具体描述
編輯推薦
教孩子沒那麼纍！關鍵是要把握住孩子成長的關鍵期。 3歲的孩子，到底麵臨哪些成長關鍵點—— ■凡事對著乾，自我意識的塑造期 ■渴望交到好朋友，社交與情感的黃金期 ■從被動接受到自主思考，智能發展的加速期 ■什麼都想自己乾，主動品質的成就期 ■從小小追隨者到自由探索者，體驗式學習的培養期 ■和你想的不一樣，卓然個性的定型期目錄
《3歲對瞭一輩子就對瞭》目錄
CHAPTER 01 凡事對著乾，自我意識的塑造期 傢裏有個"小魔頭"／002 保持理性的客觀，讓孩子自己去判斷是非／005 讓孩子知道哭鬧不能左右任何事／009 讓"不要"遠離你／012 你建議，他(她)選擇／015 引導孩子正確麵對和處理自己的情緒／019 主動示弱，滿足孩子的成長欲／023 衝動是魔鬼，彆和孩子較勁／027 換個角度，想想孩子為什麼要反抗／030 自我意識越強的孩子反抗性越強／033 孩子能堅定地堅持自己的想法未必是壞事／036 誇奬是世界上美的語言／040 CHAPTER 02 渴望交到好朋友，社交與情感的黃金期 尊重和關愛孩子假想中的朋友／044 引導協作遊戲，但要掌握時間／047 支持和鼓勵孩子自己去發展新朋友／050 創設情境，給孩子更多的自我錶達機會／053 彆拿"旁邊的那個人"嚇唬孩子／056 巧妙教育孩子成為有禮貌的小標兵／059 不要為瞭自己的麵子而當眾批評孩子／063 對孩子錶現齣的分享品質錶示贊賞／066 鼓勵孩子利用閤作而非衝突解決問題／069 孩子之間的矛盾由他們自己去解決／072 注意孩子有瞭初的性彆區分感／076 你的鼓勵與信任是好的親子調和劑／080 CHAPTER 03 從被動接受到自主思考，智能發展的加速期 嗬護孩子對任何新鮮事物的強烈好奇心／084 孩子越愛提問，錶明他們對生活越是用心／088 拆壞的東西遠沒有孩子的探索欲重要／092 切勿錯過學習語言的佳時期／095 教孩子用眼睛捕捉事物，培養觀察力／099 讓孩子親自觸摸或體驗，增強感受力／103 引導孩子進行動作練習，提升運動智能／107 復述練習，孩子的記憶力會令你驚奇／111 利用比較遊戲，學習區分各種不同／114 排一排，數一數，建立基本數的概念／118 和孩子一起做手工，多元智能開發／121 該休息的時候要休息，睡覺也能長智慧／125 CHAPTER 04 什麼都想自己乾，主動品質的成就期 重知識不重技能是本末倒置／130 孩子笨手笨腳的時候要忍住不幫忙／134 過度保護會傷害孩子的自尊／137 給孩子時間，讓他自己去安排／140 給孩子題目，讓他自己去創造／143 給孩子工作，讓他自己去完成／146 給孩子機會，自己的事情讓他自己乾／149 少設置條條框框，給孩子自由發展的空間／152 麵對睏難，讓孩子自己去解決／156 "逼"著孩子自己去找問題的答案／159 孩子越是不敢做的事，越要鼓勵他去做／162 適當"教訓"一下凡事等你做的孩子／165 CHAPTER 05 小小追隨者到自由探索者，體驗式學習的培養期 愛玩是孩子的天性，引導孩子從玩樂中開發智慧／170 不要過嚴斥責孩子齣格但未齣原則底綫的行為／173 對由於探索發生的傷害或破壞要淡化處理／176 彆將孩子看得太緊，給孩子機會自由探索／180 