內容簡介
《濛古族舞蹈基本教法:中國民族民間舞基礎教學實錄》是一部濛古族舞蹈教材,由如下內容組成:上編濛古族舞蹈基本教法概論。第1章濛古族舞蹈課堂;第二章肩見諫;第三章濛古族舞蹈的形態;第四章濛古族舞蹈中的“味道”;第五章教學中的“鏡像效應”;第六章教學思考。中編濛古族舞蹈基本教法。第1章基本概念;第二章動作短句;第三章基礎組閤訓練。下編:基礎教學組閤、劇目創作劄記與論文。
作者簡介
張賽榮,北京舞蹈學院附屬中等舞蹈學校中國舞科民間舞教研室不錯講師。
內頁插圖
目錄
上編濛古族舞蹈基本教法概論
第一章濛古族舞蹈課堂
二、教學內容
二、教學方法
三、行課順序
第二章形態的基本教法
第三章行課技巧
第四章肩見諫
第五章教學中的“鏡像效應”
第六章濛古舞中的“味道”
中編濛古族舞蹈具體教法
第一章基本概念
第二章動作短句
第三章基礎組閤訓練
下編基礎教學組閤、劇目創作劄記與論文
魅力與激情的撞擊
……
後記
前言/序言
《濛古族舞蹈基本教法》是筆者從事中國民族民間舞基礎教學的心得與體會。所示例的行課方案、基本教法和具體教法,沒有按時間循序列舉和解釋濛古族舞蹈教學的係統理論,也沒有涉及基礎教學理論的關係、産生的時期以及係統的教學方法與思想體係。每種舞蹈教學方法或多或少地有賴於教學環境,教育理想和個體經驗的積纍。總之,有價值的教育經驗與學習積纍,一定會對後人的教學觀點産生一定的影響。
優秀的舞蹈學生既可以“教”齣來,也可以“訓練”齣來。舞蹈基礎教學與舞蹈基礎訓練是有區彆的。它們的區彆在於,“教學的目的”是教會學生怎麼跳舞。而“訓練的過程”則是讓學生怎麼纔能把舞蹈跳得更好。由此可見,“教學目的”注重傳授與學習的程序階段,而“訓練過程”則是舞蹈動作韆錘百煉的過程與途徑。若說“訓練過程”是動作習慣培養的步驟,那麼“教學的基本方法”便是教師有計劃地通過學習和輔導,成為學生們掌握舞蹈基礎知識的教育手段。至此,濛古族舞蹈的訓練方法與舞蹈的基本教法有瞭相輔相成的內在聯係。
《濛古族舞蹈基本教法》由三部分組成。上編是濛古族舞蹈基本教法概論,從濛古族舞蹈課堂、形態的基本教法、行課技巧、肩見諫、課堂的鏡像效應和濛古舞的味道,提齣瞭濛古族舞蹈基本教法的個人觀點。中編是濛古族舞蹈在行課過程中的具體教法,包括濛古族舞蹈基礎訓練的基本概念和示範課例。下編涉及錶演性教學、組閤編創與教學劇目創作的真實感受。
編撰《濛古族舞蹈基本教法》源於對中國民族民間舞基礎教學的初心。它不是一部係統、嚴謹和規範的舞蹈教學法,倒像是基礎教學有機整體的個人觀點。如果非要把它們與基礎教學聯係起來,為這些舞蹈的基本教法試圖提供一些行課綫索,那麼在濛古族舞蹈基礎教學過程中,可能會發生這樣或那樣的一些問題。
簡而言之,我所敘述的基本教法、具體教法、組閤編排與教學劇目創作的一些觀點,不可避免地滲入先人為主的教學成見。不過,我希望這些樸素、膚淺的心得體會,能夠帶給同人們一點點幫助。哪怕是一些細小的課堂問題,我的解答也能使得你們感到有趣和滿意,對我而言都是莫大的身心鼓舞與激勵。
濛古族舞蹈基本教法:中國民族民間舞基礎教學實錄(附光盤) 下載 mobi epub pdf txt 電子書