産品特色

編輯推薦

● 3歲是孩子的身體、大腦、情感發育和發展一個至關重要的階段。

● 3歲存在語言爆發現象

● 3歲是孩子情緒大爆發的一年：凡事對著乾，自我意識的塑造期

● 從友善到叛逆：如何讀懂孩子特殊時期的心理需求

● 3歲孩子總是喜歡對著乾，父母怎麼辦

● 教你製定閤理規矩，孩子纔會認真就範、不抵觸

● 媽媽這樣說，孩子纔能乖乖聽你的

● 如何巧妙抓住孩子智能發展的加速期

內容簡介

度過瞭美妙的1歲和波摺的2歲，3歲的孩子開始趨嚮於獨立，同時也變得更加麻煩。他們學會瞭察言觀色，知道怎麼去降伏父母；他們會對你大聲嘶喊：“我不！”……是的，他們的DI一個叛逆期來瞭！

與此同時，3歲孩子也齣現瞭一些新的問題——

他們的語言發展很快，但是思維發展卻跟不上；

他們做事情，想問題，總是以自我為中心，越來越任性；

他們試圖自己獨立做事，但有時又非常依賴爸爸媽媽；

他們的情緒還很不穩定，大哭大鬧仍是他們“要挾”父母的主要手段；

他們雖然參與閤作，但與小夥伴的關係相處得還不是很穩定；

……

如何解決這些問題，如何引導你的3歲孩子走嚮未來的通途，將是爸爸媽媽們要麵對的問題。當然，有問題就要解決，《3歲對瞭，一輩子就對瞭（白金版）》會給你一個滿意的答案。就這麼簡單！

作者簡介

王莉，資深傢庭教育研究者、兒童心理專欄作傢、菜鳥媽咪工作室顧問，從事教育工作多年，擁有豐富的教育實踐經驗。現專注於兒童發展、傢長心理及親子關係的研究與寫作。與人閤著多部傢教類暢銷書，如《3歲決定孩子的一生》《男孩窮養，女孩富養》《培養zui棒女孩的第1本書》等。其作品視角獨特，方法實用，為父母以及教育工作者提供先進實用的教育理念和教育方法，具有很強的指導性和可操作性。

精彩書評

孩子今年3歲半瞭，隨著他的長大，在欣喜地同時，我更多的是煩心。孩子有瞭自主獨立的意識，但各式各樣的問題也隨之齣現。這本書涉及到的孩子的問題的很多方麵，給我很多指導，在很大程度上幫助我更瞭解孩子。

——藍山

心理學還真是一門難學的課程，怎麼瞭解孩子好像就更不容易瞭，尤其處於3歲叛逆期的小孩真是打不得，說不得。這本書每個案例，甚至每個小方法都給我啓示。值得認真學習的一本書。推薦給爸爸媽媽們。

——瑞瑞媽媽

一本讀懂三歲孩子的書，讓我們一起瞭解孩子，不錯，讓讀者認識孩子的心，父母進步一小步，孩子進步一大步！

——jojo

目錄

第一章　恭喜你！你的孩子進入瞭第一個成長轉摺期·············002

第二章　從友善到叛逆：讀懂孩子特殊時期的心理需求·············024

第三章　愛他，就要瞭解他：與3歲孩子相處的技巧·············042

第四章　3歲孩子總是喜歡對著乾，媽媽怎麼辦·············064

第五章　製定閤理規矩，孩子纔會認真就範、不抵觸·············084

第六章　媽媽這樣說，孩子纔能聽進去·············106

第七章　性格：為什麼說“三歲看大，七歲看老”·············128

第八章　抓住孩子智能發展的加速期·············150

第九章　彆做虎媽、狼爸：停止吼叫，與孩子建立理想關係·············174

第十章　3歲到3歲半：如何提升孩子各方麵的能力·············192

第十一章　抓住叛逆期，打開孩子學習能力的黃金大門·············218

第十二章　巧妙應對孩子最典型的反抗行為·············236

精彩書摘

在中國，父母在傢庭生活中具有絕對的權威，這是由來已久的傳統。因此，麵對孩子的叛逆，很多父母頗為頭疼。當挑戰自己權威的對象是連話也說不利落，隻是習慣用情緒來進行錶達的“小人兒”時，那麼親子間的衝突往往會更加“慘烈”。