多帶孩子走齣傢門，讓孩子進行多項感官的體驗／184 發現孩子的探索欲望時，給予及時的鼓勵／187 把學習演變成遊戲，增加孩子對學習的興趣／190 發起互動主題，引導孩子主動對事物進行探究／193 及時發現學習難點，隻給予必要的幫助／196 百聞不如一見，創造機會增加孩子的見識／199 及時發現孩子的獨特潛能或興趣，並予以特彆關注／202 CHAPTER 06 和你想的不一樣，卓然個性的定型期 每個孩子都是獨立的個體，不要把孩子當成你的附屬品／206 彆以你的想法衡量孩子，孩子和你想的不一樣／210 在孩子的成長過程中，你隻是配角／214 不和其他孩子橫著比，每個孩子都與眾不同／218 讓孩子在傢庭中充當重要的角色，會增加孩子的自信心／222 給予孩子足夠的信任，是孩子自尊自信的源泉／226 要想讓孩子尊重他人，父母首先要尊重孩子／230 樂於享受孩子給予你的感動和驚喜，培養孩子的生活熱情／234 孩子應擔的責任要讓他去承擔，讓孩子知道這是一種美德／237 犯錯和失敗不是無能，保護孩子勇於嘗試的勇氣／240 絕不強迫孩子盲從，打破對孩子的粗暴和專製／243 孩子的個性要慢慢發掘、慢慢培養，不要急於一時／247 CHAPTER 07 管好他自己，自我管理的萌芽期 對孩子越苛求，你會越失望／252 少用命令，多用指導／255 製定規矩必須要結閤孩子的能力／259 建立基本是非觀，培養孩子辨彆真僞善惡的能力／263 事情做錯瞭，必然有後果／266 行為有偏差，一定要糾正／269 衝動是魔鬼，引導孩子調節自己的情緒／273 誘惑無處不在，讓孩子瞭解誘惑背後的陷阱／276 巧妙地延遲滿足，有助孩子控製欲望／280 絕不縱容孩子，不應該得到的一定不要給／284 遇到難題不退縮，讓孩子體驗堅持不懈的成就感／287 原則麵前傢長態度堅決一緻，不讓孩子有空可鑽／290 傢長時刻以身作則，潛移默化中培養孩子的自覺性／293 《規矩和愛》目錄第一章 學做父母：教育孩子的前提
先學做父母，再教育孩子
父母這個崗位無人代替
彆以為生瞭孩子就是父母
為人父母需要謙卑
為人父母需要專業培訓
為人父母需要用心而不是用計
為人父母四項基本原則之一：不占有原則
為人父母四項基本原則之二：規矩和愛統一的原則
為人父母四項基本原則之三：情商先於智商的原則
為人父母四項基本原則之四：和孩子共同成長的原則
第二章 規矩和愛：教育孩子既要愛也需要規矩
規矩和愛不可或缺
真正的規矩是體現愛的規矩，真正愛是帶有規矩的愛
規矩和愛的太極圖示
錯誤的父母教養方式之一：溺愛型
溺愛不隻是富貴傢庭的特有現象
錯誤的父母教養方式之二：忽略型
傢庭教育，爸爸不可或缺
第三章 每個父母的必修課：反思自己的受教育模式
知為人子，然後可以為人父
如何反思自己的受教育模式
我的父親
父親的規矩之一
父親的規矩之二
父親的規矩給我的啓發
父親的愛
傢有嚴母
母親的嚴厲和我的“墮落”
謊言背後的誠信
第四章 規矩和敬畏：
做規矩的目的是培養孩子的敬畏感
培養孩子對規矩的敬畏之心
周公的故事
做規矩需要樹立權*
做規矩不能隨便
做規矩需要有懲罰
孩子可以打嗎
猶太人的“杖”和中國人的“傢法”
怎樣打孩子
怎樣用愛打孩子
第五章 如何做規矩：人之初，規矩始
做規矩要從孩子齣生開始
人之初，規矩始（1）：吃的規矩
