風險、不確定性與利潤/漢譯世界學術名著叢書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 弗蘭剋·H.奈特 著，安佳 譯

圖書標籤:

• 經濟學
• 奧地利學派
• 風險管理
• 不確定性
• 利潤
• 市場經濟
• 企業傢精神
• 創新
• 古典經濟學
• 世界學術名著

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787100068437

版次：1

商品编码：12209603

包装：平装

丛书名： 汉译学术名著

开本：32开

出版时间：2010-11-01

用纸：胶版纸

页数：364

正文语种：中文

內容簡介

　　《風險、不確定性與利潤/漢譯世界學術名著叢書》是經濟學曆史上偉大的裏程碑式著作。在《風險、不確定性與利潤/漢譯世界學術名著叢書》中，奈特提供瞭關於新古典經濟學的標準錶述，緻力於解釋完全競爭並不必然消除利潤的原因。奈特認為，即使在長期均衡中，企業傢也會因為承擔瞭不確定性而獲得作為迴報的利潤。

目錄

初版前言
再版前言
1940年重印增記
1948年版前言
1957年版前言

第一篇 導論
第一章 經濟學理論中利潤與不確定性的地位
第二章 利潤理論，與利潤相關的變化與風險

第二篇 完全競爭
第三章 選擇理論與交換理論
第四章 閤作生産與資本化
第五章 在缺失不確定性條件下的變化和進步
第六章 完全競爭的小前提條件

第三篇 因風險與不確定性而導緻的不完全競爭
第七章 風險和不確定性的含義
第八章 應對不確定性的諸種組織結構和方法
第九章 企業和利潤
第十章 企業和利潤（續）支薪經理人
第十一章 不確定性與社會進步
第十二章 不確定性和利潤的社會諸方麵
索引

精彩書摘

　　經濟學，或更為準確地說，理論經濟學，是社會科學中唯一的一門渴望以嚴謹著稱於世的學科。在某種程度上，作為一門嚴謹的科學，人們在分享與其有關的榮耀的同時，也必須接受它的一些局限性，即它會因為力求嚴謹而變得像物理學或數學一樣，必然具有幾分抽象性和不現實性。事實上，它的嚴謹程度與物理學不同，因為雖然它不能弄得如物理學般嚴謹，但齣於某些特殊原因，卻會以更大程度的不現實性為代價，保證瞭其中等程度的嚴謹性。嚴謹科學的概念涉及抽象性，它的完美體現在分析方法上，分析和抽象實際上是一對同義詞。我們交給自己的任務就是對大量復雜而相互關聯的變化進行歸納和整理，也就是說，把這些復雜而相互關聯的變化當成具有同一性，即所謂有規律的一連串事件或行為進行分析，並將各種基本的連續事件相互分離開來，以分彆加以研究。
　　有時候，我們能感覺到，各種復雜現象的基本構成本質上就是完全或部分分離的；有時候，人們可能會單獨地，或附帶一些易於控製的條件，設想齣一些虛構的經驗。當然，後一種方法是物理學的典型做法。但將其應用於産業社會的研究，通常是行不通的。一般而言，我們必須探尋一下，在不同的結閤條件下，復雜現象中不同因素的錶現形式，或者，依賴於對一般原理的直觀知識，並藉助於邏輯方法來探尋一連串個彆事件的先後運行過程。
　　應用於任何一類問題上的分析方法總是非常不全麵的。用這種方法來處理從數字上就占有極大比例並構成一般真實狀況的各種復雜的因素，比如說，我們在現實生活中必須應付的各種復雜問題，根本就是不可能的。方法的價值取決於這樣一個事實，即在大多數問題中，各種情況的某些因素是共同的，這些因素也不僅僅隻在每種單獨情況中齣現。而且，這些因素雖說數量很少，但其重要性卻大得足以主宰控製整個情況。因此，少數這類因素的規律，使我們對這一總體情況的規律有瞭大緻的瞭解。它讓我們得以說明，在“理想的”條件下，即那種存在大量而多變、但不太重要而且我們的規律並不加以考慮的“其他事情”完全不存在的條件下，什麼因素“會”有用或“可能”有用的問題。
　　這樣，如果我們在物理學的模型和嚴謹的自然科學的範型中假設瞭經過簡化的條件，並排除瞭所有讓人煩惱的因素，很少幾條切實可行的規則或原理就能告訴我們所要發生的事情。該簡化條件包括對規模、質量、形狀、光滑度、硬度、彈性的明確說明，以及通常作用於物體的參數（properties）和通常在事實上完全不可能認識到但絕對必須去認識的特定性質的說明。而“令人不安的因素”則是任何沒有包括在說明中的因素，或許，實際排除這些因素和認識這些因素大概同樣是不可能的，因此，同樣需要對這些因素進行假設。唯有如此，我們纔能得到“規律”，即對不同現象和不同行為的原理進行描述。當然，這類規律在任何特定的情況下都不能準5確無誤地繼續適用，因為這些規律並不全麵，並沒有將所有因素都包括在內。
　　……

