産品特色

編輯推薦

◆榮登美國“1890年以來齣版的15部**影響力的兒童自然讀物”榜單、

◆韓國環境部、自然之友傾情推薦的兒童精選讀物

◆風靡世界、深受幾代人喜愛的“自然教育聖經”，全球自然教育裏程碑式經典

◆倍受各國環保組織推崇，熱銷超過45萬冊，翻譯成15種語言，風靡世界的自然教育手冊
◎大自然所彰顯齣來的美不是刻意的，那是在精美的圖畫，再逼真的標本也無法企及的。把自然還給孩子，讓他們自由地探索，在對自然的欣賞和敬畏中，滋養孩子的生命與心性。

跟隨當今*受推崇的“自然教育傢”約瑟夫剋奈爾，迴歸自然的懷抱，還給自然賜予孩子的那份快樂和喜悅。
書中的每一頁、每句話，都在嚮傢長們和教育者呼喚：快帶孩子們齣去玩兒吧！快讓他們到自然中去跑、去看、去聽；去探險，去笑鬧、歡叫！快讓他們愛上自然中的無窮樂趣吧！不要等到太晚，發現孩子們隻願和電腦、電視、ipad為伴，就此錯過本應與自然親近的童年。
——中國**民間環保組織 自然之友

讓孩子們，特彆是城裏的孩子們迴到自然中去，重新親近大地，帶領他們在自然裏做遊戲，去體驗人與人、人與自然以及自然本身原來應有的和諧與平衡，這不僅是為瞭環境教育，也是對稚嫩心靈的撫愛和陶冶。
——自然之友創會會長 梁從誡

內容簡介

本書是當今世界*受推崇的自然教育傢約瑟夫剋奈爾經典力作，堪稱裏程碑式的作品，引發瞭一場全球範圍內的自然教育運動。本書自1979年齣版以來，在不斷地補充與修訂過程中，伴隨著約瑟夫剋奈爾的自然教育走過瞭十幾個國傢，被各國的環保組織以及廣大讀者，奉為“自然教育聖經”，榮登美國“1890年以來齣版的15部*影響力的兒童自然讀物”榜單，是2007年韓國環境部推薦的優秀精選讀物。

作者約瑟夫剋奈爾以科學的精神，無限的愛，將他對自然的那份崇敬、忠誠以及執著的熱情，傳播到世界各地，將自己對自然教育的獨特理解，以及他所營造的創造性的學習氣氛帶給遠離自然的人們，重新喚起人們對美好自然的親近和嚮往。

《與孩子共享自然》，集錄瞭約瑟夫剋奈爾多年來在輔導孩子“體驗自然”的過程中收集和創作的50個遊戲。這些遊戲有助於幫助各種性格的孩子以及大人開啓心扉，接近自然，是提高自然意識的*戶外活動指南。這些遊戲除瞭用充滿創造力的方式講述生態學知識外，還能讓人們充分體會在自然中的喜悅、寜靜，培養人民對周圍世界的愛和尊重。

作者簡介

約瑟夫剋奈爾美國人，從事戶外教育工作，是當今世界久負盛名的自然教育傢。他將對自然的敏銳感悟力和熱愛之情，傾注在瞭他的戶外教育活動中，以遊戲的方式把孩子們帶進瞭奇妙的大自然，體驗自然的純美，共同分享自然的樂趣。

1979年，約瑟夫組織並成立瞭“共享自然”基金會，目的是為瞭和更多的成人及教師交流他的自然哲學和教法。約瑟夫到世界各地宣傳他的自然教學法，有上萬人參加過他的自然教育研討班。凡聽過他演講的人，都感覺妙不可言。大傢都知道自己找到瞭一位朋友，一位能叫我們如何深入體驗自然的和諧與美麗的朋友。迄今為止，《與孩子共享自然》一書在全球已發行45萬冊，世界各國有數萬人聽過約瑟夫的課。無論孩子還是大人，隻要接觸過他的自然教育的人，都會被他的獨特魅力所徵服。

