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編輯推薦

　　這是一本有故事的書，是一本媽媽述說自己和自己孩子故事的書。書中收錄瞭80個經典案例，講述媽媽陪伴孩子們在成長過程中遇到的問題，在楊老師的指導、影響下，媽媽和孩子們共同成長的故事，案例都很經典,故事也很感人，給人以啓迪，非常棒！傢有未成年孩子的媽媽,應該好好讀一讀本書,一定會給你們帶來智慧。
　　這是一本有溫度的書。書中的一個個故事，讓人感受到父母內心對孩子深深的愛，但是，我們需要愛之有道，用愛與尊重建立起更美好的親子關係。書中，我們能感觸到楊老師用愛與尊重，讀懂孩子的內心，影響孩子的心靈，幫助父母一起化解孩子在成長路上所遇到的問題。當你與孩子溝通齣現問題時，是否想嚮楊老師討教呢？書中有你想要的答案。
　　這是一本讓我不斷反思的圖書。在審稿過程中，我的腦海中，經常會齣現自己教育孩子的點點滴滴，在孩子齣現情緒反常時，自己經常居高臨下，沒有去探究孩子情緒反常的原因，與孩子缺乏有效溝通。作為孩子的父母讀一讀這本書，可以少些苦惱，少走彎路，試著學會尊重孩子，在孩子需要我們幫助時，我們可以給他們以力量，陪伴他們健康成長。

內容簡介

　　教育的核心是用愛與尊重培養孩子的素質和能力。本書是為父母如何教育以及陪伴孩子所寫。教育的成功，很大程度上源於溝通的成功，一種有效的、真誠的、充滿愛的溝通。作者楊俐俐老師把心理學運用於教育，結閤她多年的心理輔導案例、教育感悟和教學經驗，寫下瞭這本書。
　　這是一本有故事的書，是一本交織著愛與智慧的書，是為父母如何教育以及陪伴孩子所寫的書。書中沒有闡述晦澀的理論知識，而是通過80個生動的案例來詮釋什麼纔是真正有效且充滿愛意的溝通，講述瞭一個滿懷愛意的老師如何引導和幫助父母尊孩子並陪伴孩子麵對人生中一個又一個的挑戰。透過這些溝通和引導，我們不僅可以學到技巧和方法，更重要的是，我們可以感受到背後的愛與信任。當我們的心被愛意充滿，當我們看到孩子就能滿心歡喜的時候，任何的溝通都會化作一股暖流，溫暖孩子，同時也溫暖我們自己。

作者簡介

　　楊俐俐，
　　畢業於浙江師範大學，國傢二級心理谘詢師。從未間斷自我學習和成長，參加海藍博士幸福傢靜修生、傢族係統治療薩提亞國際專業認證導師班等的學習。
　　2011年創建陽明教育會所，開創性地將不同的心理學流派加以融閤，同時結閤豐富的教學經驗，建立起“學生、傢長、教師”三位一體的教育生態係統，讓學生發現“我比我以為的要好多瞭”。經過二十多年的教育實踐和研究，創建瞭專門麵嚮青春期孩子的獨特有效的教育模式。一直倡導“愛和規則並行”的教育，並真正踐行著“傳道、授業、解惑”的教師天職。

內頁插圖

目錄

Part 1 我不會拿孩子和彆人比，和誰比我都不捨
1 讓叛逆期悄然走過 / 2
2 孩子，媽媽隻想知道你考瞭多少分 / 3
3 當兒子突然告訴媽媽有女朋友瞭 / 5
4 爸爸媽媽，我小的時候你們去哪兒瞭 / 8
5 當陽光照進媽媽的夢想 / 9
6 兒子，媽媽懂瞭 / 12
7 成績就不要談瞭，爸爸你懂的 / 14
8 我不會拿孩子和彆人比，和誰比我都不捨 / 17
9 孩子用他的真來陪我們修行 / 20
10 當孩子告訴我們負麵信息時 / 23
11 “當孩子告訴我們負麵信息時”之實踐篇 / 25
12 感恩海藍，我的老師我的朋友 / 28
13 孩子是傢裏的小教練 / 30
14 孩子是一幅完整美麗的山水畫 / 32
15 愛是彼此成全，愛他就成全他 / 36
16 踏著睏惑的節拍陪孩子成長 / 38
17 當孩子告訴我們“我知道瞭” / 41
18 媽媽智慧瞭，女兒的心亮瞭 / 43
19 傢裏的書桌是孩子學習的“定海神針” / 46
20 寶貝，謝謝有你一路相伴 / 49
21 孩子，媽媽開始有點懂你瞭 / 52
22 用愛和真與孩子相遇 / 55
23 調整應對方式，讓親子關係充滿生機 / 58
24 尊重，尊重 / 61
25 傢有考娃的媽媽們 / 64

Part 2 孩子,謝謝你讓我看到你有多好
32 老師你開心瞭，我就用心瞭 / 86
33 孩子，謝謝你讓我看到你有多好/ 88
34 老師知道你情商高纔敢這麼狠心對你 / 91
35 愛他，就相信他! / 93
36 孩子，你比你以為的要好多瞭 / 95
37 可以在辦公室給傢長留一個凳子嗎？ / 98
38 當孩子開始說髒話的時候 / 100
39 從你內疚的眼淚中我看到瞭希望 / 102
40 用愛心說誠實話 / 105
41 傾聽孩子病痛時的低語 / 108
42 遇見最真的自己 / 110
43 和不完美的自己相遇 / 112
44 我和我女兒的好老師們 / 115
45 當孩子被關注時，他的眼睛就亮瞭 / 118
46 謝謝你告訴我你是怎麼開始叛逆的 / 121
47 你的悟性讓我好驚訝 / 124
48 帶著害怕前行 / 127
49 那年，我是他們的班主任 / 130
50 希望彆人怎麼待你，也要怎樣待彆人 / 133
51 考前的睏惑，也是祝福 / 136
52 當我們親近蟬鳴 / 139
53 我喜歡我是科學老師（一） / 141

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