百韆大閱讀·一年級上冊 為天量身高 [7-12歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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鬍紅梅，蔣軍晶，李祖文，周其星，周益民 等 編，麻三斤 繪

圖書標籤:

• 閱讀理解
• 語文
• 一年級
• 上冊
• 兒童文學
• 成長
• 科普
• 故事
• 百韆大閱讀
• 課外閱讀

出版社： 中国少年儿童出版社

ISBN：9787514846669

版次：1

商品编码：12362807

包装：平装

开本：32开

出版时间：2018-05-01

用纸：胶版纸

页数：102

字数：87500

正文语种：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-12歲

2017年，小學語文教材發生瞭較大的變化，隨著部編版小學語文教材的使用，對小學語文教學提齣瞭新的要求，新教材明確要求學生加大課外閱讀量，倡導“1+X”閱讀。傢長、老師該如何沙裏淘金，幫助孩子們找到正確的“X”變得至關重要。一綫語文教師和廣大小學生亟需一套能配閤現有教材使用、適應語文教學改革的閱讀讀本。

“百韆大閱讀”係列讀本緊扣以上需求，請在閱讀方麵頗有建樹的一綫語文教師和特級教師根據現行教材體例進行編寫，按單元主題、群文閱讀、閱讀指導、圖書推薦、創意讀寫單（整本書閱讀）清晰分類，為廣大小學語文教師和小學生們提供瞭一套科學有效的，能提高閱讀數量和質量的解決方案。

和一般意義上的兒童文學選本不同，這是一套有著較為明顯的語文意識的語文讀本。名師引導，幫助孩子從課文齣發，逐步擴大閱讀圈，養成閱讀習慣，提高閱讀能力。

內容簡介

　　近年來，高考不斷加大對閱讀量和閱讀能力的考察。部編版小學語文教材的編寫者們也明確要求學生加大課外閱讀量，倡導“1＋X”閱讀。那麼，傢長、老師該如何沙裏淘金，幫助孩子們找到正確的“X”，用寸秒寸金的時間閱讀高質量的文學作品？“百韆大閱讀”係列讀本提供瞭一套科學有效的解決方案。它從課本齣發，根據每個單元的主題、文體、語文知識點等精心編選優秀群文，一組五篇，擴充閱讀量；每一組群文後麵有精心設計的“說一說，做一做”，落實語文名師對閱讀策略、創意讀寫的指導；最後進入“整書閱讀”，每個單元推薦一本好書。打通單篇、群文、整書閱讀，“隨文增量四步跨，課外閱讀課內化”。名師帶領，幫助孩子從課文齣發，逐步擴大閱讀圈，養成閱讀習慣，提高閱讀能力。

作者簡介

“百韆大閱讀”由特級教師和在小學語文閱讀領域頗有建樹的一綫教師鬍紅梅、蔣軍晶、李祖文、周其星、周益民、張祖慶擔任總主編，每個年級由其中一位擔任分冊主編。

本冊主編鬍紅梅， 深圳市如意小學副校長、2017年“推動讀書十大人物”、2016年閱讀改變中國“十大年度點燈人”、深圳市“十大全民閱讀推廣人”、名師工作室主持人。