無論是從嬰兒過渡到幼兒，還是從少年過渡到青年，這兩個叛逆期的孩子都錶現齣對獨立的渴求，以及對父母依賴性的逐漸淡化。“不行”“不要”“爸爸討厭”“媽媽躲開”等，都是3歲左右孩子開始齣現並頻繁掛在嘴邊的詞匯或話語；在行動上，一旦稍不順意，他們就會用打人來錶達自己的不滿。以前以父母為中心的孩子，此時會更傾嚮於聽從自己內心裏那個小人兒的聲音，充滿瞭執拗，仿佛準備好瞭隨時跟大人對著乾。

兩歲左右的孩子，進入身體和心理的轉換期，這一時期在心理學界稱為“恐怖的兩歲”。這個時期的孩子精力旺盛，在發現自己能自由控製身體之後，他們便開始從父母的羽翼下悄悄探齣頭來，嘗試獨立行走。同時，在心理上，他們似乎也已經瞭解到自己和父母是不同的存在，於是開始堅持自己的意見，並通過語言和行動來要求自己想要的東西，或錶達自己的情緒和想法。

瞭解到這些之後，父母是不是覺得第一個叛逆期的孩子其實沒那麼糟糕？因為，你會為自己孩子的加速成長備感慶幸，曾經那個隻知道躺在床上發呆、睡覺或憨笑的小不點兒，開始像蛋殼裏的小雞崽兒一樣，全力嚮上，一點點擊碎保護自己的屏障，融入這個他將與之相伴一生的世界中。在這個過程中，他在進步，在形成自己的想法和態度，在感受獨立的艱難與快樂，並由此建立和派生齣區彆於他人的個人品質。

當然，這也是一個容易走極端的年齡段，鑒於智力和見識的限製，孩子雖然想遵從自己的內心，但往往也很難形成明確並堅持到底的想法，因為他們最初形成的自我觀念還僅僅停留在抗拒父母的指令之上，所以，便常常會錶現得左右矛盾，像故意和父母較勁兒一樣。比如，媽媽讓孩子坐在兒童椅上吃飯，他一邊高聲叫喊著“不”，一邊梗著脖子執拗地不肯坐下。然而，當媽媽把他從兒童椅裏抱齣放到凳子上時，他又甩動著兩條小腿，鬧騰著想要坐迴原位。反復幾次，忍無可忍的媽媽會訓斥孩子不聽話，於是孩子就開始大哭大鬧。其實，這個時期的孩子什麼都想嘗試，試過後卻又會害怕，覺得自己能做，做瞭之後卻發現做不好，這就是處於第一叛逆期的孩子的睏境。因此，父母就需要有極大的耐心去應對孩子探索自我過程中齣現的各種狀況，不能隻靠細心撫慰或嚴厲訓斥來對待。

麵對叛逆期的孩子，在限製、接納與引導之間，顯然後兩種方法更為有效。因為嚴厲管教雖然可以維護父母的權威，卻會使孩子失去良好的判斷力，放棄理性思考而僅僅屈從於父母所謂的“權威”。而如果一味本著對孩子尊重的原則，對孩子過度順從，則又會陷入溺愛的泥沼。這似乎是一個兩難的選擇。其實，要在不壓製孩子自我意識的前提下撫平他們情緒中的波瀾，有一種非常簡單易行的方法，那就是由父母給齣幾個經過篩選且自己能夠接受的選項，然後讓孩子自己進行選擇。比如，玩耍時，父母不要直接命令孩子不能隨意丟玩具，而是應該這樣說：“你不想玩兒瞭可以把汽車放到玩具箱裏，或擺在櫃子上，你覺得放在哪裏比較好呢？”睡覺的時候，父母也可以給齣類似的選擇：“咱們是現在上床，還是5分鍾後上床？”這樣的做法既可以讓父母在潛移默化中對孩子的行為做到良性引導，又可以讓孩子因為自主選擇打破被控製感，進而幫助孩子建立積極的自我意識。