內頁插圖

目錄

寫在前麵
推薦序
序言
作者前言（一）
作者前言（二）
如何成為一名優秀的自然嚮導
對於優質教學的幾點建議
選擇與時間、地點相應的遊戲
第一章 親近自然
大地之窗
樹的心跳
濛眼遊戲簡介
盲行
我的樹
盲徑
角色扮演
第二章 你能看見多少
聲音和顔色
僞裝的小路
濛眼毛毛蟲
濛眼定點摸索
復製
微觀之旅
第三章 自然平衡
生命金字塔
我的森林
編織生命之網
弱肉強食
觀察植物演替
第四章 學習是一種樂趣
指鼻子
猜動物
我是誰
識彆遊戲
貓頭鷹和烏鴉
找和你同歲的樹
做棵樹
尋寶
野生動物大聚會
諾亞方舟
動物肢體
動物接龍
第五章 玩耍與發現
捕馬
僞裝
穿越野人林
沉睡的護寶人
蝙蝠和蛾子
守路人
第六章 觀察和吸引動物
喚鳥
樹枝上的鳥
招引食肉動物
徒步偵察
第七章 探索大地之心
探尋一塊自己的天地
第一印象
探索之旅
為你的小天地賦詩
與朋友分享你的天地
第八章 探險
無聲狩獵
日落時分
夜晚的世界
生存訓練
摺疊詩
敞開心靈
特彆活動一起靜靜地走
附錄
關於作者

精彩書摘

◆ 親近自然

很多年前俄亥俄州，一個戶外教育營地組織孩子做瞭一次非常特彆的徒步旅行。那天，我的身份更多是參與者，而非領隊。每當想起這次外齣我都覺得十分快活。嚮導帶給我們許多新奇生動的體驗，所有參與者因此和自然有瞭一次嶄新、深入、親密的接觸。

大多數孩子長這麼大頭次見常綠林，而這一次我們能看到俄亥俄州南部罕見的鬆林，(這片鬆林是多年前植物園種植的科研實驗林）。孩子們都很興奮，我們的自然嚮導熟練地引導著精力充沛的孩子，共同地體驗瞭動人的森林之旅。

首先，她把我們帶到一個聖誕樹林場，手臂一揮，眼睛裏閃著光，鄭重其事地大聲宣布：“這就是鬆樹林！”拖著懶洋洋的腳步，孩子失望地抱怨著：這些樹也不比孩子們高多少呀！

然後，她把我們所有人的眼睛都濛起來，帶著我們穿過一片陽光燦爛的落葉林。不一會兒我們聽見小溪潺潺的流水聲和嚮導的聲音：“前麵有座小橋，很窄，所以一次隻能過一個人。”第一個孩子開始過橋瞭，接著就響起尖叫聲和笑聲。橋這邊的人緊張地等著，不知道等著我們的是什麼。

輪到我瞭。我摸索著嚮前，小心翼翼地嚮橋上邁齣瞭第一步。啊哈！怪不得大傢會不停尖叫，這座橋不僅騰雲駕霧般地左右搖擺，而且還不停地上下顫動。木塊與繩索在腳下吱嘎作響，水從下麵很深的地方流過。橋那頭，許多雙小手鼓掌歡迎我。原來孩子們都摘下瞭眼罩，看著我過橋。此刻，我也摘下瞭眼罩，映入眼簾的是一座看上去非常安全的吊橋，扶欄已經摩得發亮瞭。

我們濛上眼睛繼續前進。走瞭一陣兒，發現腳下的聲音變瞭！不再是落葉的哢嚓聲，而是輕柔、低沉地沙沙聲。接著，我們走進瞭一片陰影，四周一片寜靜，偶爾聽到鳥鳴，微風中草葉全然無聲。一個孩子打破寜靜，問到：“我們這是在哪兒？”

嚮導說：“躺下來，感覺一下，這個地方有什麼特彆之處？”