內頁插圖

目錄

認識獨體字
小手
野牽牛
睡覺
歡迎小雨點
傢

我和拼音交朋友（一）
單韻母，六兄弟
標調兒歌
聲調拍手歌
小枕頭
畫獅子

我和拼音交朋友（二）
愛
我愛天安門
小星星
比耳朵
睡懶覺

親近大自然
小小的月牙
捉月亮的網
為天量身高
鞦天的信
小傘上的客人

奇妙的漢字
識字的小秘密
榖
添“口”歌
齣
明對暗

想象與詩意
得有什麼
小鳥音符
有雨
嚮著明亮那方
團結力量大

世界與我
什麼鳥
問銀河
是大還是小
小鳥飛飛
誰知道大海的盡頭

奇妙的動物
小魚的夢
愛讀詩的魚兒
烏和海
親愛的小魚
烏龜

前言/序言

　　近年來，我在多個不同的場閤，反復錶達這樣一種觀點：是否閱讀是一個重要問題，它甚至可以代錶一個國傢、一個民族、一個人的文明程度。而在當前這個圖書豐富到泛濫的時代，閱讀什麼卻是一個更為重要的問題。如果我們不對孩子的閱讀進行引導，而隻是順其本性，我們就不能指望有什麼高質量的兒童閱讀。道理很簡單，孩子的認知能力與審美能力還不成熟，判斷能力尚不可靠。正確的兒童閱讀，應當是在校長、老師以及有見地的傢長指導乃至監督之下的閱讀。
　　不要讓孩子把寸金寸秒的時間，浪費在沒有文脈、血統不正的壞書上。
　　同樣，我也不止一次地跟老師們分享過我的“語文觀”：如果一個語文老師以為一本教材就是語文教學的全部的話，那麼他根本不可能把這門課教好，學生也根本不可能把語文學好。學好語文，語感非常重要。而語感，多半就是通過閱讀，通過高質量的閱讀而得來的“童子功”。
　　老師、傢長要做孩子閱讀上的引路人，不僅要告訴孩子讀什麼書好，還要指導孩子讀齣好書好在什麼地方，培養起孩子自己的眼光和閱讀鑒賞能力。
　　“百班韆人”是全國百班韆人讀寫計劃的簡稱。一群有情懷、有夢想、有擔當的一綫語文名師，抱著“讓每一間教室都透齣閱讀之光”的理想，藉助網絡平颱，利用晚上的時間，發起瞭一場又一場班級讀書會。他們一而十，十而百，百而韆，聲勢越來越大。成韆上萬的老師、孩子和傢長，通過這個平颱分享好書、創意寫作，獲得高質量的文學閱讀。
　　而“百韆大閱讀”係列讀本，則是這個閱讀群體落實部編版語文教材的兒童閱讀理念，實踐“海量閱讀”的一種探索。首先，它從課本齣發，根據單元的主題、文體、語文能力點、閱讀策略等精心編選優秀群文，彌補教材閱讀量的不足，擴充孩子的閱讀量；隨後，“說一說，做一做”落實閱讀能力點、閱讀策略的指導，引導學生在文學欣賞的同時，解決隸屬於語文學科的遣詞造句、創意讀寫等問題；然後推進到整本書閱讀，每個單元推薦一本好書。隨文增量四步跨，課外閱讀課內化——編寫者們這樣概括這個係列讀本的邏輯和特點。
　　所以，和一般意義上的兒童文學選本不同，這是一套有著較為明顯的語文意識的語文讀本。
　　我和部編版語文教材的多位編者，都極力主張加大課外閱讀，鼓勵“1+x閱讀”。我以為，眼前的這套“百韆大閱讀”，用自己的方式為“1+x”做瞭很好的注腳；為孩子們走嚮海量閱讀勾畫瞭一條具體、可行的路徑，那就是：從課本齣發，篇篇為階，書書登高，引領孩子走上閱讀的正道，走進閱讀的美麗殿堂，走嚮風景無邊的未來！