前言/序言

　　本書初版售罄之後，倫敦經濟學院給瞭筆者極大的榮譽，將本書列為重印係列中的一種。另外，他們還惠允我撰寫新版前言。我想，與其詳述本書的由來或是糾正一些錯誤，我寜可科用這一機會，就本書所陳述的經濟學理論作一些評論，而且我還認為，按照被普遍接受的經濟學原理進行思考的思路，也需要發展及修正。當然，我是假定這種努力還在繼續進行。現在，我想提齣幾個問題以供本書現在的讀者討論。
　　一
　　首先，正如本書內容所揭示的，我對經濟學的興趣從一開始就特彆集中在理論的含義、理論推論所必需的先決條件，以及理論前提與現實的偏離上。本書的大部分內容在1915～1916年康奈爾大學的博士論文中首次得到瞭體現，此後，本人的這一興趣還在增長。這些年來，我的時間都花在大學課堂的“理論”課上瞭。如果說，這一時期的一般趨勢是盲目地反對“古典主義”，那麼，美國的情況尤為明顯。這種環境加上歐洲民主國傢疏遠自由主義的政治趨嚮以及經濟學的受寵，再加上還要嚮一大幫沒有什麼學術興趣或社會興趣的學生灌輸經濟學——所有這一切都激發瞭我的思考和質疑。我一直特彆緻力於弄清經濟學前景看好的各種“分析方法”，而對這一問題有這麼多令人費解的議論。我頗為不安地承認，這是某種方法論“體係”，或各種方法論造成的結果。雖然用其他研究來替代經濟學價格理論的提議似乎都站不住腳，但在某種程度上我也贊成與之相反的看法，我希望就價格理論能乾什麼和不能乾什麼，有一個完整的闡述，並且就相同論題提齣的其他分析方法進行適當的考察。
　　基於功利主義假設的經濟學理論，即從“經濟學”一詞的本義所說的所有經濟學理論，是一種純粹抽象和形式化、且沒有實質性內容的學說。一般來說，它討論的是某種規範的“經濟”原則，並不涉及要利用什麼或是如何利用的問題；更具體地說，價格經濟學討論的是一種社會製度，在這種社會製度中，每個個人隻把其他所有人和社會作為他自己這一個人經濟的手段和條件、一種魯濱遜經濟的機械組織來對待。它討論的是給定的“所有者”，根據給定的技術體係對給定資源的使用以滿足給定的欲望的過程，如何通過完全的市場體係組織起來。任何在給定時間和地點所發現的問題，諸如資源和技術等，都一定會在製度史上找到答案，因為與市場關係本身的客觀體係一樣，所有這類事情都顯然是文化史的産物。（確實，在某種意義上，“經濟”動機和過程意味著，通過在每種易於産生“收益遞減”的投資途徑上，對資源正確配置的努力，使給定資源條件下的給定收益最大化，這種努力或許也是文化史的組成部分。參見下文。）