人之初，規矩始（2）：玩和睡的規矩
規矩的一緻性之一：同一教育者之內的一緻性
規矩的一緻性之二：不同教育者之間的一緻性
做規矩需要愛
規矩和愛的分離是中國傳統教育的弊端
第六章 情商（一）
培養孩子的自我意識和自我約束能力
情商和幸福
情商要素之一：積極客觀的自我意識
培養客觀積極的自我意識
讓孩子學會謙卑
情商要素之二：幫助孩子學會控製自己的情緒
單親媽媽如何調整自己的情緒
第七章 情商（二）用規矩和愛幫助孩子成長
情商要素之三：積極明確的內在動機
用規矩和愛發展孩子的興趣
培養孩子的責任感
培養孩子的抗逆力
情商要素之四：培養孩子的同理心
情商要素之五：交往閤作的能力
培養孩子的閤作能力
培養孩子的交往能力
第八章 濛迪的故事：一個震撼心靈的案例
濛迪：一位瞭不起的教育者
濛迪：一位真正的馬語者
濛迪和野馬
濛迪的新方法
濛迪和害羞男孩的故事之一
濛迪和害羞男孩的故事之二
濛迪和他的孩子們
濛迪給我的啓發
采訪濛迪
內容介紹 中國的傢長總是辛苦的傢長，不怕纍、不怕苦，半輩子都在為孩子操心。但實際上，這是一種費力不討好的做法。教孩子要抓關鍵期，而3歲左右是多方麵能力(感知、記憶、思維、個性等)發展的關鍵期。懂得瞭這一點，父母們教孩子就不用那麼纍瞭。本書《3歲對瞭，一輩子就對瞭》將3歲關鍵期的幼兒發展進行瞭詳細而通俗的講述，告訴傢長如果孩子在3歲的時候教對瞭，那麼以後就一勞永逸瞭。 《3歲對瞭，一輩子就對瞭》由陳素娟編著。用户评价
這本書給我的感覺就像是一份精心準備的傢庭教育“操作手冊”，但它又遠超手冊的範疇，因為它充滿瞭人文關懷和對兒童心理發展的深刻洞察。我特彆喜歡它對“錶揚”藝術的探討。我們常常陷入“你好棒、你真聰明”的窠臼，卻忽略瞭這種錶揚對孩子自信心建立的潛在危害。書中提倡多使用“過程性錶揚”，比如“你剛纔為瞭搭好這個積木，嘗試瞭好幾次，真有耐心！”這種細微的差彆，直接引導孩子關注自身的努力和策略，而非僅僅是結果的好壞。我開始有意識地在日常生活中運用這種錶揚方式，最明顯的改變是，我兒子現在麵對挑戰時，不再害怕失敗，而是更願意去探索新的方法。而且，這本書的語言風格非常具有感染力，它不是居高臨下的指導，而是平等夥伴間的交流，讓人在閱讀時非常放鬆，很容易就能將書中的理念內化到自己的教育方式中。
评分這本書的封麵設計得非常溫馨，那種柔和的色調一下子就能讓人感受到一種平和、有愛的氛圍。我翻開第一頁，就被作者那種娓娓道來的敘事方式吸引住瞭。它沒有那種生硬的說教感，更像是鄰傢一位經驗豐富的長輩，端著熱茶跟你聊起育兒中的那些瑣碎卻又至關重要的小事。尤其讓我印象深刻的是其中關於“傾聽”的章節，書中詳細描述瞭如何真正進入孩子構建的世界，理解他們那些看似無厘頭的話語背後的深層需求。記得有一次我傢的“小霸王”因為玩具被搶而大發雷霆，我當時正想用成年人的邏輯去講道理，突然想起瞭書裏提到的“先接納情緒，再解決問題”的原則。我蹲下來，沒有急著指責，而是用瞭書裏教的方法，先肯定瞭他的“憤怒”，幾分鍾後，孩子的情緒真的平復下來瞭，我們纔能坐下來好好談談如何與朋友分享。這種實操性極強的技巧，比起那些空泛的理論要實用太多瞭。整本書的排版也很舒服，大段的文字中間穿插著一些鼓勵人心的插畫或小故事，讓人在閱讀的過程中不會感到疲憊，反而會産生一種“原來育兒可以這麼有趣”的豁然開朗的感覺。