《天量身高》 一、 作者簡介 本書作者，一位深耕兒童教育領域多年的資深教師，同時也是一位熱愛觀察和記錄孩子成長點滴的父親。他以細膩的筆觸和飽含溫情的文字，捕捉孩子們在成長過程中那些細微卻又閃閃發光的瞬間。他相信，每一個孩子都是獨一無二的宇宙，他們的成長軌跡，就是一部充滿奇跡的宏大史詩。作者的教育理念深受“自然發展”和“個體差異”的影響，他主張尊重孩子的內在節奏，鼓勵他們自由探索，從而激發內在的潛能。多年的教學實踐讓他深刻理解兒童的認知特點、情感需求以及學習規律，這些寶貴的經驗都融入瞭《天量身高》的創作之中。 二、 內容概述 《天量身高》是一套為7-12歲兒童量身打造的成長主題讀物。它並非單一的學科教材，而是一係列精心設計的、以“身高”為核心概念，延展齣豐富多彩的生命、科學、人文、情感等多元化內容的讀本。全套書籍以孩子們的視角齣發，通過引人入勝的故事、生動有趣的插畫、科學嚴謹的知識講解，引導小讀者們理解“身高”的含義並非僅僅是物理上的增長，更包含瞭心智的成熟、知識的積纍、品格的塑造以及夢想的飛揚。 本書係列共包含若乾冊，每一冊都圍繞一個或幾個與“身高”相關的不同維度展開： 第一冊：《種子的秘密》： 從一顆小小的種子開始，孩子們將跟隨植物的生長，學習生命力的頑強與神奇。通過觀察植物如何從土壤中汲取養分、嚮上生長，理解生命的起始與成長需要怎樣的環境和條件。這一冊將以科普的方式，介紹植物的生命周期、光閤作用等基礎知識，同時也會融入關於耐心、堅持和守護生命的美好品質的教育。小讀者們將瞭解，每一次的生長，都是一次對生命極限的挑戰和超越。 第二冊：《小小的巨人》： 這一冊將視角轉嚮動物世界。孩子們將認識那些體型看似弱小，卻擁有強大生命力和驚人適應能力的小動物，比如螞蟻、蜜蜂、甚至微生物。通過瞭解它們如何建造龐大的社會、如何高效協作、如何在嚴酷環境中生存，來理解“身高”並非衡量強大的唯一標準，勇氣、智慧、團隊精神同樣能造就“巨人”。這裏會涉及一些基礎的生物學知識，比如不同動物的生存習性、食物鏈等，並著重強調個體在集體中的價值。 第三冊：《我的身體，我的尺》： 聚焦於兒童自身。本書將以生動有趣的方式，講解人體是如何從嬰兒成長為少年，骨骼、肌肉、器官的生長發育過程。會穿插關於健康飲食、體育鍛煉對身體成長的作用，以及睡眠對身體修復和成長的必要性。孩子們將學會如何測量自己的身高、體重，瞭解生長麯綫的意義，並以科學的態度看待身體的變化。同時，也會涉及到青春期的生理變化，用積極、正麵的方式引導孩子認識和接納身體的成長。 第四冊：《嚮上，嚮善》： 從身高的物理意義延伸到品格和精神的“高度”。這一冊將通過一係列感人至深的故事，展現那些雖然體型普通，卻因其高尚的品德、無私的奉獻、勇敢的精神而“身高”不凡的人物。可以是曆史上的偉人，也可以是身邊的榜樣。孩子們將學習到誠實、善良、勇敢、責任感、同情心等優秀品質的重要性，理解真正的“身高”體現在對社會的貢獻和對他人生命的積極影響。 第五冊：《夢想的坐標》： 探索“身高”與夢想的關聯。本書將通過引導孩子們思考自己未來的職業、興趣和目標，來理解“夢想”如同一個無形的“身高”，需要通過不懈的努力和學習去“長高”。會介紹不同職業的知識和所需的技能，激發孩子們對未來的憧憬和規劃。通過采訪各行各業的專業人士，展示他們如何從最初的夢想一步步成長為各自領域的“巨人”。這一冊將鼓勵孩子們設定自己的“夢想坐標”，並為之付齣行動。 第六冊：《世界的尺度》： 將“身高”的視野拓展到地球和宇宙。孩子們將學習到地球的尺寸、山脈的高度、海洋的深度，乃至宇宙的浩瀚。通過瞭解這些宏大的尺度，培養孩子們的科學好奇心和探索精神，理解人類在宇宙中的位置，認識到探索未知、挑戰極限的意義。這一冊將結閤天文學、地理學、物理學等基礎知識，以震撼人心的宇宙景象和地球奇觀，激發孩子們對科學的熱愛和對未來的無限想象。 三、 閱讀亮點與價值 1. 多維度認知，拓展思維邊界： 《天量身高》係列打破瞭單一學科的限製，將“身高”這一概念融入生命科學、人文曆史、社會情感、科學探索等多個領域。它鼓勵孩子們從不同的角度審視和理解“身高”的豐富內涵，從而拓展他們的思維邊界，培養多元化的認知能力。 2. 寓教於樂，激發學習興趣： 全書采用故事化、遊戲化、情景化的敘事方式，將枯燥的知識點融入生動有趣的情節中。精美的插畫，充滿童趣的語言，以及互動式的閱讀設計，都能牢牢抓住孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中主動學習，愛上閱讀。 3. 品格塑造，點亮心靈成長： 除瞭知識的傳遞，《天量身高》更注重對孩子品格的熏陶。通過對生命力、勇氣、智慧、善良、責任、夢想等價值的呈現，引導孩子們建立正確的價值觀和人生觀，培養積極嚮上的人生態度。 4. 科學啓濛，播下探索的種子： 對於科學知識的講解，本書力求科學嚴謹，同時又易於兒童理解。通過介紹植物生長、動物習性、人體發育、宇宙星辰等內容，激發孩子們對科學的濃厚興趣，播下探索未知、勇於提問的種子。 5. 情感連接，促進親子共讀： 本書的內容也適閤傢長與孩子一同閱讀和討論。傢長可以藉此機會與孩子分享自己的成長經曆，引導孩子思考人生問題，增進親子之間的情感交流和理解。 6. 培養閱讀習慣，奠定學習基礎： 《天量身高》以其高質量的內容和引人入勝的敘事，能夠有效幫助7-12歲的孩子建立和鞏固良好的閱讀習慣。豐富的詞匯、多樣的句式以及廣闊的知識麵，都將為他們未來的學習打下堅實的基礎。 四、 目標讀者 本書係列適閤7-12歲，即小學低年級至中年級的兒童。這個年齡段的孩子正處於身心發展的關鍵時期，他們對世界充滿好奇，求知欲強，同時也在形成自己的價值觀和人生觀。《天量身高》係列將為他們提供一個健康、積極、富有啓發性的閱讀體驗，陪伴他們度過這個充實而美好的成長時光。 結語 《天量身高》不僅僅是一套書，它是一扇窗，讓孩子們看見生命的無限可能；它是一盞燈，照亮他們成長的道路；它是一艘船，承載著他們駛嚮更廣闊的知識海洋和精神世界。讓我們一同跟隨《天量身高》，見證每一個孩子獨特的成長奇跡！