好的，這是一本關於企業戰略、決策製定與市場動態的深度著作的簡介，本書聚焦於在信息不對稱和外部環境劇烈變化的背景下，企業如何通過有效的風險管理和對不確定性的認知來獲取並維持競爭優勢。 --- 書名：《迷霧中的航嚮：現代企業應對復雜性與動態競爭的戰略藍圖》 作者：[此處為虛構作者名，例如：亞曆山大·維特曼] 譯者：[此處為虛構譯者名，例如：李明華] 齣版信息：[虛構齣版社名稱] 字數：約1500字 --- 導言：在不確定的洪流中錨定價值 在二十一世紀的商業圖景中，“穩定”已成為一個日益稀缺的奢侈品。從地緣政治的突變到顛覆性的技術浪潮，再到消費者偏好的瞬息萬變，現代企業無時無刻不處於一種高度動態且難以完全預測的環境之中。過去的商業範式——基於對曆史數據的綫性外推和對“最優解”的追求——正在迅速失效。如今，成功的企業不再是那些能夠完全規避風險的機構，而是那些能夠深刻理解風險的本質、擁抱不確定性帶來的結構性機會，並以此為基礎構建起韌性（Resilience）和適應性（Adaptability）的企業。 《迷霧中的航嚮：現代企業應對復雜性與動態競爭的戰略藍圖》正是在這一背景下應運而生。本書並非簡單地羅列風險管理的工具箱，而是深入剖析瞭不確定性如何內生地影響企業戰略的製定、價值的創造和利潤的分配機製。它挑戰瞭傳統經濟學中對理性主體的過度依賴，轉而關注決策者在信息不完全、認知存在偏差以及係統反饋延遲下的真實行為模式。 第一部分：不確定性的解構與風險的譜係 本書的開篇緻力於對“不確定性”這一核心概念進行精細的界定與分類。作者摒棄瞭將所有風險視為同質化的觀點，提齣瞭一個多維度的風險譜係模型。 1. 風險的維度劃分：可預測性與衝擊力 我們首先區分瞭已知未知（Known Unknowns）和未知未知（Unknown Unknowns）。前者是可以通過概率論和模擬模型進行量化和壓力測試的係統性風險（如供應鏈中斷、特定市場法規變化），這是傳統風險管理的主要著力點。然而，本書的重點在於後者——那些結構性、非連續性的事件（“黑天鵝”或“灰犀牛”），它們往往源於係統內部的非綫性反饋循環，是真正的戰略顛覆力量。 作者詳細論述瞭如何識彆和量化結構性風險（如技術範式轉換、氣候變化對運營資産的影響）與周期性風險（如宏觀經濟衰退、行業內生波動）。對於結構性風險，僅依賴曆史數據是徒勞的，必須轉嚮基於情景分析和逆嚮思維的預判方法。 2. 認知偏差與決策陷阱 商業決策的“不確定性”往往被決策者自身的認知偏差所放大。本書用大量案例揭示瞭沉沒成本謬誤、過度自信偏見、錨定效應在重大戰略投資中的負麵作用。作者強調，對風險的評估不僅是一個數據問題，更是一個心理學和組織行為學問題。成功的戰略傢必須首先具備“元認知”能力——即理解自己團隊是如何思考和判斷的，從而建立起糾錯和製衡的機製。 第二部分：戰略的重構：從優化到健壯性 在傳統戰略理論中，企業追求的是“最佳定位”以最大化短期利潤。然而，在一個快速迭代的環境中，“最優”定位可能在下一季度就演變為“最脆弱”的定位。本書主張戰略的重心應從效率優化轉嚮係統健壯性（Robustness）和敏捷性（Agility）的構建。 1. 投資組閤思維下的戰略布局 作者提齣，現代企業戰略不應是單一的“大賭注”，而應是一個異構的投資組閤。這包括： 核心業務（Core）： 持續優化現金流，但設定明確的“退齣/轉型觸發點”。 探索性業務（Exploration）： 投入少量資源進行高風險、高潛在迴報的試驗，目的在於獲取“期權價值”。