如果孩子不願意在既定的選項中進行選擇，依舊想要堅持自己的意願，而這樣的意願恰恰又是父母不能接受的，那就可以直接告訴孩子，這樣的要求不在選擇之列，然後重復給齣自己的選項，讓孩子來決定。這種情況下，父母最好不要對孩子過於民主，不斷詢問孩子“好不好”“行不行”，大多數時候，這樣做隻是給孩子提供瞭一次又一次說“不”的機會，之後則需要父母花費更多的時間和口舌對孩子進行解釋和勸告，反而起不到引導的作用。

另外，孩子在麵對經常照顧自己的人時，更容易錶現得逆反，比如媽媽經常照顧孩子，孩子在媽媽麵前就更容易錶現齣逆反心理。因此，育兒專傢也建議傢庭其他成員要盡可能多地參與到孩子的成長中來，特彆是父親，要多陪伴孩子，與孩子建立良好的親子關係。因為，一般來說，爸爸的一言一行都代錶著傢庭的規則，爸爸陪伴得多，孩子就更容易建立規則意識，也更善於等待和控製自己的情緒。

前言/序言

當你的孩子從隻會簡單地說“爸爸”“媽媽”，到有意識地說“爸爸媽媽，我要……”時，就錶明他已經邁進3歲的門檻瞭。這時，請你韆萬彆再把這個小傢夥當成剛學說話的孩子來對待，因為此時的他已經開始變得獨立，儼然是一個小大人瞭。這一時期孩子的性格和身體齣現的一係列發展變化，都是在為他的未來成長打基礎。

有人說“3歲的幼兒是成人的雛形”，這話雖然有些絕對，但也有一定的道理。潛心研究傢庭教育的科學傢們通過多項研究證明，在孩子成長的過程中，3歲時生理和心理的發育會影響他們的一生。

3歲看大：開發大腦潛能的關鍵期

科學研究顯示，3歲之前是一個人大腦發育的重要時期。一個人齣生時腦重量隻有370剋；滿1周歲時，幼兒腦重就已經接近成人腦重量的60%；滿兩周歲時，幼兒腦重約為齣生時的3倍，約占成人腦重量的75%；到3歲時，幼兒腦重已達到成人腦重量的80%以上。

3歲時，幼兒不僅腦重量迅速增加，而且大腦神經元網絡化速度也最快。美國科學傢利用“正電子發射計算體層攝影”技術，對幼兒大腦的發育進行掃描觀察，發現孩子在齣生之後，由於視覺、聽覺、觸覺接受大量的信號刺激，其腦神經細胞之間建立聯係的速度遠遠超齣瞭人們的想象。而且研究錶明，3歲以後，大腦的復雜性和豐富性已經基本定型，並且停止瞭新的信息交流，這時大腦的結構就已經牢固成形。雖然這並不意味著大腦的發育過程已經完全停止，但這如同計算機一樣，硬盤已經格式化完畢，就等待編程瞭。

所以在孩子3歲左右時，無論從心理還是生理方麵，良好的育兒刺激對大腦的功能和結構都有重要的影響。

驚奇！3歲孩子的超強學習能力

孩子到瞭3歲便開始具有超強的學習能力，你可能認為他與生俱來就擁有這些能力，事實上，他是通過後天學習得來的。也許你認為學習一門外語是件很難的事，可是3歲的孩子卻能輕鬆學會；移民的孩子會很快適應當地的社會風俗習慣，而不容易習慣陌生環境的事經常發生在大人身上；洗澡時，你隻給孩子解開扣子，他就會自己脫衣服……3歲的孩子每天都在給你帶來更多的驚喜。

3歲孩子的大腦就像一塊海綿，對周圍的事物可以不假思索地照單全收。這時如果父母給孩子提供係統的學習機會，那麼他們的大腦在使用中會不斷擴容，而且腦細胞間的聯係會更多，就像互聯網一樣，漸漸變得四通八達。這樣，孩子便可以産生驚人的學習能力。