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直太適閤我們這種剛開始接觸大部頭讀物的孩子瞭！我一直都挺喜歡看書的，但是有時候，那些書本上的文字就像密密麻麻的螞蟻，看得我頭暈眼花。而且，有些書的故事太平淡瞭，提不起我的興趣。但是，這套《百韆大閱讀·一年級上冊》完全不一樣，它就像一個神奇的寶盒，裏麵裝滿瞭各種各樣有趣的東西。 我最喜歡的是它的內容編排。它不是那種一次性把很多信息塞給你的感覺，而是很有層次感。每一篇故事都寫得很精彩，而且字數也很適中，讀起來不會覺得纍。更重要的是，裏麵的故事情節跌宕起伏，常常會有意想不到的轉摺，讓我忍不住想知道接下來會發生什麼。我記得有一個故事講的是一個小小探險傢在尋找傳說中的寶藏，一路上的驚險與刺激，讓我仿佛身臨其境，跟著他一起剋服睏難，找到瞭最終的寶藏。 這本書的語言風格也很有特色。它不會用那種大人纔能聽懂的深奧詞匯，而是用瞭很多貼近我們生活，又很有童趣的語言。我感覺就像是在聽一個好朋友在給我講故事一樣，輕鬆又愉快。而且，它還會時不時地加入一些很有意思的對話，讓故事更加生動形象。 而且，這本書還有一個特彆棒的地方，就是它的圖文結閤得非常好。每一頁都有精美的插圖，這些插圖不僅漂亮，更能幫助我理解故事的內容。有時候，即使我遇到一些不認識的字，看看圖也能明白大概的意思。這些插圖讓閱讀的過程變得更加有趣，也讓我對書中的角色産生瞭深深的喜愛。 讀完這本書，我感覺自己不僅僅是讀懂瞭一個個故事，更是在學習如何去思考，如何去感受。它讓我體會到瞭閱讀的樂趣，也激發瞭我對未知世界的好奇心。我發現自己開始能夠更自信地去錶達自己的想法，也更願意去探索更多的知識。這本書就像是我成長路上的一盞明燈，指引我前進的方嚮，讓我相信，隻要我堅持閱讀，我就能不斷地“天量身高”， reach new heights!

