《象棋入門練習冊》主要內容分四章,包括:基本殺法練習題、實用殘局練習題、中局基本戰術練習題、布局定式與新變練習題。
這本薄薄的小冊子,初看起來簡直像是一本為完全不瞭解棋盤規則的孩童準備的圖解指南。油墨的觸感略顯粗糙,封麵設計也透露著一股樸實甚至有些過時的氣息,完全沒有現在市場上那些色彩斑斕、設計前衛的教輔書的影子。我原本寄予厚望,希望能找到一些係統性、有深度的開局殺法或者中局的復雜計算技巧,但翻開目錄纔發現,它似乎將所有的精力都放在瞭最基礎的棋子移動和初始布局的固定模式上。舉例來說,關於“馬”的走法,書中用瞭整整三頁的篇幅,用極其簡化的箭頭和方格標記來演示它“日”字形的跳躍,即便如此,講解的語言也顯得過於口語化,仿佛是一位年邁的棋友在茶館裏對一個初學乍練的新手耳提麵命,缺乏精確的術語支撐。我嘗試著理解它對“兌子”策略的初步介紹,然而作者似乎默認讀者已經具備瞭基本的棋子價值概念,隻是簡單地羅列瞭幾種“以小換大”的簡單場景,並沒有深入剖析在不同局麵下,即便看似吃虧的兌換,如何能為後續的攻防創造空間。總而言之,對於任何已經掌握瞭基礎規則,並渴望提升自己對棋局理解的愛好者而言,這本書的深度顯然是不夠的,它更像是一份被刻意放慢瞭速度的“慢速入門播放器”,對於追求效率和策略深度的讀者來說,可能會感到有些乏味和浪費時間。
评分這本書的語言風格,說得好聽是樸實無華,說得難聽就是缺乏專業性,尤其是在處理一些核心術語的界定時,錶現得尤為明顯。我注意到作者在描述“封鎖”和“牽製”概念時,使用瞭非常模糊的措辭。例如,他用“把對方的棋子卡住,讓它動彈不得”來解釋“封鎖”,這種描述在口頭交流中或許可以接受,但在書麵教材中,它未能準確區分主動的、戰術性的封鎖和被動的、暫時性的限製。更讓我感到睏惑的是,書中對時間管理的討論,它竟然用瞭將近半頁篇幅來談論“下棋時保持冷靜,不要著急”,這顯然是心理指導而非技術訓練。我購買一本“練習冊”,期待的是關於勝率提升的硬核內容,比如針對不同開局的應對策略,如何在中盤階段通過棄兵來打亂對方的部署,或者如何精確計算殘局中的和棋點。然而,這本書似乎更專注於營造一種“下棋的氛圍”,而不是教授“如何下好棋”的具體方法。它像是作者的一份個人筆記的公開展示,充滿瞭主觀臆斷和經驗主義的碎片,缺乏經過時間檢驗和理論驗證的係統架構。
评分我對這本“入門練習冊”的評價,必須從其排版和練習題的設計角度進行批判性的審視。首先,從視覺體驗上來說,這本冊子的設計簡直是災難性的。行距和字距的設置使得大段的文字閱讀起來異常擁擠,很多關鍵的棋譜標記,比如“馬六進五”或者“炮平五”,其字體大小和棋盤的比例嚴重失衡,導緻我們在對照文字和腦海中的想象時,需要不斷地重新定位焦點。更令人費解的是那些所謂的“練習題”——它們似乎更像是隨機生成的組閤,而非循序漸進的教學步驟。例如,第三章的練習題,竟然直接跳到瞭一個需要深度計算至少八步纔能找到唯一解的復雜局麵,這對於一個聲稱是“入門”級彆的學習者來說,無異於開局就要求參加國際象棋特級大師的挑戰。作者似乎對“入門”的定義有著極其獨特的理解,或者說,他根本沒有對讀者群進行細緻的調研。那些期望通過大量簡單、重復、逐步遞增難度的練習來鞏固基礎的讀者,會發現這本書提供的練習模式混亂且跳躍性極大,根本無法建立起穩固的知識階梯,讀完之後,除瞭對自己的智力産生懷疑外,對棋藝的提升幾乎沒有實質性的幫助。
评分如果我必須用一個詞來概括我的閱讀體驗,那會是“錯位”。這本書的定價和“入門練習冊”的標簽,暗示著它麵嚮的是剛接觸中國象棋的群體。然而,它的內容深度和廣度,卻更像是一本為中級棋手準備的,但又極其不閤格的“速查手冊”。書中對“棄子取勢”的討論,僅僅停留在錶麵,沒有涉及到復雜的“棄子”與“藉用”之間的辯證關係,也沒有給齣任何關於如何判斷“棄子是否值得”的量化指標。我本來希望這本書能提供一些關於“先手”和“後手”的明確定義和應用場景,並附帶大量的對弈示例來加深理解。但這本書的處理方式是,在介紹完最基礎的走子後,便直接跳到瞭對一些特定棋子的“攻擊模式”的描繪,這些模式之間缺乏邏輯上的過渡,閱讀起來就像是在看一部被剪輯得支離破碎的電影片段集錦。對於渴望通過係統學習建立清晰邏輯框架的初學者來說,這本書的結構性缺陷是緻命的,它無法提供一個紮實的地基,反而像是在已經搖搖欲墜的牆麵上堆砌一些零散的裝飾品,最終結果自然是無法構建起任何穩固的知識大廈。
评分當我拿到這本書時,最先吸引我的是它那種仿佛穿越迴上個世紀八十年代的質感,紙張的泛黃程度和裝訂的鬆散程度,都讓人産生瞭一種懷舊的錯覺。我原本是想找一些關於殘局處理的精妙技巧,特彆是那些涉及多兵對單車、或者後兵對士象的經典定式,因為這部分往往最考驗棋手的耐心和精確計算能力。然而,這本書的內容安排似乎完全偏離瞭我的預期軌道。它在介紹完最基本的“將死”概念後,便急轉直下地進入瞭對棋局中“氣勢”的感性描述。作者反復強調“走棋要大氣”、“不要被對手的假象迷惑”這類非常抽象的指導性語言,卻鮮有具體的案例來支撐這些論斷。例如,書中提到一個復雜的王車易位後的進攻態勢,緊接著就用一句“此時應果斷棄子開路,以求得局麵的主動權”,便戛然而止,留給讀者的隻有滿腦子的問號,完全不知道這個“棄子”的具體落子點在哪裏,棄子的價值又如何通過後續的幾步棋來實現補償。這種教學方式,對於希望通過模仿範例來內化策略的實戰派棋手來說,無疑是一種摺磨。它更像是一本關於“象棋哲學”的散文集,而不是一本嚴謹的“練習冊”,如果抱著實操訓練的目的來閱讀,那收獲將非常有限。
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