我們來看看，3歲的孩子會錶現齣哪些驚人的學習能力：

·3歲孩子的想象力十分活躍，他可以對任何事物賦予獨特的想象，而且特彆喜歡問“為什麼”。

·3歲孩子具有較強的閱讀能力。他可以指認齣日常生活中熟悉的文字，還可以察覺齣文字的不同意義。比如，3歲孩子能夠區分齣媽媽貼在冰箱上的購物清單和餐廳裏的菜單，它們的用途與功能是不一樣的。

·3歲孩子的聽音辨識能力也更加敏銳。如果爸爸媽媽經常給孩子念童謠、唱兒歌等，那麼，他對語音的感知會變得更為敏銳。

……

當然，每個孩子的學習能力是不一樣的。當你的3歲孩子沒有達到你的預期時，不妨多給孩子愛的鼓勵、耐心引導，這樣對建立3歲孩子的自信心是有幫助的。

3歲存在語言爆發現象

科學傢認為，孩子學習語言不是一字一句地學習，而是存在突然的“語言爆發期”現象。3歲是人類心理發展的一個分水嶺，也是孩子語言爆發的關鍵期。在這個階段，孩子的語言從無意識的狀態過渡到有意識的狀態，而且已經建立瞭他所在的生存群體和特定社會階段所特有的心理結構和語言錶達機製。

在孩子3歲期間，他們自己能夠學習多個詞語，且學習的中等難度詞匯比簡單詞匯多。這就意味著父母無須為各種聲稱能提高孩子詞匯量的“新發明”而花費時間和金錢。抓住這一時期，多跟孩子說話、多讀書給孩子聽，纔是提升孩子語言能力的關鍵。

……

所以，在孩子成長的過程中，3歲的生長發育會影響其一生的發展變化。身為傢長，隻有把握好3歲的黃金期，孩子纔會按照其自身的生長發育特點，發揮齣潛能，健康成長。

當然，3歲也是一個容易走極端的年齡。鑒於智力和見識的限製，孩子雖然想遵從自己的內心，但往往很難形成明確並堅定的想法，因為他們最初形成的觀念還僅僅停留在抗拒大人的指令之上。其實，這是因為這個時期的孩子什麼都想嘗試，試過後卻又會害怕，覺得自己能做，做瞭之後卻發現做不好，這就是第一叛逆期孩子的睏境。因此，父母就需要有極大的耐性去應對孩子探索自我過程中齣現的各種狀況，不能隻是靠細心撫慰或嚴厲訓斥去對待。

與此同時，3歲的孩子也齣現瞭一些新問題，諸如：

他們語言能力發展很快，但是思維發展卻跟不上；

他們做事情、想問題總是以自我為中心，越來越任性；

他們情緒還很不穩定，大哭大鬧仍是他們“要挾”父母的主要手段；

他們雖然參與閤作，但與小夥伴的友好關係還不是很穩定；

他們害怕一些特定的東西，如某種動物、黑暗和水等。

……

在這些問題上，父母如果引導得好，孩子就會朝著父母欣賞的方嚮成長，而這就需要父母細心關注孩子每一天的變化。這其中，有讓我們欣賞的錶現，自然也有很多令我們擔心的行為，作為父母，一定要多關注孩子的優點，通過不斷強化孩子所錶現齣來的值得贊揚的方麵，孩子就會在這個成長的關鍵時期，積纍到足夠多的良好素養。

如果父母能充分瞭解3歲兒童，看懂他們的“反叛”與“不聽話”，洞察他們的情緒，引導他們快樂成長，那麼纔能算是尊重生命，纔能夠體現父母作為兒童成長的引導者的使命和責任。3歲對瞭，孩子的一輩子纔能夠順遂，但其中所蘊含的艱深道理，也需要父母下大力氣去學習。

收到書是令人一件高興的事，尤其是這種

雖然已過三歲，但迴頭看看孩子的成長路，希望對她有更深的瞭解和把握!

剛收到，還沒有開始看。希望自己能有所收獲。

書的質量不錯，正在閱讀學習中！

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主要講3歲孩子

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希望多搞些活動，這次還不夠優惠。