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內容簡介

　　《發展心理學/高等師範院校專業基礎課教材》注重運用經典的理論，並選取與近代學科發展息息相關的研究成果建構全書的主體框架。打破許多教科書介紹發展心理學必然以年齡為主綫的邏輯定勢，選擇個體發展過程中具有典型性且包含豐富研究成果的主題，在每個主題之下，以年齡變化串聯觀點和成果的介紹。
　　重視科學研究事實的闡述論述作用，注重以學科的基本結構組成教材內容。增設“拓展閱讀”部分，在各章主體內容基礎上豐富學生的閱讀層麵，加深閱讀難度，幫助學生進行多知識點間的有機練習。教材還側重心理學知識的應用性，設置“學以緻用”專欄，促進學生在學習過程中練習將理論知識應用於實踐。

目錄

第一章 緒論
第一節 發展心理學的研究對象與任務
第二節 兒童觀演進及科學兒童發展心理學的誕生
第三節 發展心理學的基本主題
第四節 發展心理學的新近進展

第二章 發展心理學理論
第一節 成熟勢力說
第二節 精神分析觀
第三節 行為主義觀
第四節 認知發展觀
第五節 背景觀

第三章 發展心理學的研究方法
第一節 發展心理學研究的設計
第二節 發展心理學研究中常見的方法與技術
第三節 發展心理學研究中值得注意的問題

第四章 心理發展的生物學基礎
第一節 心理發展的物質基礎
第二節 心理發展的腦基礎
第三節 遺傳在心理發展中的作用

第五章 動作與早期感知覺的發展
第一節 動作的發展
第二節 早期感覺的發展
第三節 早期知覺的發展

第六章 認知的發展
第一節 個體認知發展的一般趨勢
第二節 認知過程的發展：信息加工理論
第三節 認知發展的新領域：心理理論

第七章 智力的發展
第一節 智力發展的基本研究取嚮
第二節 智力的發展與評估
第三節 智力發展的影響因素及其預測作用
第四節 創造力的發展

第八章 言語的發展
第一節 前言語的語音發展
第二節 語言的發展
第三節 言語發展理論
第四節 影響言語發展的因素

第九章 情緒的發展
第一節 情緒反應與錶達
第二節 情緒理解與調節
第三節 依戀的發展

第十章 自我的發展
第一節 自我的産生
第二節 自我的發展
第三節 自我發展的影響因素

第十一章 人格的發展
第一節 人格發展的實質
第二節 氣質的發展
第三節 人格結構的發展

第十二章 性彆發展與性彆差異
第一節 性彆的形成與發展
第二節 性彆差異
第三節 性彆發展與性彆差異的影響因素
第四節 性彆形成與發展的理論

第十三章 道德的發展
第一節 兒童道德品質的發展
第二節 親社會行為的發展
第三節 攻擊行為的發展

第十四章 環境與心理發展
第一節 傢庭環境與心理發展
第二節 學校環境與心理發展
第三節 社會環境與心理發展
發展心理學/高等師範院校專業基礎課教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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