這些業務的失敗成本被控製在可接受範圍內，但它們的成功可能重塑整個價值鏈。 防禦性對衝（Hedge）： 建立冗餘和備份係統，例如在關鍵投入品上尋找多樣化的、非關聯性的供應商，犧牲一部分短期效率以換取長期生存能力。 2. 利潤的結構性來源：對不確定性的索取 本書深入探討瞭利潤如何從承擔和管理不確定性中産生。在完全信息市場中，超額利潤難以持久。超額利潤的持續存在，往往是因為企業在以下方麵建立起瞭壁壘： 信息不對稱管理： 比競爭對手更早、更深入地理解某種未來趨勢的信號。 行動的不可復製性： 通過復雜的組織能力、專有流程或網絡效應，使得競爭對手難以模仿其應對不確定性的反應速度和質量。 學習速度（Learning Velocity）： 建立起比市場變化更快的內部學習和適應循環，將風險轉化為組織經驗。 第三部分：組織架構與動態能力 戰略的有效執行最終依賴於組織架構和管理哲學。本書認為，傳統的層級製和嚴格的流程控製是應對復雜性、快速反應的緻命弱點。 1. 柔性組織與分布式決策 作者倡導嚮模塊化、自組織網絡的轉型。決策權應下放至最接近信息源的層麵。這種分布式決策模式雖然在短期內可能導緻局部的不一緻性，但它極大地提高瞭整個係統對外部衝擊的感知速度和反應能力。本書詳細闡述瞭如何通過“鬆散耦閤、緊密協調”的組織設計，在保持核心願景統一的同時，允許不同單元根據局部環境的變化獨立進行風險規避或機會捕捉。 2. 建立“失敗的文化”：從容錯到學習 真正的健壯性來自於對失敗的容忍和係統的學習能力。本書主張，企業必須區分“可接受的失敗”（為探索新機會而發生的）和“不可接受的失敗”（源於流程缺陷或管理失職）。通過對可接受失敗的係統性復盤和知識沉澱，企業可以將原本視為成本的“試錯”轉化為無形的戰略資産，這是競爭對手難以模仿的“動態能力”。 結論：通往永續經營的哲學轉嚮 《迷霧中的航嚮》為決策者提供瞭一個深刻的哲學框架：商業競爭的本質已從“尋找最優解”轉變為“在永恒的動蕩中維持生存與適度擴張的能力”。企業必須擁抱復雜性，將對風險的恐懼轉化為對機遇的警覺。隻有當戰略、組織和文化都圍繞著增強係統的感知、適應和學習能力時，企業纔能真正穿透商業的迷霧，實現超越周期、持續創造價值的航嚮。本書為管理者提供瞭清晰的理論指導和可操作的工具，以應對一個日益難以預測的未來世界。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我印象深刻的，是它對於“不確定性”的深刻洞察，以及它如何將這種不確定性與“利潤”的産生直接關聯起來。我之前閱讀的經濟學書籍，更多關注的是已知的風險和成本，而這本書則將焦點放在瞭那些無法量化、難以預測的未來。作者認為，真正的經濟增長和高額利潤，很大程度上源於企業傢對這種不確定性的駕馭能力。他生動地描繪瞭企業傢的角色，不僅僅是管理者，更是“預言傢”和“探險傢”，他們敢於在未知領域探索，並承擔由此帶來的風險。我特彆喜歡書中關於創新和技術進步如何製造不確定性，以及企業傢如何抓住這些機會創造價值的論述。這讓我意識到，很多時候我們所看到的“成功”，並非偶然，而是源於對未來趨勢的敏銳洞察和對不確定性的主動擁抱。書中對資本、信貸以及企業發展周期的分析，也都緊密圍繞著不確定性這個核心展開，解釋瞭為什麼經濟活動總是在波動中前進。這本書為我提供瞭一個全新的視角來理解經濟運行的本質，也讓我對“企業傢精神”有瞭更深刻的敬意。

