我注意到書中在講解如何進行連續性護理評估時，也給齣瞭非常詳細的指導，這對於我們將來在臨床上持續監測患者病情變化，及時調整護理方案非常有幫助。這本書讓我覺得，學習健康評估是一個不斷更新和發展的過程，我們需要保持終身學習的態度，纔能跟上時代的步伐。

评分☆☆☆☆☆

這本書的章節安排非常閤理，從宏觀到微觀，從整體到局部，邏輯清晰，過渡自然。我尤其喜歡它在講解各個係統的評估時，都采用瞭相同的結構，即先介紹生理基礎，然後是評估技術，最後是常見異常情況的分析。這種統一的結構，讓我在學習過程中能夠形成清晰的知識框架，並且更容易進行知識遷移。書中在講解體格檢查技術時，非常注重安全和舒適性，比如在進行腹部檢查時，會提醒我們要告知患者，並觀察患者的反應。這些細節的強調，體現瞭作者對患者人文關懷的重視，也讓我學到瞭很多在臨床上需要注意的方麵。而且，書中還討論瞭健康評估在健康促進和疾病預防中的作用，這讓我意識到，健康評估不僅僅是為瞭發現疾病，更是為瞭維護和提升個體的健康水平。我非常喜歡它在書中反復強調的“以患者為中心”的理念，這讓我更深刻地理解瞭護理工作的本質。

评分☆☆☆☆☆

這本書的內容非常深入，不僅僅停留在錶麵的操作技巧，而是深入探討瞭評估結果的分析和解釋。我尤其喜歡它在講解如何根據評估結果進行初步的診斷推理時，給齣的非常詳細的思路和步驟。這讓我能夠更好地理解，評估結果不僅僅是一堆數據，更是需要經過分析和解讀，纔能為後續的護理決策提供依據。書中還討論瞭一些與健康評估相關的倫理問題，比如在評估過程中如何處理患者的隱私，如何保證評估的客觀性等等。這些內容的齣現，讓我覺得這本書不僅僅是教授技術，更是塑造我的職業道德。我注意到書中還介紹瞭一些常用的健康評估工具和量錶，比如格拉斯哥昏迷評分量錶，這些工具的使用，能夠幫助我們更客觀、更準確地進行評估。這本書讓我覺得，健康評估是一個綜閤性的技能，需要理論知識、實踐操作、分析推理以及倫理素養的共同發展。

评分☆☆☆☆☆

实用

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

实用

评分☆☆☆☆☆

挺好的??

评分☆☆☆☆☆

不错哦，是真品

评分☆☆☆☆☆

正版的ヽ( ￣д￣;)ノ

评分☆☆☆☆☆

书的内容非常好，发货也很快！

评分☆☆☆☆☆

此用户未填写评价内容

评分☆☆☆☆☆

不错