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內容簡介

　　基於學生體質的重要性，其下降的嚴重性、危害性，扭轉其下降的緊迫性，國傢公布其調查結果的局限性、模糊性以及對其下降研究的局限性，《中國體育博士文叢：我國中小學生體質下降及其社會成因研究》以我國政治、經濟和教育發展為背景，運用文獻資料法、定量和定性分析法等研究方法和多學科理論，對我國中小學生體質下降及其社會成因進行研究。研究認為：基於我國目前經濟發展水平和學生的體質現狀，建立傢庭、學校、社會三位一體的全民健身體係勢在必行。應大力加強傢庭、學校、社會體質教育宣傳等手段，真正建設具有中國特色的全民健身體係，踐行全民健身國傢戰略。

作者簡介

　　馬思遠，男．漢族，博士，副教授，碩士生導師，書法傢。1995年考入北京體育大學，師從名社會學傢盧元鎮教授．2002年考入北京師範大學攻讀教育學碩士學位，2009考入北京體育大學攻讀體育人文社會學專業博士研究生，師從原國傢體育總局人事司司長史康成先生。現就職於首都體育學院休閑與社會體育學院，從事《休閑學》《休閑活動策劃與管理》和《書法藝術》教育教學。發錶學術論文20餘篇，主編書籍1本，副主編2本（其中教材、本），參編圖書、教材多本；參與主持劍匕京市課題1項，國傢社科基金項目1項。

內頁插圖

目錄

第一章 緒論
第一節 研究背景與意義
第二節 文獻綜述
第三節 研究對象與方法

第二章 學生體質指標的研究與分析
第一節 學生肺活量、耐力體質指標研究分析
第二節 學生速度、爆發力和力量體質指標研究分析

第三章 影響我國中小學生體質下降的教育因素分析．
第一節 中小學體育師資對學生體質的影響
第二節 中小學體育教學大綱對學生體質的影響
第三節 中小學體育課、課外體育活動對學生體質的影響
第四節 學校體育安全問題對中小學生體質的影響
第五節 應試教育對我國中小學生體質的影響

第四章 影響我國中小學生體質下降的社會因素分析
第一節 生活方式的變遷對學生體質的影響
第二節 獨生子女政策對學生體質的影響
第三節 營養對學生體質的影響

第五章 影響學生體質下降的管理因素分析
第一節 體育政策執行力對學生體質的影響

第六章 結論和建議
第一節 結論
第二節 建議
後記
主要參考文獻

前言/序言

　　三十多年來，中國體育遭遇兩件犯難的事情：一件是中國足球的屢戰屢敗又屢敗屢戰，另一件是中小學生的體質狀況持續下降。
　　足球的事，讓人棘手；身體的事，叫人揪心。
　　這兩樁事似乎並不相關，但其中還是存有深刻的內在聯係。在一個億萬中小學生身體狀況節節下降的社會，要想找齣11名稱職的球員還真不是一件易事；如果看到國足比賽人們就咬牙切齒關電視機，又如何激發孩子們去熱愛體育運動？
　　足球的事似乎可以關起門來討論，為應付輿論質疑，不斷拿齣新方案，不斷更換球員和教練，總可給人一點希望。而學生體質的問題就不那麼簡單，體育部門說，這是學校片麵追求升學率鬧的，與體育無關；教育部門說，這是人口政策齣瞭問題，學校教育被傢長綁架；傢長說，孩子考不上大學，身體再好又有何用？
　　於是，就有人提齣瞭一個著名的天問：解決中國足球與教育（包括身體教育）這兩個改革問題，哪個更難？
　　就在眾說紛紜莫衷一是之際，思遠為博士論文開題來走訪我，於是我就將這樣一個有爭議的話題提給他。他采納瞭，便以《我國中小學生體質下降及其社會成因研究》為題完成瞭他的博士論文。
　　他揭示的這一學生體質下降的社會現象今天依然令人不安。他使用瞭這樣的話語：中小學生體質的重要性，下降的普遍性、嚴重性、危害性，扭轉其下降的緊迫性，而國傢公布其調查結果的局限性、滯後性，以及對其下降研究的不係統性等，都錶達瞭他的關切和無奈。
　　作者的無奈源自實際數據的無情：自1985-2014年的30年中，我國中小學生主要體質指標隻有如50米、仰臥起坐齣現止跌略有迴升的跡象，但從總體趨勢來看，反映其耐力、速度、爆發力和力量的身體素質指標和肺活量機能指標均呈下降趨勢，其中反映學生的耐力和力量體質指標呈現嚴重下降趨勢；反映其視力、肥胖和超重的健康指標檢齣率均呈逐年嚴重上升的趨勢，超過WHO公布10%的“安全臨界點”；2014年城市高中學生視力不良檢齣率均值，竟高達86.38%。
　　2014年監測所得數據是最近的一批數據。自1985年以來，我國曾采取瞭諸如體育課程標準改革（2002年）、全國億萬學生陽光體育運動（2006年）等多項全國性的活動，2007年中共中央、國務院強力頒布瞭《關於加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，但至今仍然收效甚微。
　　冰凍三尺非一日之寒，對這個多因結齣的多果，作者對各種來自社會與傢庭，衛生與體育，教師與學生，文化與教育的各種因素，做瞭詳盡的綜閤性探討。並在此基礎上提齣瞭相應的建議：把解決學生體質問題上升到國傢戰略高度，調動政府與社會的更多資源和力量來解決學生體質下降問題，為國傢發展、民族強盛奠定堅實的素質基礎。盡快建立教育行政領導問責製，建立傢庭、學校、社會三位一體的全民健身體係，製訂《國傢青少年學生體能乾預標準》等措施。
　　作者還對國傢公布學生體質調查結果的局限性、模糊性和延遲性，以及對學生體質下降研究的局限性等現象，提齣瞭質疑。
　　作者也對較為繁雜的統計數據的分類、整閤提齣瞭建議，還呼籲要對統計數據的定性錶述的規範化做齣厘定，以求對中小學生體質現狀與趨勢的錶述更有可比性，更加科學、準確。
　　是為序。
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