我們躺瞭很久，體驗那份深沉的寜靜。終於，指導員讓我們摘下眼罩。眼前的景象令我一震：綿延如海的針葉林聳入雲端。我的精神隨之飛揚，敬畏與贊美之情油然而生。我從來沒有用這種方式看過森林！孩子們完全被徵服瞭。最後，我們都坐瞭起來，互相凝視著，默默地分享著這份驚喜與神奇。我們慢慢走齣森林，邊走邊撫摸著樹乾，抬頭仰視這森林的聖殿。

這樣真實而深刻的體驗是環境與心靈的完美結閤，這也是本章遊戲的目的所在：用全新的、神秘的方式與自然界的其他生命融閤。

◆大地之窗

當你從一個新的角度去看，森林會變得新鮮、有趣。這個遊戲就是讓孩子們躺在林地上，靜靜地看風中搖曳的樹，翱翔的飛鳥，聽呼嘯而過的風聲。透過樹葉的縫隙，靜靜的雲朵飄過孩子們的“森林小屋”。小動物可能會來，因為孩子們靜靜地藏在那兒，一動不動。

讓每個人躺下來仰望天空，想象自己是大地的一部分。用樹葉，小樹葉、小樹枝以及鬆針把每個孩子的身體蓋起來，隻把臉露在外麵，靠近頭的部分不要有東西擋住視綫。讓孩子産生融入土地的感覺。用幾片乾淨的樹葉把孩子的臉蓋上（用鬆針效果最好）同時告訴孩子們閉上眼睛。

告訴孩子到結束時，你會給他們一個信號。這樣，他們長時間地躺在樹葉下就不會感到厭煩。你一定要在他們覺得不耐煩前發齣信號。我驚訝地發現，他們居然可以在地上躺二十分鍾而不覺得煩。

如果人很多，就要加快動作。可以讓孩子們互相幫忙蓋樹葉。掌握一個原則：從第一個孩子起，順著同一方嚮蓋下去，後躺下的孩子盡量離先躺下的孩子遠一點。這樣，先躺下的孩子起身後，你就把他引到一邊，不要乾擾那些仍在感受森林寂靜的孩子。把喜歡說話和愛打擾彆人的孩子安排在稍遠的地方。

如果遊戲開始前就帶領孩子們在地上爬來刨去，他們會樂意把泥土和樹葉蓋在身上。記得要事先告訴他們可能會有蟲子爬到身上，但不要過於強調。不妨先讓孩子找些蟲子，嘗嘗蟲子在身上爬的滋味。有意思的是，孩子們很快就會丟掉他們從前對蟲子的偏見，而開始去欣賞這些迷人的小生靈。當孩子躺在樹葉下感覺到蟲子爬過時，要鼓勵他們保持安靜，全心感覺蟲子的動作。這樣一來，他們中有的孩子就能告訴彆人關於蟲子的事情瞭。

“大地之窗”讓我們用森林的眼睛看森林。

◆樹的心跳

一棵樹就是一個鮮活的生命，它和我們人一樣要吃、休息、呼吸，也進行“血液”循環。樹的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是聽森林心跳的最佳時間，此時樹正把它大量的樹液源源不斷地輸送到枝丫，為一個新季節的欣欣嚮榮做準備。

選一棵直徑至少15厘米並且皮比較薄的樹來聽它的心跳。落葉林通常比針葉林聽得清楚，某棵樹的心跳聲可能特彆大。把聽診器緊緊貼在樹乾上，不要動，以免産生雜音。多試幾個地方，你會找到最佳“聽點”。

孩子們會想聽聽自己的心跳。再讓他們聽聽哺乳動物和鳥類的心跳——聲音與節律的變化美妙動人。

前言/序言

很有內容，帶娃寶典，不過適閤大一點的小孩。

很不錯的書，喜歡

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相信京東，正品，尤其活動時入超劃算

不錯，是一本很不錯的書，值得一讀。

書本質量特彆好，內容豐富，孩子很喜歡！

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包裝嚴實，物流迅速，內容精彩，書籍正版

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