评分☆☆☆☆☆

這本書，讓我覺得閱讀不再是一件“任務”，而是一種真正的享受。我之前挺怕看書的，總覺得書本是那種很嚴肅，需要靜下心來慢慢讀的東西，容易讓人覺得枯燥。但是《百韆大閱讀·一年級上冊》這本書，徹底改變瞭我的看法。它就像一本充滿瞭魔法的圖畫書，把文字和故事都變得鮮活起來。 最讓我印象深刻的是，這本書裏麵的故事都非常貼近我們的生活，或者充滿瞭奇思妙想。我記得有一篇故事講的是一個小朋友，他可以用畫筆畫齣自己想要的東西，然後這些東西就會變成真的。我讀的時候，簡直就想著，我也要有這樣的畫筆該多好啊！這本書就是這樣，它總是能激起我們內心最純粹的想象力，讓我們相信，生活裏處處充滿著驚喜。 而且，這本書的排版設計也非常人性化。每頁的文字量剛剛好，不會讓人覺得有壓力。句子也都很簡潔明瞭，很容易就能理解。最讓我感到欣慰的是，它並沒有強迫我們去記住每一個字，而是通過一個個生動的情節，讓我們自然而然地去感受文字的力量。 我尤其喜歡它裏麵的插畫。那些插畫色彩豐富，綫條流暢，而且人物的錶情都特彆到位，好像真的在和我們對話一樣。每次看到那些可愛的插畫，我就會忍不住笑齣聲來。它們讓枯燥的文字變得生動有趣，也幫助我更好地理解故事的情感和氛圍。 這本書給我最大的感受是，它讓我愛上瞭閱讀，並且相信閱讀的力量。我開始主動地去尋找更多有趣的書籍，也更願意和同學、朋友分享我讀到的故事。我感覺自己每天都在學習新的東西，也在不斷地成長。這本書就像是我的“閱讀夥伴”，它陪伴我度過瞭許多快樂的時光，也讓我對未來的學習充滿瞭信心，相信自己一定能“天量身高”，擁有更廣闊的未來。

评分☆☆☆☆☆

wow，這本書簡直是為我量身定做的！我平時就是個有點“小馬虎”，注意力有時候不太集中，尤其是在讀一些長篇大論的時候，很容易就走神瞭。但《百韆大閱讀·一年級上冊》這本書，它太懂我們這些小腦袋瓜瞭！這本書的設計真的非常巧妙，它的每一頁都充滿瞭吸引力，不會讓你覺得枯燥乏味。 我特彆喜歡它裏麵的一些小設計，比如每講完一個故事，都會有一些小小的互動環節，像是一些關於故事內容的問答，或者是鼓勵我們畫齣自己喜歡的角色。這些小小的活動，就像是在遊戲一樣，讓我不知不覺地就進入瞭狀態，而且還會讓我更深入地去理解故事。我記得有一次，讀到一個關於小動物們如何閤作建造橋梁的故事，書裏就讓我們猜猜看，如果沒有小動物們的互相幫助，橋是不是就搭不起來瞭。這個問題讓我思考瞭好久，也讓我明白瞭團結的力量。 而且，這本書的語言也特彆接地氣，用詞非常簡單易懂，句子也很短，對於我們一年級的小朋友來說，一點壓力都沒有。就算是遇到一些不認識的字，書裏的插圖也能幫助我理解它的意思。那些活潑可愛的插圖，簡直就是我閱讀路上的“小助手”，它們讓故事變得更加生動有趣，讓我看得津津有味，完全不會因為認字少而感到沮喪。 更讓我覺得驚喜的是，這本書不僅僅是講故事，它還會悄悄地在我們心裏種下一些小小的種子。比如，它會讓我們思考一些關於友情、勇氣、誠實的問題，這些問題讓我開始思考，什麼是對的，什麼是錯的，也讓我學會怎麼去關心彆人。我感覺自己好像不僅僅是在讀書，更是在學習怎麼做一個更好的人。 總而言之，這本書帶給我的不僅僅是知識，更是一種學習的快樂和自信。我不再害怕閱讀，反而越來越喜歡沉浸在書的世界裏。我發現自己開始能夠理解更復雜的故事，也更願意和彆人分享我讀到的內容。這本書就像是我的“閱讀啓濛燈”，點亮瞭我對閱讀的熱情，也讓我相信，隻要我堅持閱讀，我就能像書名一樣，“天量身高”，變得越來越優秀。

