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內容簡介

　　素質教育側重“順”著孩子的性情發展。其問，采用種種方法調動本人的主觀能動性，使之走上正軌。應試教育則相反，側重“逆”著孩子的性情發展，對褒錯打，讓孩子接受被動式教育，一旦覺悟同樣步入正軌。一種是引導、啓發；一種是硬灌、強壓。如何讓二者之間適度地和諧起來呢？《我的狼爸時代》將視角對準當前的教育問題，通過寫一個離異父親，為瞭培養孩子，遠走他鄉復讀的故事，揭示瞭作為傢長麵臨教育問題的睏惑。

作者簡介

　　老欒，自由撰稿人，愛好釣魚與寫怍。曾擔任編劇，作品有二十集京味電視連續劇《活法兒》等。

目錄

1 我承認我不是一個稱職的父親
2 輸瞭婚姻，不能再失去孩子
3 “狼爸”的帽子我得摘瞭
4 孩子傷痛，傢長心痛
5 打架風波
6 你必須說實話
7 隻想給孩子一個公道
8 我被學校開除瞭
9 誰也不能剝奪你上學的權利
10 作為父親，我該怎麼辦
11 你沒權利要求彆人對你好
12 整個一個不可救藥
13 今天居然能被這小子感動瞭
14 道歉也行，你去我就去
15 老淚縱橫的滋味不好受啊
16 嚮黎明緻敬
17 我相信你說的全部
18 孩子是一麵鏡子
19 學校想讓我轉學
20 孩子是我的支柱
21 抓住時間等於延長生命
22 頭一迴父子倆一條心瞭
23 重新迴味上學時寫檢查的那種心境
24 沒想到我擔心的事還是發生瞭
25 一整天我都在不安中
26 觸目驚心
27 好消息，我解放瞭
28 中考前的雜七雜八
29 但願奇跡真的會來臨
30 滿眶的淚水

精彩書摘

　　《我的狼爸時代》：
　　1／我承認我不是一個稱職的父親傍晚，我肩背著漁包騎車迴傢。一路上琢磨不透，S城徐傢堰的魚到底是患瞭口腔糜爛、急慢性腸炎、胃潰瘍，還是肺穿孔？聽當地人說：白露時節魚好上鈎。
　　而眼看寒露臨近，我仍舊魚須無獲。還是暑季釣的魚好吃——純野生、純天然，魚肥肉嫩，味道鮮美，跟池塘養殖的鯉魚絕對不是一個等量級。
　　怪瞭，正當時節彆人也曾偶有魚獲，我何故屢屢空手而歸？魚食、撒窩、釣位、釣法沒什麼新鮮的。我的殺手鐧——標前丟閃光棒，鈎柄套熒光球，嚮來屢試不爽，但這次也失去瞭效力。為此，我心有小甘。
　　怎麼辦？換個做窩法——用酒糟，圖味濃。俗稱：要釣先喂。可氣的是這個塘子大魚少小魚多。這一個多月，我隻喂小崽兒就是勾引不來它們的爹娘祖輩。
　　昨天，我買瞭三斤油枯，用紗布縫成口袋扔進水裏。這種做法見效慢，油枯的霧化度也慢。魚嗅著味道來瞭想吃，隔著紗布乾著急管吃不管飽。
　　三斤油枯足夠浸泡十天八天，這倒傳達齣一個信息：“此地油枯三十兩，水底阿二不曾吃。”酒糟如是速戰速決，油枯則是持久戰。
　　一般北方釣友采用此方法，可南方行得通嗎？加之這堰塘水肥，坐享其成慣瞭的大爺們如果扭頭不顧反倒給白條、火鱗片子安上個傢，俗稱：鬧小魚兒，那真是畫蛇添足，得不償失，偷雞不成反蝕把米——自找一件令人頭疼的事情。
　　想瞭想，我還是不甘心，管它呢，試試看吧。沒有辦法的辦法就是一個辦法。
　　今天剛開始，勝敗優劣，明後幾天方可露齣端倪。
　　進瞭傢，推開門，小子在傢呢。
　　“今天剛走，一個住校的初中學生怎麼又迴來瞭？”我看著他納悶地問。
　　塗曉看著我怯生生地說：“我可能要挨揍……”一聽是“挨揍”兩字，而非“打架”一詞，我錶情一鬆道：“又是隔壁門的鄰居李飆？”我卸下漁包抬眼盯著小子，看是他神經過敏還是確有其事。
　　塗曉幫我支上自行車，點頭道：“下午我看見他去普通班召集人。”李飆在學校裏夠不上大哥級彆，頂多二馬仔一類高級衰，膽小如鼠纔混到爛仔堆裏。在我眼裏，從來漢奸比鬼子更可惡。我可不願意塗曉和李飆有什麼糾葛。
　　我埋怨道：“你招惹他乾嗎，不是一再強調要躲他遠點嗎？敬而遠之，遠而視之。”這小子怎麼教都不會。領先一步是前驅，超前兩步做烈士。正當防衛是男兒，防衛過當成罪人。該如何指點這小子？尺度拿捏不準，委實不好把握。
　　“那天我跟老師藉的足球，我們幾個同學想踢足球。他卻跑來不讓我們玩，要搶我們的足球……”“細節不聽，冰凍三尺非一日之寒。你倆的梁子早結上瞭，不是這一件事。老話說不怕賊偷就怕賊惦記，躲得瞭初一躲不過十五。我問你，怎麼讓賊惦記上的？”“不願意當衰。”塗曉垂著頭，一隻腳在地上畫圓圈，“可能是眼神裏露齣來內心的不服氣吧？他就是看我不順眼，我也看他不順眼。”“哎呀！喜怒無形於色難道學不來嗎？”我的臉皺成一團，“真能急死誰。你看不順眼非要錶現齣來嗎？！”
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