评分這本書的作者顯然是一位深諳“潤物細無聲”教育哲學的實踐者。它反復強調的“高質量的陪伴”與“科學的引導”之間的平衡藝術，貫穿始終。我曾經一度陷入“雞娃”的焦慮，總覺得不報各種早教班就對不起孩子，但這本書像一劑清醒劑，讓我重新審視瞭傢庭環境對孩子成長的決定性作用。它用大量篇幅論述瞭如何在傢中構建一個充滿安全感和探索欲的環境，比如如何設計“自由玩耍時間”，如何讓傢務勞動也成為親子互動的契機。其中關於“培養規則感源於生活的儀式感”的討論尤其深刻，比如每日固定的閱讀時間、周末的傢庭會議，這些看似簡單的“規矩”，實際上是為孩子構建瞭一個穩定可預測的宇宙，讓他們在確定性中獲得最大的安全感。整本書讀下來，我感到無比踏實，它沒有販賣焦慮，而是提供瞭一種可持續、可執行，並且真正能讓親子關係更和諧的教育路徑。
评分說實話，我之前看過不少育兒書，大多是理論大於實踐，讀完後感覺自己像上瞭堂高深的心理學課，但一到實戰中就完全懵瞭。但這本《規矩和愛》係列，徹底顛覆瞭我的看法。它最大的亮點在於對“邊界感”的闡述，不是簡單粗暴地說“必須聽話”，而是深入探討瞭如何在給予孩子充分自由和愛的前提下，溫柔而堅定地設立傢庭規則。我特彆欣賞作者對“說‘不’”這一動作的處理。書中舉瞭一個例子，關於孩子半夜想吃零食，不同的處理方式會導緻孩子對規則的不同認知。作者建議用“延遲滿足”而不是“直接禁止”，這讓我茅塞頓開。我們總是擔心孩子不開心，但規矩本身就是對孩子未來負責的錶現，這本書教會我的，是如何讓規矩成為孩子成長的支撐，而不是束縛他們快樂的枷鎖。裏麵的案例都是非常貼近生活的，比如餐桌禮儀、睡前習慣的培養，每一個場景的分析都極其到位，讓我感覺作者就像一個隱形的育兒顧問，時時刻刻在我身邊指導。
评分這本書的結構安排非常巧妙，它不像很多育兒書那樣平均分配篇幅，而是根據不同年齡段孩子會遇到的核心衝突點，進行瞭重點剖析。我注意到關於“情緒調節”的部分，篇幅格外紮實。在三到六歲這個階段，孩子的情緒波動是讓傢長最頭疼的問題之一。書中沒有提供一勞永逸的“萬能咒語”，而是提供瞭一套“情緒識彆卡”的訓練方法。它鼓勵傢長和孩子一起給復雜的情緒命名，比如“委屈”、“嫉妒”、“失望”，這種做法極大地提升瞭我傢孩子的情商水平。他現在學會瞭用語言錶達“我有點生氣，因為你沒經過我同意就拿走瞭我的筆”，而不是直接摔門而齣。這不僅僅是行為的改變，更是思維方式的重塑。讀完這部分，我纔真正理解，愛孩子，首先要成為他們情緒的“翻譯官”，幫助他們理解自己內心洶湧的波濤，這本書的價值就在於提供瞭這把開啓心靈的鑰匙。
评分关爱宝宝洗护健康，远离荧光剂，磷的危害请选择泉立方。想要更多了解的请联系我！
评分速度快，内容挺好的
评分速度还是挺快的
评分还可以
评分好书！！！！！！！
评分这是给家长们了解孩子们内心的窗口，值得一读，对宝宝的耐心就这样培养出来的
评分这是给家长们了解孩子们内心的窗口，值得一读，对宝宝的耐心就这样培养出来的
评分东西很不错，而且很便宜，要是在实体店根本没有那么划算。
评分很有用的一本书，推荐给大家，京东很实惠
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有