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，《百韆大閱讀·一年級上冊》這本書，簡直刷新瞭我對兒童讀物的認知！之前總覺得一年級小朋友的書，無非就是一些簡單的識字卡片或者講道理的童話，但這本書完全打破瞭我的刻闆印象。它就像一股清流，讓我眼前一亮。 這本書最讓我贊不絕口的是它的內容設計。它不是那種韆篇一律的“寓言故事”，而是包含瞭很多不同類型的內容，有充滿奇思妙想的幻想故事，有描繪生活瑣事又溫馨動人的小品，還有一些帶著小小科普性質的趣味知識。我記得有一個故事，講述的是一顆小小的種子如何努力生長，最終變成參天大樹，這個故事讓我明白瞭堅持和耐心有多麼重要。 而且，這本書在語言運用上也非常有技巧。它既能讓一年級的小朋友讀懂，又能時不時地冒齣一些讓我覺得很有趣、很有畫麵感的詞語。我感覺就像是在和一位非常聰明、也非常幽默的朋友聊天一樣，聽他講各種各樣的新鮮事。 讓我非常欣賞的是，這本書並沒有過多地強調“教導”的意味，而是通過生動的故事，讓孩子們在不知不覺中去體會和學習。它更像是在為孩子們打開一扇窗，讓他們看到外麵更廣闊的世界，去思考一些更深層的問題。我有時候會因為一個故事而陷入沉思，去想為什麼角色會這樣做，或者如果是我，又會怎麼做。 最讓我覺得貼心的是，這本書的整體風格非常積極嚮上。它傳遞的都是愛、友誼、勇敢、堅持這些正能量的東西。讀完之後，我感覺自己心情都變好瞭，對生活充滿瞭希望。我感覺這本書不僅僅是在“閱讀”，更是在“成長”，它幫助我建立瞭一個更健康、更陽光的心態，讓我相信，通過不斷地閱讀和學習，我一定能“天量身高”，成為一個更有能力、更有智慧的人。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直打開瞭新世界的大門！我一直是個對閱讀充滿熱情的小書蟲，但一年級的時候，感覺自己像是剛開始在浩瀚的海洋裏劃小船，雖然好奇，但有時也會被復雜的詞匯和情節弄得有點暈頭轉嚮。直到我遇到瞭這套《百韆大閱讀·一年級上冊》，我的閱讀體驗簡直發生瞭翻天覆地的變化。最讓我驚喜的是，它並沒有直接給我灌輸一大堆晦澀難懂的知識點，而是像一位溫柔的嚮導，一步步地引領我探索書中的奇妙世界。 這本書的選材非常有意思，每一篇故事都像一顆閃亮的星星，點綴在我的閱讀夜空中。我記得有一次讀到一篇關於小動物們如何在森林裏互相幫助的故事，那隻勇敢的小鬆鼠、善良的小兔子，還有機智的小狐狸，它們之間的互動讓我感受到瞭友誼的力量。書中的插圖也格外吸引人，色彩鮮艷，而且畫風非常貼近孩子們的心理，讓我在閱讀的同時，仿佛身臨其境，和書中的角色們一起冒險、一起歡笑。 而且，這本書最棒的地方在於，它非常注重培養我的閱讀興趣，而不是強迫我記憶。它通過一些小小的互動環節，比如在故事結束後提齣一些引導性的問題，讓我思考角色的情感，或者猜測故事接下來的發展。這些小小的“腦力激蕩”讓我覺得閱讀不再是被動的接受，而是主動的參與。我開始享受思考的過程，也更願意主動去理解故事背後的含義。 讀完這本書，我感覺自己的詞匯量好像悄悄地增長瞭不少。以前一些陌生的詞語，現在在故事的語境中，我竟然能猜齣它的意思，甚至能夠試著用在自己的說話和寫作中。更重要的是，我發現自己開始主動去尋找和閱讀更多類似的兒童讀物，不再局限於老師和傢長推薦的書籍。這種“自主閱讀”的習慣，我覺得是這本書給我帶來的最寶貴的財富，它讓我體會到瞭閱讀的樂趣，並讓我相信，我能夠通過閱讀學到更多，成長得更高。 現在迴想起來，能夠接觸到這樣一套優秀的啓濛讀物，對我來說真是太幸運瞭。它就像一座橋梁，連接瞭我與更廣闊的閱讀世界。書中的故事不僅僅是文字，更是連接情感、激發想象力的神奇工具。我常常在讀完故事後，會自己編織齣更多關於這些角色的冒險經曆，或者嘗試模仿書中的人物，用更生動的語言來錶達自己的想法。這種創造力被激發齣來的感覺，真的非常棒，讓我對接下來的學習生活充滿瞭期待，也讓我更渴望在閱讀中不斷“天量身高”。