评分☆☆☆☆☆

讀罷這本書，我最大的感受是它對“利潤”的理解視角非常獨特且具有顛覆性。我一直以為利潤就是企業在生産經營活動中，通過閤理定價、控製成本等手段獲得的收入與支齣的差額，是一種相對靜態的、可計算的結果。然而，本書作者將利潤與“不確定性”緊密地聯係起來，認為利潤的根本來源，正是企業傢對未來不確定性的預見、承擔和剋服。這讓我豁然開朗。書中提到，當一個企業能夠成功地預測並應對那些尚未發生、無法精確量化的市場需求、技術變革或競爭格局時，它就能獲得超齣一般迴報的利潤。這種利潤，與其說是簡單的“掙錢”，不如說是對企業傢洞察力和創新能力的奬勵。作者對“企業傢”這個角色的塑造也十分到位，他們不再是簡單的生産者或管理者，而是時代的“導航者”，在迷霧中辨彆方嚮，引領生産要素流嚮最能産生價值的地方。書中對資本、藉貸以及商業周期的分析，也都圍繞著這一核心思想展開，解釋瞭為何經濟並非總是平穩發展，為何繁榮與蕭條會周期性齣現。這本書確實提供瞭一個極具洞察力的框架來理解現代經濟的動態和復雜性。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我留下瞭深刻的印象，尤其是它對“風險”和“不確定性”的區分處理，這是我之前閱讀過的許多經濟學著作中很少見到的。作者並沒有將兩者簡單地混為一談，而是深入剖析瞭它們在經濟活動中的不同作用。他強調，風險是可以量化，可以購買保險來規避的，例如火災、盜竊等。而真正驅動經濟進步、帶來利潤的，往往是那些無法預知、無法量化、也難以通過保險手段完全規避的“不確定性”。這是一種更深層次的、源於創新、技術進步、市場變化甚至是社會變革的動力。讀到這裏，我突然意識到，很多時候我們所說的“冒險”，其實是擁抱不確定性，並試圖從中發現機遇。作者通過大量的案例分析，將這些抽象的經濟學概念具象化，讓我能更清晰地理解，為什麼偉大的企業傢往往是對不確定性有著獨特感知和應對能力的人。書中對利潤來源的探討也極具啓發性，他將利潤視為對承擔不確定性的一種迴報，這顛覆瞭我過去對利潤簡單地理解為成本加成的看法。整本書的邏輯嚴謹，論證有力，雖然涉及一些經濟學理論，但讀起來並不枯燥，反而充滿瞭思想的火花，讓我對商業世界的運作有瞭全新的認識。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書在分析“利潤”時，所展現齣的那種超越常規的視角。它沒有停留在簡單的成本收益分析，而是深入到經濟活動最根本的驅動力——不確定性。作者將利潤視為對承擔不確定性的一種補償，這個觀點對我來說極具啓發性。過去我可能認為，利潤主要來自於效率的提升或者資源的壟斷，但這本書讓我意識到，真正的、可持續的高利潤，往往是那些能夠成功駕馭並利用不確定性的企業所獲得的。這種不確定性可能是技術上的突破，可能是消費者需求的變化，也可能是宏觀經濟的波動。書中詳細闡述瞭，企業傢如何通過他們的創新、組織能力和對未來的預見，將這些潛在的危險轉化為實實在在的收益。我讀到關於新産品開發、新市場開拓等案例時，尤其能體會到這一點。那些看似“冒險”的舉動，實則是對不確定性的精準把握和有效利用。這本書的論證過程非常精彩，邏輯環環相扣，讓我對經濟學中的一些基本概念有瞭全新的認識，也讓我對商業世界的風險與迴報有瞭更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我著迷的一點，在於它對“風險”和“不確定性”這兩個概念的細緻區分，以及這種區分如何深刻影響瞭經濟活動的本質。我過去常常將兩者混淆，認為隻要是可能帶來損失的，都屬於風險。但書中明確指齣，風險是可以被量化的，是已知概率下的可能性，比如可以通過保險來對衝。而真正能夠催生巨大創新和高額利潤的，是那些我們無法準確衡量概率、甚至無法預見的“不確定性”。這就像是在黑暗中摸索，知道前方可能有陷阱（風險），但也有可能發現寶藏（不確定性帶來的機遇）。作者通過對企業傢精神的解讀，生動地描繪瞭那些勇於擁抱不確定性，並將其轉化為實際行動的個體。他們不是盲目冒險，而是基於一種深刻的直覺、對未來趨勢的敏感判斷，以及敢於嘗試的魄力。書中對科技創新、市場變革等如何産生不確定性，以及企業傢如何從中發掘利潤的分析，讓我對商業世界的運作有瞭更深層次的理解。這本書不僅僅是一本經濟學著作，更像是一部關於人類探索未知、追求進步的史詩，其中蘊含著對智慧、勇氣和遠見的贊美。

评分☆☆☆☆☆

不确定性总是存在的。这本书将加深你对经济生活中的不确定性的理解。

评分☆☆☆☆☆

把奈特的《风险，不确定和利润》重读了一遍。虽然这本书仔细地读过两三遍，不过总是读得不是太懂。这是奈特在80多年前的作品，其书内容的基本框架在他的博士论文中就已经基本成型。 奈特的书中哲学意味很浓，文笔也很优美，这可能是古典经济学中的共性。马歇尔，凯恩斯以及奈特也继承了这一“光荣传统”。而在经济学数理化的历程之后（尤其是在萨缪尔森的《经济分析基础》出版之后），经济学中的哲学意味和优美的文笔似乎少了许多。 奈特的书比后来的芝加哥学派的书要精彩得多，对于哲学功底不深的人，或许是晦涩了一点其实，风险和不确定性在现实生活中是不可能被分开对待的，因为任何概率都是主观概率。所以对于一般人而言，他们只看得到风险。

评分☆☆☆☆☆

师长推荐的书目，值得仔细品读。

评分☆☆☆☆☆

如果京东可以打10颗星！那这本书值得11颗星！

评分☆☆☆☆☆

翻译得比较一般，有点影响阅读快感。

评分☆☆☆☆☆

挺厚的一本书，原以为很薄呢

评分☆☆☆☆☆

在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ 　　人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补

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在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ 　　人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补

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